Презентации по Русскому языку

Минутка чистописания. Ве, чис, доб, у, я, ный, лый, ме, ти, ро, е, сё

ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ: «ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА, ВЫРАБОТКА ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ» Актуальность данной работы определяется необходимостью поиска условий, при которых изучение морфологии в начальной школе будет максимально соответствовать возрастным закономерностям развития учащихся, способствовать формированию универсальных учебных действий и положительной мотивации

ОСЕНЬ Алексей Николаевич Плещеев «Осень» Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Решаем проблему! слева вправо справа

здравствуй до свидания прощай привет извини

Глагол. Роль глаголов в языке.

Результат теста Верно: 17 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 1 мин. 3 сек. ОШИБКА! Этот текст выводится при ошибке. ПРАВИЛЬНО! Этот текст выводится при правильном ответе. ВТОРОЙ СЛОГ УДАРНЫЙ В СЛОВЕ: ЖИЛИЩЕ КАЛЕНДАРЬ ЗАВТРАКАТЬ ЗЕМЛЯНИКА

ОО

Обучающее изложение На основе зрительного восприятия СЛАСТЁНА

ЛФАВИТ П РТФЕЛЬ ! Вставьте вместо картинки нужную букву Л НЕЙКА П НАЛ КВ ДРАТ К РТОН К РТОЧКА ЛФАВИТ П РТФЕЛЬ Л НЕЙКА П НАЛ КВ ДРАТ К РТОН К

космонавт Юрий Гагарин кошка Мурка

в . р он а о п. нал е

УЧИТСЯ - УЧИТЬСЯ ТРУДИТСЯ – ТРУДИТЬСЯ ЛЕНИТСЯ - ЛЕНИТЬСЯ

Местоимение Балыкина Н.Г. МКОУ "Шайковская СОШ №1" КОРАБЛЬ Балыкина Н.Г. МКОУ "Шайковская СОШ №1"

* *

I. У меня появляется возможность побывать на Марсе. Как и когда это произошло? Почему именно тебе представилась такая возможность? II. Космическое путешествие Как проходил полёт? Чем он запомнился тебе?

Урок развития речи «Письменное изложение» Изложение – это… . Мы знакомы с … изложением. (Последовательная запись содержания текста) (Устным)

Какие части слова вы знаете? Где они находятся и для чего служат? Как вы думаете, мы рассказали про все части слова? Прочитайте слова в начальной форме. Составьте и запишите предложения из слов каждой группы. Звучать, нежный, мелодия, вальс.

Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 25 сек. ещё исправить грамматика громматика граматика 1. Как правильно пишется слово?

Цель: Познакомить детей с изображением шмеля. Упражнять детей в умении отгадывать загадки. Пополнить словарный запас прилагательными: «мохнатый», «крылатый», «пузатый», «полосатый». Соотносить речь с движением пальцев рук. Формировать интерес к окружающему миру. Задачи: Развивать связную речь,

Родственные слова. Состав слова. Лень,ленивый, бездельник, лентяй Добрый, чуткий, доброта

Вставь пропущенные буквы. В о р о бей В .. р .. бей м а лина м .. лина п е нал п .. нал р е бёнок р .. бёнок жужж и т жужж .. т

Найдите «спрятавшиеся» слова козайчихаграчиж Напишите эти слова в алфавитном порядке козайчихаграчиж

Имя существительное. Обобщение. «Глаз - фотограф» Адр*с Б*гаж Б*лет *ллея Б*седа Вос*мь Два*цать Дв*на*цать