Под термином «развивающая среда» понимается «комплекс материально-технических, санитарно-гигиенических, эргономических, эстетических, психолого-педагогических условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых». В центре развивающей среды стоит образовательное учреждение, работающее в режиме развития и имеющее своей целью процесс становления личности ребенка, раскрытие его индивидуальных возможностей,
Употребление неизвестных или неправильно определенных растений нередко приводит к отравлениям, в том числе к тяжелым, даже смертельным. Чаще всего страдают дети, не знающие о существовании ядовитых растений, не умеющие их определить или не понимающие последствий неосторожного обращения с ними. Существует
Программа коррекционной работы (далее Программа) обязательный структурный компонент содержательного раздела АООП варианта 1 направлена на создание в КГКОУ ШИ 16 системы комплексной помощи детям с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в освоении АООП, преодоление и/или ослабление недостатков в
Неопозитивизм - (одно из основных направлений западной философии 20 в.) – это философское течение, претендующее на анализ и решение актуальных философско-методологических проблем, выдвинутых развитием науки. Неопозитивисты выдвинули «принцип верификации» Задача неопозитивизма: Проверка научной осмысленности предложений
Связная речь представляет собой развернутое, законченное, композиционно и грамматически оформленное смысловое и эмоциональное высказывание, состоящее из ряда логически связанных предложений. Развитие связной речи является наиважнейшим условием успешности обучения ребенка в школе Школьник с высоким уровнем развития связной речи
Какая разница между методикой и технологией? ( по В.И.Загвязинскому) Методика обучения – совокупность методов и приемов, используемых для достижения определенного класса целей. Методика может быть вариативной, динамичной в зависимости от характера материала, состава учащихся, ситуации обучения, индивидуальных возможностей педагога. Отработанные
МДОУ «Детский сад комбинированного вида №3» г. Энгельс Воспитатель: Пузаркина Ирина Дмитриевна Взаимодействие детского сада и семьи, одно из главных направлений педагогического процесса. Одной из форм работы является проведение праздников. Самым запоминающимся праздником является праздник «День семьи». В эти дни
С 1 января 2014 года вступил в силу федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста: предметно-пространственная развивающая образовательная среда; характер взаимодействия со взрослыми; характер взаимодействия с другими детьми;
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Разное.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть