Презентации по Философии

Диалектика (греч. διαλεκτική — искусство спорить, вести рассуждение) Спор – всегда противоречивые мнения, разные позиции. К чему ведет спор? 1) Победа одной из сторон, 2) каждый при своем; 3) истина «посередине». Т.е. в третьем случае мы фактически признаем правомерность обоих позиций.

Интерактивная сторона общения Интерактивная сторона общения – это условный термин, обозначающий характеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности. Процесс обмена действиями между несколькими людьми, при котором действия одного из них одновременно являются следствием

§ 1. Формы, направления и методы использования специальных познаний психолога Совершенствование практики расследования преступлений и су­допроизводства требует более активного использования накопленных психологией знаний, которые могут с успехом применяться как юри­стом-практиком, так и привлеченным профессиональным психологом. В последнем

Способности – индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности и являющиеся условием ее успешности. Три признака способностей: Во-первых, под способностями понимаются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого; никто не станет говорить о способностях там, где речь идет о

Введение II. Направления в философии русского космизма 1. Философия общего дела Н. Ф. Федорова 2. Христианский космизм В. С. Соловьева 3. Космическая философия К. Э. Циолковского 4. Биосфера и ноосфера в идеях В. И. Вернадского 5. Русский космизм П. А. Флоренского

Готовность к обучению в школе включает следующие компоненты: физиологическая готовность; интеллектуальная (познавательная)готовность; эмоционально-волевая готовность; социальная готовность; мотивационная готовность. Физиологическая готовность означает достаточный уровень созревания организма ребенка, состояние ее здоровья. Понятно, что здоровые дети лучше приспособятся к изменениям,

1. Г.В. Лейбниц. Г.В. Лейбниц (1646-1716) – немецкий философ, математик, логик. Мир состоит из мельчайших единиц, или монад – духовных элементов бытия, обладающих творческой активностью и самостоятельностью, находящихся в непрерывном изменении и способных к страданию,

ПСИХОДИАГНОСТИКА КАК РАЗДЕЛ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Психология как наука: общая дифференциальной При психодиагностике нужно ответить на следующие вопросы: Что диагностируется? Каким образом осущ-ся диагностика(как от измерений перейти к результатам)? Психодиагностика как раздел дифференциальной психологии относится к дифференциальной

Основные характеристики внимания 1.Направленность психической деятельности (сознания) 2.Сосредоточенность психической деятельности (сознания) Функции внимания Функция избирательности внимания реализуется через выделение из всей поступающей информации лишь той, которая важна человеку именно в данный момент. Эта функция обеспечивает

协商

Сказкотерапия - это метод развития личности, который объединяет различные формы и приёмы развития, обучения в единую «сказочную» форму. Сущность сказкотерапии Сказкотерапия является самым древним психологическим и педагогическим методом. Знания о мире, о философии жизни испокон веков передавались из уст

Одна из самых актуальных проблем современной возрастной психологии- это проблема готовности ребенка к школьному обучению Л. С. Выготский говорил, что готовность к школьному обучению формируется в ходе самого обучения - До тех пор, пока не начали обучать ребенка в логике

Группа детского сада для ребенка – источник различных переживаний, как положительных, так и отрицательных. В группе усваиваются навыки социального поведения и нравственные нормы во взаимодействии детей друг с другом в различных видах совместной деятельности – игровой, трудовой,

Что такое Веда? Любое знание, которое вы получает, есть веда, потому что учение Вед – это изначальное знание. (ЛШП 6.10.1969 в Лондоне)

План Понятие истины. Виды и критерии истины. Научное и религиозное познание. Методы и уровни научного познания. Цель познания Цель познания постижение истины

Дети младшего школьного возраста От 6-7 до 9-10 лет Качества: подвижность, любознательность, активность, непоседливость. Низкая концентрация внимания Небольшой опыт коллективных взаимоотношений Рефлексия и самоконтроль не развиты Дети младшего школьного возраста Высокая потребность в игре, движении, во внешних впечатлениях; эмоциональная непосредственность;

Синектика (Synecticts) Задачами автора, при описании синектики являются: Изложить описание метода классической синектики. Дать краткую информацию слушателям о предложениях исследователей по улучшению классической синектики и замечаниях к ней со стороны российских авторов. Вычленив существенные элементы

План семинарского занятия. Поиск методов познания: эмпиризм и рационализм, материализм и идеализм. Социально-политические взгляды Томаса Гоббса, Джона Локка, Монтескье, Вольтера, Дидро. Монадология Готфрида Лейбница, солипсизм Давида Юма. Материализм Клод Адриан Гельвеция, Жюльена Оффрэ Ламетри и

Признаки ,характеризующие человека как одного из многих себе подобных ,принято называть индивидными. Индивид-это самая общая характеристика человека Так же нельзя стать индивидом, каждый человек является индивидом с рождения, потому что многие отличительные признаки заложены в нас или наследственно

Спортивный коллектив Понятие «спортивный коллектив» Принципы формирования спортивного коллектива Этапы развития коллектива Модели спортивной группы (команды) литература Зайченко В.Н.Педагогика ФКиС. Волгоград . ВГАФК.2006 Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. М:Педагогика, 1988. Сысоев Ю.В. Морально-психологический климат в сборных командах

Возникновение философии Философия возникает в 6 веке до н.э. в переводе с древнегреческого означает «любовь к мудрости» Философия представляет собой первый ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ способ познания мира. Философия впервые использует АБСТРАКТНЫЕ понятия для объяснения мира Внутри философии возникает РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, как особый способ

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА САМОПОЗНАНИЕ И САМООЦЕНКА. ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ОБЩЕЙ САМООЦЕНКИ МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНА ТРАДИЦИОННАЯ МЕТОДИКА ПОСТРОЕНИЯ РАНЖИРОВАННЫХ РЯДОВ КАЧЕСТВ ИДЕАЛА И ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ КОНКРЕТНОЙ ЛИЧНОСТИ. ПСИХОЛОГИ ОТМЕЧАЮТ ДВА ПРИЕМА ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ. 1. СООТНЕСТИ УРОВЕНЬ СВОИХ ПРИТЯЗАНИЙ С ДОСТИГНУТЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ. 2. СОЦИАЛЬНОЕ СРАВНЕНИЕ

ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И МЕСТО В КУЛЬТУРЕ ТЕРМИН «ФИЛОСОФИЯ»; ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ; МИРОВОЗЗРЕНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН; ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ И ФОРМЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ. ТЕРМИН «ФИЛОСОФИЯ» ВПЕРВЫЕ ОБЪЯСНИЛ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ФИЛОСОФ ПИФАГОР (КОНЕЦ VI ВЕКА