Презентации по Русскому языку

Т Назови картинку. Выбери цифру, соответствующую количеству звуков в слове. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Сматрел, дежурили, покармили, выглодил, сламали, замаразки, галадал. Саша смотрел на красивую, рыжую белочку

Творческий проблемный Групповой Дети, педагог, родители Долго- срочный Актуальность Дошкольный возраст – период активного познание мира и человеческих отношений, поэтому необходимо заложить в ребенке устойчивые социально-нравственные понятия.

ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ 1.Вставьте пропущенные слова Имя существительное – это часть речи, которая обозначает …..…………………. и отвечает на вопросы ………………………. 2. В словосочетаниях существительного с прилагательным определяй ………….,…………….,…………… по существительному. 3.

1. Усложняются графические упражнения: Удлиняется длина дорожек , усложняются виды дорожек. Копирование по контуру , по точкам. Работа с трафаретом (рамки и вкладыши) 2.Ориентирование на листе бумаги с использованием шаблонов геометрических фигур. 3 этап. Творческий 1.Составление предметных, а затем сюжетных

Предметная область: Филология Задание (вариант 1) Что такое ударение? Это выделение в слове голосом одного из слогов. во-РО-на, ма- ЛИ-на , РА-ду-га.

кто? что? кем? чем? кого? что? кому? чему? о ком? о чём? кого? чего? В.п. Р.п. Т.п. И.п. П.п. Д.п. Порядок падежей 1. 4. 3. 2. 5. 6. Вопросы падежей Слова-помощники вижу доволен нет дать есть думаю Падеж Падеж

Могут ли новые слова образовываться без помощи приставок и суффиксов? Город Чистописание

шкорпутешествиебикю путешествие

лоп`ата молок`о пен`ал кор`ова тов`арищ уч`ительница РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА Близкие по смыслу Корень слова (общая часть) Однокоренные слова

конь нос дом рысь конь рысь

Тема: «Не разлить водой» (фразеологические обороты) Цель: Формировать умение использовать фразеологизмы в устной и письменной речи. Этапы занятия. I. Мотивационный этап. II. Этап операций. III. Этап введения новых понятий на основе анализа литературного образца. IV. Этап творчества.

наблюдение над однокоренными словами корень слова Что такое корень слова. Роль корня в слове. Как выделить корень в слове. Вспоминаем, обсуждаем…

ШЛЯПА ЕСТЬ НЕТ ГОЛОВЫ И БОТИНКА ДЛЯ НОГИ. ПОПРОБУЙ НА ЗУБОК МАРИНОВАННЫЙ … ГРИБОК ПРОДАЮТ ЗАМОРСКИЙ ФРУКТ, НЕИЗВЕСТНЫЙ НАМ ПРОДУКТ. ВОТ ГЛЯДИТ НА НАС СПЕЛЫЙ … АНАНАС

научно-познавательный журнал ГЛАГОЛ Вставить пропущенные буквы. Выполнить задание. мечта шь помеша те стро т кле т … … … … е е и и Составить цепочку из букв Е, И, а так же букв,

Ср. род Жен. род Муж. род Сладкое Муж.род Сред.род Жен.род Редкий

Коррекционно-образовательные цели: Закрепление представлений о зимующих птицах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зимующие птицы» (ворона, сорока, голубь, воробей, снегирь, синица, кормушка, корм, помощь, голодный, замерзать, кормить, сыпать. Коррекционно-развивающие цели: Развитие диалогической речи, зрительного внимания, мышления. Коррекционно-воспитательные цели: Формирование навыков

Имя существительное. Имена собственные. Глагол. Имя прилагательное. Согласные звуки. СОДЕРЖАНИЕ УПРАЖНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ВЫХОД УПРАЖНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ВЫХОД ЛИТЕРАТУРА УПРАЖНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЕ

Присоедини вагончики -Как соединены буквы-вагончики? -Нижнее соединением. Минутка чистописания Крокодил, медведь, змея Любят буквы л, м, я. Лучшие буквы им подари – С нужными животными соедини. Л М Я

Результат теста Время: 0 мин. 42 сек. ещё исправить ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – ЭТО ЧАСТЬ… РЕЧИ СЛОВА

Лепесток №1 – настроение отличное – хорошее – грустное с о с т а в с л

Тема: Местоимение. Цели: узнать, что такое местоимение; уметь употреблять местоимение в речи.

Проверяем! Ежи, выше, учу, уши, чаща, ниже, шёл, щука. загадка Отгадать легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый, Он и чёрный, он и белый, А бывает