Презентации по Русскому языку

Цель: учить переносить слова, учитывая правила переноса Задачи: формировать навык переноса слов, общеинтеллектуальные умения - развитие образного и вербально-логического мышления (деление на группы); умения сравнивать, сопоставлять, обобщать; создавать условия для формирования учебных качеств: усидчивости, умения работать в паре

ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ Произносительные качества (звукопроизношение, дикция, и т.д.); Элементы звуковой выразительности речи (интонация, тембр и др.); Двигательные средства выразительности(мимика, жесты); Элементы культуры речевого общения (общая тональность, двигательные навыки в процессе разговора); Речевой слух и речевое дыхание

В Т

Мы должны стремиться не к тому, чтобы нас всякий понимал, а к тому, чтобы нас нельзя было не понять. Цель занятий по развитию речи в детском саду – помочь ребенку освоить родной язык. Но задача эта очень и

а

Подумай! бочка

Из пояснительной записки «Федерального компонента государственного стандарта общего образования», принятого Приказом МОРФ от 5 марта 2004 г. № 1089: «Информатика и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии), призванные обеспечить всеобщую компьютерную грамотность, вводятся с 3 класса как учебный модуль предмета Технология, с 8 класса

Замени картинки словами и запиши их

М...дведь, с...л…вей, к…рова, за…ц, в…р…бей, с…бака, с…рока, п…тух, в…рона. Что общего у этих слов? На какие две группы можно разделить эти слова? Словарная работа е е о о о о о о о я о

Веточка

Алфавит Альбом Воробей Ворона Горох Девочка Дежурный Капуста Карандаш Картина Картофель Класс Коллектив Коллекция Лопата Морковь Овощи Огород Огурец Пенал Помидор Работа Ребята Рисунок

« Фразеологизмы - средство создания эмоциональной, выразительной речи, средство оценки каких-либо явлений или событий, поэтому уже в дошкольном возрасте следует обращать внимание детей на фразеологические средства языка» Причина

АБВГДйка Начать игру Игра для детей младшего школьного возраста (8 – 10 лет). Область – русский язык. Игра состоит из 9 этапов. Название каждого этапа записано на облаке. Последовательность выполнения заданий определяет ворона Каркуша,

РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ  -это правила речевого поведения, система "вежливых" словесных формул и выражений в определенных ситуациях общения, имеющих свою специфику в разных национальных культурах В каких ситуациях нужен речевой этикет Типичными ситуациями, требующими соблюдения речевого этикета являются:

Н н ня не ну но ны за нян. у норк. о нерях. в носк. по ножк. На чужой сторонушке, рад своей воронушке . Упражнение в правописании безударных падежных

Федеральный государственный образовательный стандарт ДО Образовательная область «Речевое развитие» Связная речь Средний дошкольный возраст Мнемотехника К . Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться,

Правила работы на уроке 1. Глаза смотрят и видят. 2. Уши слушают и слышат. 3. Сначала думаю, а потом говорю. 4. Помню, что в классе я не один, умею слушать мнение других.

Найди словарные слова и запиши в тетрадь Найди словарные слова и запиши в тетрадь

Пишут не п . ром, а умом. 11 февраля. Классная работа. Ствол белеет, шапочка зеленеет, Стоит в белой одёжке, свесив серёжки.

Актуальность           Очень важно вовремя исправлять недостатки речи, так как труднее это сделать впоследствии, когда они укрепятся. Ведь дошкольный возраст – это время энергичного развития речи. Невмешательство в процесс формирования детской речи влечет за собой отставание в развитии ребенка.

… (Р)одительный падеж имени существительного Рр

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Тяжелы рога по весу, Ходит важно он по лесу: Он хозяин, а не гость – Хмурый и сердитый…

Диктант № 1. 1. На траве роса. 2. На земле трава. 3. Ползёт змея. 4. В саду цветы. 5. Поют чижи и дрозды. Диктант № 2. 1. На сосне гнездо совы. 2.