Презентации по Русскому языку

Мы умеем: - Умеем читать и писать по звукобуквенной схеме; - Сравнивать буквы; - Записывать слово. Определим, чему научимся: - Научимся писать новую букву; - Будем учиться писать заглавную букву У ; - Выберем, какие элементы нужны для письма

Задачи: Узнаем, что такое диалог . Научимся составлять диалоги. Научимся записывать диалог. Откуда пришло к нам слово диалог ? Произошло от греческого слова «диа» - два

Яя ля ял ля вя вл оя яг ая Вкусная ягода, тенистая аллея Яблоня, вишня – фруктовые деревья. пробраться проникнуть пройти строить разрушать 1 столбик – глаголы-синонимы, 2 столбик – глаголы - антонимы. Говорить-беседовать, смотреть- глядеть, строить-ломать,

«В гостях у слова» Кому сказку, кому правду, кому загадку да игру.

Лучше идти пешком! Чередуйте способы передвижения!

Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) Здесь проводил он большую часть своей жизни. Здесь поля, на которых работали его родители. Здесь жили и работали герои его картин. Много произведений посвятил жизни деревенских ребят. Аркадий Александрович

«Возьму гусли звонкие, яровчатые да настрою гусли на старинный лад, заведу старину стародавнюю, бывальщину о деяниях славнорусского богатыря…» В.М.Васнецов «Богатыри»

совершенствование знаний пословиц и фразеологизмов, повышение культуры речи и последующее активное их применение. 1. Способствовать формированию культурных интересов, навыков поисковой деятельности, развитию устной речи. 2. Прививать навыки работы со словарями. 3. Воспитывать внимательное и чуткое отношение к истории

Как делаются слова. Образование слов с помощью приставки……..59 План работы

. РБУЗ А В . Р . БЕЙ О О

Целеполагание Научимся различать оттенки значений синонимов; Аргументировано отвечать; Доказывать своё мнение; Анализировать, делать выводы. Актуализация знаний Закончите пословицы Кто хочет много знать, тому надо много ……. Как аукнется, так и …… Правда в огне не горит и в воде

ВОПРОС 1. * Отметь слово, в котором все согласные мягкие. печь юла чайка чулок Ответ: 1 ВОПРОС 2. * В каком слове ударение падает на второй слог? звонишь начали ласково поняли Ответ: 1

тётушка - дядюшка Дмитрий земля- глобус заносы- заноза вдоль - вдаль другой дорога – радуга берёзовый узнай- угадай друг

ИРЛАНДСКИЙ СЕТТЕР АНГЛИЙСКИЙ СЕТТЕР

«Мир освещается солнцем, а человек знанием» Критерий оценивания 2 б – без ошибок 1 б – одна ошибка, исправление 0 б – две и более ошибки

Предпосылки для успешного обучения грамоте формируются в дошкольном возрасте. Установлено, что возраст пятого года жизни является оптимальным для воспитания особой формы фонематического слуха, фонематического восприятия и развития ориентировочной деятельности ребёнка в звуковой действительности. Известно, что звукобуквенный анализ базируется на чётких, устойчивых

Марина Привет, друзья! Сегодня мы узнаем, как образуются сложные слова. Это очень увлекательное занятие! В синем небе пролетает, Обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что такое? … САМОЛЁТ

Тема урока «Состав слова. Повторение, закрепление и обобщение »

Что мы знаем об имени существительном? Имя существительное: часть речи; обозначает предмет; отвечает на вопросы кто?, что?; одушевлённое или неодушевлённое; имеет род и склонение; изменяется по числам и падежам; в предложении может быть как главным членом, так и

АБВГДйка Начать игру Игра для детей младшего школьного возраста (8 – 10 лет). Область – русский язык. Игра состоит из 9 этапов. Название каждого этапа записано на облаке. Последовательность выполнения заданий определяет ворона Какруша,