Презентации по Философии

Философия XX века Западная философия ХХ века: общие черты. Аналитическая философия и постпозитивизм. Философия экзистенциализма. Психоаналитическая философия. Марксизм после Маркса и Франкфуртская школа. ХХ век насыщен свершениями, оказавшими

Раздражители - предметы и явления действительности, которые воздействуют на органы чувства. Орган чувств - анатомо-физиологический аппарат, рас­положенный на периферии тела или во внутренних орга­нах; специализирован для приема воздействия определен­ных раздражителей из внешней и внутренней среды.

Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, которые могут приехать в лагерь В Федеральном законе Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации» сформулированы типичные трудные жизненные ситуации для ребенка: дети, оставшиеся без попечения родителей; дети - инвалиды; дети, имеющие недостатки

Линия времени – это способ, с помощью которого люди определяют, к какому времени относится данное конкретное событие по виду и расположению соответствующего образа события. Основателем этого направления считается Тодд Джеймс – видный специалист в области НПЛ.

Тема 1. Психология здоровья: новое научное направление Наука о психологических причинах здоровья, о методах и средствах его сохранения, укрепления и развития называется психология здоровья. «Личность - человек со своим индивидуальным психическим укладом в единстве умственных и душевных качеств, активным отношением

     Работа с цветом способствует решению многих задач: •    повышает уровень коммуникативности детей, их эмоциональную отзывчивость; •    обогащает сенсорный и эмоциональный опыт детей; •    знакомит с приемами управления своими чувствами, формирует навыки самоконтроля.      В условиях ДОУ

План 1. Масаж 2. Розтирання долонь 3. Водні процедури 4. Танці 5. Їжа 6. Вправи для очей 7. Дихальні вправи Масаж Щоб зберегти енергію, масажуйте по 30 секунд точки, що знаходяться під носом, між бровами, під нижньою губою

График получения работ… Проанализируем Ваши самоанализы…

Основная проблематика: Уникальность каждой конкретной человеческой жизни, каждой личности, важность человеческих чувств, взаимоотношений, надежд, страхов … Проблема отчуждения человека в рамках семьи, общества, государства – реальность, подавляющая человека и его «Я»; Проблема разительного противоречия между внутренним миром человека и реальностью,

Характер – (от греч. character – печать, чеканка) совокупность/подсистема устойчивых индивидуальных свойств (черт личности), которая проявляется в типичных для данного человека способах поведения и определяет его отношение к окружающей действительности и самому себе. Понятие «акцентуация» / «акцентуированная личность» было предложено

Литература Обязательная: Васильев В.В. Философия: учебник. –М., 2012. Зотов А.Ф.,Миронов В.В.,Разин А.В. Философия: учебник. – М., 2012. Марков Б.В., Липский Б.И. Философия: учебник для бакалавров. –М., 2012.

План проекта………………………………….3 Глава.1 Сознание в человеческом разуме.....4 Глава 1.1 Функции сознания и самосознания..5 Глава 1.2 Функции самосознания…………….6 Глава.2 Структура сознания и самосознания.7 Глава 2.1………………………………………..8 Глава.3 Отличительные черты сознания……9 Заключение……………………………………10 Глоссарий………………………………………11 Список источников и литературы……………12 Содержание

Теория поля немецкого психолога Курта Левина (1890-1947)сложилась под влиянием успехов точных наук — физики, математики. Теория Курта Левина является оригинальной теорией в объяснении человеческого поведения. Согласно ей, протекание действий целиком сводится к конкретной совокупности условий существующего в данный момент

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ НА ЗАПАДЕ В XX СТОЛЕТИИ План: Общая характеристика состояния теоретического знания в западной социальной психологии Социально-психологические теории необихевиористской ориентации Социально-психологические теории когнитивистской ориентации Социально-психологические теории психоаналитической ориентации Социально-психологические теории интеракционистской ориентации 1. Общая характеристика состояния

Индивидуальные особенности детей Пол Возраст (Уровень развития) Характер Темперамент Способности Интересы Потребности Возрастные особенности детей по Д. Б. Эльконину 0-1 год Младенчество Непосредственное эмоциональное общение 1-3 лет Раннее детство Предметно-манипулятивная деятельность 3-7 лет Дошкольный возраст Игровая деятельность 7-11 лет Младший

Задачи исследования: Изучение научной литературы по проблеме исследования; Подбор методик для обследования произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией; Проведение сравнительного обследования детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией и детей без речевых патологий; Анализ

Вопрос 1 Теории конфликта ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЕ ФИЛОСОФЫ О КОНФЛИКТЕ Анаксимандр (ок. 610 – 540 гг. до н.э.) Гераклит (ок. 540 – 480 гг. до н.э.) Платон (ок. 428 – 348 гг.

Как утверждал Георг Гегель, «метод есть не внешняя форма, а душа и понятие содержания». Метод как бы возвращает нас к объекту исследования, углубляет его понимание. Общенаучные методы психологии Диалектический метод, требующий изучения

«СОЦИАЛЬНАЯ ПЕРЦЕПЦИЯ» (от лат. perceptio — восприятие) характеризует восприятие, понимание и оценку людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп, социальных общностей). Во-первых, отношения носят субъект - субъектный характер (представить себя, привлечь внимание). Во-вторых, в этом процессе

Дети 7-9-летнего возраста имеют следующие возрастные особенности: • высокий уровень активности; • эмоциональная непосредственность; • повышенная работоспособность, но в то же время высокая утомляемость, вследствие чего необходим отдых в течении дня; • высокая потребность в игре движении, во внешних впечатлениях;

Деловое общение  – это  форма

МОЖНО БЫЛО БЫ ДОЛГО ВЕЩАТЬ, МОЛ, ФИЛОСОФИЯ - НЕЧТО ЕДИНСТВЕННО БЕСКОНЕЧНОЕ, ВСЕОБЪЕМЛЮЩЕЕ И Т. Д. ЧТО ОНА ВБИРАЕТ В СЕБЯ ИЗ ВСЕХ НАУК ВЫСШЕЕ И ПРЕВРАЩАЕТ В ПОНЯТИЯ СОБСТВЕННЫХ ОСНОВ: ЖИЗНЬ ИЗ БИОЛОГИИ,

Готовность к школе («школьная зрелость») это тот уровень морфологического, функционального и психического развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными и не приведут к нарушению здоровья ребенка (М.М. Безруких) Содержание психологической готовности ребенка к школе волевая, социальная (Д.Б.

Давайте познакомимся… Ткачук Сергей Викторович. Психолог, Психотерапевт, Коуч, Бизнес-тренер, Соционик, НЛП мастер-практик, Психооператор. Практикующий бизнес-тренер, Бизнесмен, Руководитель клуба Сибирский Социон, Автор «СИР». Автор множества книг и статей в области личностного роста и управления живыми системами. Более 10 лет психологической