Презентации по Русскому языку

Минутка чистописания Части речи

слог ля, 1 звук [л'] – согласный мягкий звонкий, 2 - [а] - гласный, а вместе ля. слово мама, 1 звук [м] – согласный твёрдый звонкий, 2 - [а] - гласный, 3 звук [м] – согласный твёрдый звонкий,

Цели урока: Показать каллиграфические навыки написания в одну линейку. Отработать практические навыки написания буквосочетаний жи – ши, ча – ща, чу – щу в словах. Чистописание Запишите слоги под диктовку. Спишите слова.

РЕБУСЫ ВОРОНА о ,, ,, ВОРОНА

ая, яя, ое, ее, ой, ый, ий, ие Изменяемая часть слова

Содержание 1. Домашние животные (продолжение) 2.Содержание 3.Чей? Чья? Чьи?» (притяжательные прилагательные) 4.Предлоги. 5.Один-много» (преобразование имён существительных ед. ч. Им.п. во мн.ч.) 6. 7.Кто что любит». 8. 4 лишний». 9. 10-18 Сказка в стихах «3 поросёнка» (Виталий Лихолед). Чей? Чья? Чьи?

Работа со словами. ТВО СВО МО Й Работа со словами. РО ПО Й

Минутка чистописания ! – я доволен своей работой; + – я не совсем доволен работой, у меня есть ошибки; - -я часто ошибался Большой ? маленький

Минутка чистописания Тся ться Ть Определите тему нашего сегодняшнего урока .

Цель: сформировать знания у учащихся о трех склонениях имен существительных. Задачи: 1. развить устойчивый интерес учащихся к теме «склонение»; 2. Составить опорную памятку – схему «склонение имен существительных»; 3. Составить пошаговую инструкцию для определения склонения имен существительных в косвенном

собака Назовите первую букву каждого слова РЕБУС Заворчал живой замок, Лёг у двери поперёк, Две медали на груди. Лучше в дом не заходи. Гладишь – ласкается, Дразнишь – кусается. ЗАГАДКИ собака

Минутка чистописания. мжс мсж смж жсм сжм жмс Словарный диктант.

Загадка На овчарку он похож, Что ни зуб – то острый нож, Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть.

ЦЕЛИ УРОКА: пробудить способность выразить словом не только сюжет, но и мирское содержание, которое скрыто во всей художественной структуре помочь учащимся составить и записать сочинение научить читать картину, осмысливать ее содержание, выбирать точные слова для ее описания, для реализации идей

Контрольная карта 1. Чистописание. 2. Словарно-орфографическая работа. Упр.568 3. Решаем задачу: ъ или ь? Упр.569 4. Проверяем контрольную работу. Упр.570 ? ?

Прочитайте слова. Устный, мягкий, зверята, близкий, кормушка, местность, зубки, глядит, прелестный. Какие орфограммы встретились нам в этих словах? Как их проверить? Кластер Орфограммы в корне слова Безударная гласная Парная согласная Непроизносимая

ТРИЗ и РТВ – для дошкольников сильное мышление и успех современного ребенка Мария Монтессори писала, что «дети учатся жить у жизни», но если чему-то учиться у жизни – то это творчеству. А творчество невозможно просто «показать», надо самому решать

Цели урока: Обобщить знания о правописании твёрдых и мягких согласных в сочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу. Повторить орфограмму правописание парных согласных на конце слова. Формировать орфографическую зоркость Воспитывать любовь к русскому языку. Дверка открывается Сказка начинается…

Алфавит е а ва ра ля Валя Вова Вера

Одиннадцатое апреля Классная работа Жи уж ож еж хо ех ух хи Ужин, хлеб, орехи, животные Хороший урожай, жаркий день Он смахивал снежок с пальто. И смахивал на Буратино.

Пояснительная записка Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый ответ.

МАК РАК