Презентации по Русскому языку

([г] – [к], [г’] – [к’], [з’] – [с’], [з] – [с].) (Пары [г] – [г’], [з’] – [з’].) – Отгадайте шараду. С глухим – траву она срезает, Со звонким – листья объедает. -

Каждый день жизни прибавляет нам частичку мудрости Буква е

Что без меня предметы? Лишь названья. Но я приду – всё в действия придёт: Летит ракета, люди строят зданья, И рожь в полях растёт.

Цель и задачи урока Цель: обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении темы. Задачи: закрепить и обобщить знания о глаголе как части речи;

- развитие желания и умения будущих школьников проявлять любознательность и инициативу с целью получения новых знаний; - необходимость создания эффективной речевой среды; - приобщение дошкольников к важнейшим сферам деятельности. Актуальность

В каком ряду дано верное определение «окончания»: стоит после корня и служит для образования новых слов общая часть однокоренных слов изменяемая часть слова, служит для связи слов в предложении стоит перед корнем и служит для связи слов в

В (семье) и каша гуще. На что и клад, коли в (семье) лад. В (семье) любовь да совет, так и нужды нет. Я и моя семья!

Страна, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. Актёры играют разные роли. Они на сцене могут превращаться в кого угодно!

Рассказываем стихи руками Сорока - белобока Сорока – сорока

Аннотация Дидактическая игра «Волейбол» направлена на обобщение и контроль знаний. На слайдах №3-12 добавьте вопросы и ответы в соответствующие поля. Для появления вопроса следует нажать на надпись «команда».

Дорогие друзья! Волшебный экран поможет вам вспомнить фразеологизмы и уточнить их значение. Порядок работы: 1.Наведите стрелку на рисунок.

Виктор Михайлович Васнецов В Третьяковской галерее находится полотно «Богатыри»- картина, которая стала воплощением всех творческих замыслов художника, его размышлений, частью его жизни.

Отгадай! Он членом предложенья не бывает, Но дело этот малый твёрдо знает. Другим словам он руку помощи даёт. Им помогает, связи бережёт, Но пишется от слов всегда отдельно. Считает: приставать к ним

Проверка домашнего задания. купаться – купается - купаются улыбаться - улыбается - улыбаются волноваться - волнуется – волнуются печалиться – печалится – печалятся смеяться – смеётся - смеются

Вот книжки на столе, а вот - тетрадки, Не хочется играть сегодня в прятки, Необходимо приложить старание, Мы отправляемся навстречу

Определи первый звук в каждом слове. По первым буквам названий картинок составлено слово. Найди его. Определи первый звук в каждом слове. По первым буквам названий картинок составлено слово. Найди его. САПОГИ СНЕГ СУМКА Определи первый звук

А.Г.Венецианов. «Крестьянка с бабочками А.Г.Венецианов «Крестьянка с васильками» Василий Суриков «Казачка. Портрет Л.Т.Моториной»

Этажи в лесу. В лесу у разных зверьков и птиц есть свой этаж. Мышь живёт в норке. Соловей делает гнездо прямо на земле. Дрозд живёт в кустах. У совы гнездо повыше. Ястреб живёт на самой вершине дерева. Ответьте

Задачи: Развивать у детей элементы экологического сознания, мышления, память, слуховое и зрительное внимание; Воспитывать чувства доброты и любви к птицам, уважительное и бережное отношение к природе, окружающему миру; Активизация словаря по теме «Весна»; Развитие диалогической речи

Проверка домашнего задания с.102 упр.36 Проверьте правильно ли вы выделили в словах приставки? Принёс, назвал, пошёл, прописал, осмотрелся. дом домик Часть основы, которая стоит после, называется

Тема урока слово словосочетание предложение текст ________ 1) сущ.+сущ. 2) прил.+сущ. 3) глаг.+нареч. ЗВОНА КАПЕЛИ ЗВОНА ВЕСЁЛОГО ПРОБУЖДАЕТСЯ РАДОСТНО ЦВЕТЫ И ЛИСТЬЯ

Плакать, прыгать, бегать, стричь, петь, танцевать, считать. Прежде чем его мы съели, Все наплакат..ся успели.