Презентации по Педагогике

Тренінг до Міжнародного дня інваліда “Навчи своє серце добру” 3 грудня – Міжнародний день інвалідів.

Огурец и капуста Однажды кочан капусты и огурец пошли вместе купаться на реку. Огурец сразу в воду бросился. А кочан капусты как стал на бережку раздеваться – раздевался до самого вечера. Огурец его дожидался, дожидался

Краткая характеристика жанра работы Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности. Неделя литературы в МАОУ «Лицей № 35 г. Челябинска»: «У физиков всегда есть ВРЕМЯ ЧИТАТЬ». Предметная область: филология Типология проекта: - групповой (по количеству участников); - социальный (по

The goal of the project Learning of historical meanings of state symbol of English speaking countries: the UK, the USA, Canada, Australia, New Zealand Fundamental Question Why can you see British Symbols on the history objects of Canada, America,

Найди и назови слова, которые начинаются со звука [ с] Найди и назови животных, в названиях которых есть звук [ с]

Паспорт проекта Вид проекта:  творческо-информационный. Продолжительность проекта: краткосрочный Участники проектной деятельности: дети старшей группы, воспитатели, родители и сотрудник детской библиотеки.   Актуальность проекта: В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей

Номинация «Поделки» «Гадкий утёнок»

1 тур 2 тур 3 тур Мелодии Из мультфильмов Из детских фильмов О животных Школьные годы чудесные О друзьях СУПЕРИГРА

СТРУКТУРА Лагерь – страна Отряды - города Президент- начальник лагеря Мэры- воспитатели Депутаты- вожатые Жители- дети Городки радужной страны Город фиолетовых шаров Город Желтых лучиков Город зеленых Город Синих капелек Город Голубых облачков. Город Красных

Программа внеурочной деятельности по русскому языку «Тайны русского языка» составлена для работы с младшими школьниками и направлена на возможность познавательной деятельности. Реализуя программное содержание занятий с детьми, подобрав соответствующие ему формы, педагог постепенно переходит от простых результатов к более сложным. Данная

«Если Вы отвели ребёнку место, обеспечили предметами и игрушками, о развитии своего мышления он позаботится сам. Он – экспериментатор и изобретатель, поэтому ваше дело лишь предоставить в его распоряжение лабораторию, оборудование и ассистента (себя), когда таковой ему потребуется. Что он

Содержание спортивно-педагогической деятельности преподавателя Учебно-познавательная деятельность учеников Учебный материал, представленный конкретным составом физических упражнений и связанных с ними знаний Организационно-управленческая и контролирующая деятельность педагога образовательная сущность урока физического воспитания, предметное содержание воспитательное воздействие на личность занимающихся, решение оздоровительных задач оценка

УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ интерес к общественной деятельности включение в общественную деятельность активная социальная позиция атмосфера эмоционального подъема расширение круга общения учащихся

Эмоциональная сфера является важным компонентом в развитии дошкольников, так как никакое общение, взаимодействие не будет эффективным, если его участники неспособны «читать» эмоциональное состояние другого, а также управлять своими эмоциями. Необходимость развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста обуславливается современными требованиями, представленными

ЛГ МАОУ «Гимназия № 6» Лангепасское городское муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6» города Лангепаса ХМАО-Югры для обучающихся 1-11 классов Адрес: 628672 ХМАО-Югра город Лангепас Ул. Мира 28Б Сайт: http://гимназия6.рф Краткая характеристика

Программа развития УУД Программа развития универсальных учебных действий конкретизирует требования Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, дополняет традиционное содержание образовательно-воспитательных программ и служит основой для разработки программ по учебным предметам, курсам, а также программ

В настоящее время одним из ведущих направлений развития системы среднего профессионального образования признается совершенствование воспитания как неотъемлемой части целостного образовательного процесса на основе следующих принципов: гуманистической направленности воспитания, эффективности социального взаимодействия, концентрации воспитания на развитии социальной и культурной компетентности личности.

Что такое цель в воспитании? В педагогической литературе встречаются различные определения цели: а) цель — это элемент воспитательного процесса; системообразующий фактор; б) цель (через целеполагание) — это этап управленческой деятельности (самоуправления) педагога и воспитанника; в) цель — это критерий эффективности системы,

Помощь родителей Осторожно! Урок - 2 Хорошо это говорить, а если ребёнок делает не то, не слушается, раздражает? Как быть в этих случаях?

Назови, что нарисовано на картинке. Переставь буквы слова в указанном порядке. НАПРИМЕР: слово «Белка». Переставим буквы, добавим «Д», получим слово «КЛАД». Назови, что нарисовано на картинках. От начала каждого слова возьми столько букв, сколько задано цифрой. Составь новое слово.

C каждым годом в общеобразовательную школу приходит все больше детей, которые имеют отклонения от условной возрастной нормы; это не только часто болеющие дети, но и дети с логоневрозами, дисграфией, дислексией, повышенной возбудимостью, нарушениями концентрации и удержания

Содержание лекции 1. Требования к письменным работам, проверки их на объем заимствования 2. Самостоятельная работа студентов 3. Контроль за успеваемостью студентов 4. Система оценки знаний 5. Порядок зачисления, перевода, отчисления, предоставления академического отпуска, восстановления студентов, окончание обучения 6. Дипломы установленного

Паспорт проекта       Объект исследования – воспитание детей в процессе усвоения образцов поведения, социальных норм и ценностей, позволяющих успешно функционировать в обществе. Предмет исследования – использование этикета в формировании общей культуры дошкольников.