Краткая характеристика образовательного учреждения, Работаю в многопрофильном лицее. Учитель начальных классов и проектно-исследовательской деятельности в 10 классах. Наш лицей уже несколько лет входит в топ лучших школ России. Лицей прекрасно оборудован в соответствии с современными требованиями. Дети учатся в
Родительские собрания - это основа взаимодействия родителей и педагогов, людей, которым предстоит действовать сообща в вопросах воспитания и развития ребенка К сожалению, большинство родительских собраний неэффективны, и даже те родители, которые проявляют определенный интерес к вопросам воспитания детей, жизни дошкольного
Классификация средств обучения теоретический уровень: подходы, принципы, правила, методы, методики обучения; - эмпирический уровень действия, операции, приемы обучающей деятельности Логический регулятив {конструкт) — это мыслительный аппарат педагога по планированию, самоанализу, представлению обучающей деятельности.
Программные задачи Образовательные: • Формирование количественного счета в пределах десяти с участием зрительного анализатора. • Закрепление в речи количественных числительных ответов на вопрос «Сколько всего? » • Совершенствование умения узнавать и различать плоские геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник, узнавать
Педагогическое общение – это взаимодействие преподавателя с учащимися в учебно-воспитательном процессе, направленное на создание благоприятного психологического климата, способствующего более полному развитию личности. (Функции педагогического общения: познание, обмен информацией, организация деятельности, обмен ролями, сопереживание, самоутверждение). Стили педагогического общения Стиль – это индивидуально-типологические особенности взаимодействия
Реализуя ФГОС дошкольного образования и УМК, нужно учитывать тот факт, что у дошкольников основной вид деятельности – это игра. Игра является эффективной и доступной формой деятельности при обучении детей татаркой устной речи. Именно поэтому для развития полноценного игрового общения на татарском
Время: 2 часа Место: класс материальной части автомобильной техники Руководство и пособие: Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Изд. «ПОЛИГОН АРТ», 2002 г. Автомобили КАМАЗ. Изд. «ТРАНСПОРТ», 1984 г. Материальное обеспечение: Разрезные макеты автомобилей ЗИЛ-131 и КАМАЗ; Мультимедийный проектор; Презентация.
План занятия 1. Характерные психолого-педагогические особенности обучающихся определенной возрастной группы. 2. Специфика проектной деятельности, вызванная характерными психолого-педагогическими особенностями возраста. 1. Характерные психолого-педагогические особенности обучающихся определенной возрастной группы
дидактика И.Ф. Гербарта; дидактика Д. Дьюи; современная дидактика. Традиционно в педагогике выделяют три принципиально отличающиеся между собой концепции: Высшая цель воспитания по Гербарту состоит в формировании нравственной личности, морально сильного характера. Достичь этого можно путем правильного педагогического руководства,
В истории мировой педагогики Иоганн Генрих Песталоцци (1746 - 1827) известен как один из великих и благородных подвижников дела воспитания униженных и оскорбленных. За ним справедливо укрепилась слава "народного проповедника", "отца сирот", создателя подлинно народной школы. ИДЕЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ПЕСТАЛОЦЦИ
Краткая характеристика жанра работы Работа представляет собой авторскую методическую разработку по организации выполнения проектной и исследовательской деятельности обучающихся под руководством преподавателя физики в среднем звене гимназии. Выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя по выбранной теме в рамках одного или
Программист Программист — специалист, занимающийся написанием программ для компьютеров. История возникновения Возникновение программирования как рода занятий и, особенно, как профессиональной деятельности трудно датировать однозначно. Аду Августу, графиню Лавлейс, принято считать почётным первым программистом (хотя, конечно, написание одной программы по современным
Принцип научности Принцип доступности Принцип наглядности Принцип систематизации и последовательности Принцип сознательности и активности учащихся в обучении Принцип практической направленности обучения Краеведческий принцип Общие принципы обучения умственно отсталых детей Отбираться должен только тот материал, который знакомит школьников с
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Педагогика .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть