Презентации по Русскому языку

Под…рить А А О К…нюшня Скв…рцы М…слёнка М…лыш Б…льница Тр…винка О О А А О А О О А А О О А В…лнистый Д…ска О О А Ц…ревна Кр…снеет М…ряк Охр…нять

Наш класс идёт в музей. Маленький мальчик играл в мяч. Скоро мы будем писать сочинение. Трудно увидеть в лесу дикое животное. Лучше всего читать следы зверей на свежем снегу.

ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Именительный падеж Родительный падеж Дательный падеж Винительный падеж Творительный падеж Предложный падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Я Именительный падеж, И нет на мне чужих одежд. Меня легко все узнают И в подлежащие зовут. Предлогов с детства не

Синонимы Это слова, близкие по значению и отвечающие на один и тот же вопрос. Синоним – одноименный (греч.) Например: друг – товарищ, веселый –

Считают, что успех приходит к тем, кто рано встает. Нет, успех приходит к тем, кто встает в хорошем настроении. Марсель Ашар

К Т О ? Ч Т О ? Имена существительные одушевленные неодушевленные (кто?) (что?)

ШАРАДА Что такое «ШАРАДА»? Шарада – это загадка, заключающаяся в том, что загаданное слово состоит из нескольких частей, каждая из которых может быть самостоятельным словом. Графический диктант.

Чудо-сад

Минутка-чистописания. Какую букву мы будем писать догадайтесь. Гном в веселом колпачке Груши прячет в сундучке. Гг ггг-ггг Словарная работа. Допиши

Цель: познакомиться с фразеологизмами Задачи: Выяснить, какую роль играют фразеологизмы в речи. Узнать, как фразеологизмы пришили в нашу речь. Научиться находить фразеологизмы в устной и письменной речи.

Что за чудо – длинный дом! Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином. автобус Автобус - многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Цель: с первого класса приучить школьников к одному из ведущих видов контроля за успеваемостью – тестированию и научить правильному и грамотному оформлению ответов. Содержание Фонетика и орфоэпия Морфемика и словообразование Лексика и фразеология. Культура речи. Морфология Орфография Синтаксис

Назови, кто это? Кто это? гусь гусята гусыня

Лот 1 Не товар, а просто клад . Имя существительное Лот 2 У существительных

Двадцать второе апреля Классная работа

Лев Николаевич Толстой. «Лев и мышка» Лев и мышка. Лев спал. Серая мышка пробежала по его телу. Он проснулся и поймал ее. Мышка стала просить льва отпустить ее. Она пообещала ему сделать добро. Лев отпустил ее.

Найди ключевое слово, по буквам правильно угаданных ответов и запиши его в тетрадь. 1) Что обозначает имя прилагательное? а) предмет; с) признак предмета; в) действие предмета. 2) На какой вопрос отвечает имя прилагательное? т) кто? что? л) что делает?

Развитие речи в 1 мл. группе Программное содержание: Учить внимательно слушать и наблюдать, при наблюдении выделять наиболее яркие, характерные особенности животных. Формировать способность детей к диалогической речи. Учить отвечать на вопросы словом и предложениями ,состоящими из 3-4 слов. Обогатить и активизировать

С н Е Ж Н А Я К О Р О Л Е В А С н Е Ж Н

“Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи’’ (А. Югов ) Термин глагол – в переводе с латинского значит “слово, речь”.

Годовая задача ДОУ систематизировать работу педагогического коллектива по формированию звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. ( УПР.244 С.115) -Назовите глаголы, в которых нельзя определить форму времени и числа. Что можете сказать о этих глаголах? Какие глаголы изменяются по лицам и числам? Какие глаголы в единственном числе изменяются по родам?

И ВЕЗУТ НА ЭЛЕВАТОР… УРОЖАЙ ГРУЗОВИКИ. И ЗЕРНО В АМБАРЫ ПОТЕЧЕТ РЕКОЮ, ЕГО МАШИНЫ УМНЫЕ СДЕЛАЮТ МУКОЮ.

Путешествие по «Океану Знаний» Привет, друзья! Примите приглашение! В нашей стране мы ждём вас с нетерпением. Познаете вы много разных тайн Морфемы тут живут и здесь, и там. Что за страну мы с вами посетим? Морфемика корень приставка