Презентации по Педагогике

Театральная неделя Это уникальный театральный интенсив, созданный для творческих коллективов с насыщенной качественной программой Настоящие профессионалы своего дела, актеры, квалифицированные педагоги, режиссёры участвуют в реализации программы. Участие

– НЕСПРАВЕДЛИВАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ – ЛЁГКОЕ ВРЕМЯПРЕПРОВОЖДЕНИЕ – СУРОВЫЕ БУДНИ – КРАСИВЫЙ ОТДЫХ – НЕСЧАСТЛИВАЯ ЖИЗНЬ ТРУД – ОСНОВА ЖИЗНИ – ОСНОВА ЖИЗНИ Что ты знаешь про ТРУД?

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «УУД», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках

 Понятие преемственности трактуется широко – как непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, то есть – это связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или

Образовательная программа по внеурочной деятельности Рабочая программа по внеурочной деятельности (ФГОС НОО) «Я – исследователь» уровень начального общего образования (1 – 4 классы) (срок реализации 1 год) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 г. Апатиты

ТИПЫ УРОКОВ 1. Уроки образовательно-обучающей направленности. Используются для обучения навыков базовых видов спорта. 2. Уроки образовательно-тренировочной направленности. Решаются задачи развития кондиционных и координационных способностей. 3. Уроки образовательно-познавательной направленности. Учащиеся приобретают необходимые знания, знакомятся с правилами организации самостоятельных занятий. ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ

План: 1. Поняття про науково-педагогічне дослідження 2. Структура науково-педагогічного дослідження 3. Організаційні етапи наукового дослідження 4. Методологія як теорія наукового пізнання 5. Методи науково-педагогічного дослідження І. Науково-педагогічне дослідження – шлях до

Мы с гордостью носим звание : «Ученики школы №7!» Разных школ очень много вокруг, Наша от всех отличается, Ученик здесь учителю друг, И при встрече они улыбаются.

Дорогой друг! Сосчитай цыплят на картинке и мышкой выбери правильный ответ из трёх вариантов. Если ты ответишь правильно, то перейдёшь к следующему заданию. Желаю удачи! ВЫХОД 3 1 5

Актуальность: Раньше Сейчас Приобщение дошкольников к различным видам музыкальной деятельности посредствам ИКТ. Задачи: проанализировать, в каких видах музыкальной деятельности эффективнее применять ИКТ; создать копилку компьютерных ресурсов: презентации, клипы, фильмы; апробировать и выбрать наиболее эффективные компьютерные ресурсы с учётом

Существует немного профессий на Земле, в которых с такой силой, так концентрированно и ярко воплощается творческая, созидательная роль человека, раскрываются его духовные возможности, как в профессии архитектора. При помощи архитектуры человечество преобразует окружающую природу, делает ее более привлекательной и удобной для

Актуальність Ми давно забули звичайні правила спілкування. В наш стрімкий вік, коли все треба встигнути, ми забуваємо про звичайні правила і норми при міжособистісній взаємодії, забуваємо, як можна попросити пробачення чи вирішити конфлікт так, просто – дивлячись у очі

Поход в гости Ходить в гости и принимать гостей — это целая наука, если ты хочешь быть приятным гостем и радушным хозяином. Каждый народ чтит свои традиции гостеприимства и проведения торжеств и праздников. ПРИГЛАШЕНИЕ Каждому приятно получить приглашение

Возможно ли патриотическое воспитание в детском саду?

Краткая характеристика жанра работы Моя итоговая работа будет представлена в жанре эссе, в котором я попытаюсь кратко рассмотреть значение проектной и исследовательской деятельности учащихся в школе. Я работаю в МОУ «Ботовская школа» Вологодской области Череповецкого района. В 2013-2014 уч. г. наша

План: Виды изобразительного искусства Особенности ценностно-смыслового восприятия дошкольниками произведений искусства Методика развития художественного восприятия произведений изобразительного искусства: -этапы -методы и приемы работы. Художественно-эстетическое развитие Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира

Результати ЕК-1 Результати ЕК-1

  ПЛАН: Роль та місце наукового апарату в творчому процесі роботи над педагогічним дослідженням. Методика визначення наукового апарату в педагогічних дослідженнях: 2.1. Наукова проблема і тема наукового дослідження,

Проект : «Говорить словом, музыкой, танцем, игрой…» Хабашова Валентина Николаевна педагог дополнительного образования Окончила Самарский государственный педагогический институт им. В.В. Куйбышева по специальности «Педагогика и методика начального обучения» (учитель, методист начального и дошкольного обучения).

МЕЧТА … жить в семье, … ходить в детский сад, … учиться в школе, … трудиться, … жить в своем городе. чтобы особые дети, могли как все: Система комплексного сопровождения людей с тяжелыми

ЦЕЛЬ: формирование интереса к сказкам А. С. Пушкина Задачи: 1) Активизировать знания детей о сказках. 2) Упражнять в умении узнавать сказку по прочитанному эпизоду, вспоминать героев сказок, их имена. 3) Формировать способность проявлять бескорыстную радость,  душевное волнение при встрече с добрым

Вопросы для рассмотрения Возникновение и развитие педагогики Педагогика как наука и как искусство Объект и предмет педагогики Функции и задачи педагогики как науки Взаимосвязь педагогической науки и педагогической практики Система педагогических научных дисциплин Связь педагогики с другими науками Возникновение