Презентации без категории

ТРИЗ технология полностью отвечает требованиям ФГОС, представленным в виде целевых ориентиров, которые представляют собой социально – нормативные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования Цель: сформировать у ребёнка мыслить системно, с пониманием происходящих процессов, дать в руки педагогам

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 6-7 лет

Профессиональные качества педагога ДОУ: • видение современных задач дошкольного образования; • наличие гуманной педагогической позиции по отношению к ребенку, культуре, творчеству; • умение заботиться об экологии детства, сохранении духовного и физического здоровья детей; • проявление заботы о развитии индивидуальности каждого ребенка; • умение создавать

Совершенствуют умения во всех видах художественной деятельности. Знакомятся с произведениями разных видов искусства.

Цели и задачи проекта: - Расширить представлений о Москве, как о родном городе, России, как о родной стране. Привить детям чувство любви и уважения к своему дому, к детскому саду, к своим близким, а также к своему родному городу,

Проверь себя: Кто что ест? Тема урока

Сторонники и противники Правый сектор - Вред компьютерных технологий Левый -сторонники применения девайсов Чем является компьютер в вашей семье? Приведите примеры ситуаций из вашей жизни, связанных с положительными и отрицательными эмоциями по поводу использования компьютера.

Готовность к школе - это не только набор определенных умений и навыков, которые должны быть сформированы у ребенка к 6-7 годам. Готовность к школе включает в себя несколько компонентов Готовность к школе Психологическая

По информации Генеральной прокуратуры РФ, сведениям МВД РФ, согласно данным Росстата: В 2011 году более 93 тыс. детей стали жертвами преступлений. число сайтов, содержащих материалы с детской порнографией, увеличилось почти на треть, а количество интернет-материалов - в 25 раз. значительно

В школу я пришла совсем недавно, в прошлом году. Первое сентября для меня стало, как и для моих первоклашек, началом нового пути. Это были первые воспитательные моменты в моей работе. Но тогда я даже представить себе не могла, насколько содержание

ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ Пусть быстрей кипит борьба, Сильней соревнование! Успех решает не судьба, А только наши знания. Соревнуясь вместе с вами, Мы останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней – Дружба только крепнет в ней! ПРАВИЛА ИГРЫ

Внимание: Выполнять задания, а также слушать, не отвлекаясь, около 15 минут. Точно следовать инструкции при выполнении задания. Находить 5-6 отличий между предметами и между двумя рисунками. Находить два одинаковых предмета среди нескольких похожих. Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.

Творчество – это, прежде всего, умение отказаться от стереотипов мышления, только в этом случае можно создать что-то новое. Творчество младшего школьника – это создание им оригинального, изделия, решения задачи. Наибольший эффект в развитии младшего школьника может оказать:

« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский •        анализировать свои действия; •        самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; •  

Актуальность данной работы состоит в том, чтобы помочь детям- сиротам с депривацией адаптироваться в социуме. Объект: младший школьник с депривацией в учебно - воспитательном процессе. Предмет: особенности работы учителя начальных классов с детьми с депривацией.

Направления обеспечения здоровья школьников организация образовательной среды ,здоровьесберегающего образовательного пространства; новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса; инклюзия детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство

Классификация, четвертый лишний Найди на картинке лишний предмет, объясни почему он лишний, нажми на него курсором и он исчезнет. Домашние животные

Игровые технологии Игра – вид деятельности в ситуациях, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением. Игровая деятельность выполняет функции: развлекательную (развлечь, воодушевить, пробудить интерес); коммуникативную (освоение диалектики общения); самореализации в игре

Актуальность Разработка новых походов психолого-педагогического сопровождения по развитию эмоциональной сферы в современных условиях несомненна актуальна. Общество предъявляет к выпускникам дошкольных образовательных учреждений новые требования, ведущие к пересмотру направлений образовательного процесса, определяющих развитие

Игровая деятельность В игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста появляются ролевые взаимодействия. Они указывают на то, что дошкольники начинают отделять себя от принятой роли. В процессе игры роли могут меняться. Игровые действия начинают выполняться не ради них самих, а

Всероссийские проверочные работы - новая процедура оценки качества общего образования, которая согласно приказу министерства образования и науки РФ от 27.01.2017 года № 69 «О проведении мониторинга качества образования» с 2017 года вошла в 4-х классах в штатный режим, 5-х

Мыши водят хоровод, На лежанке дремлет кот. Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите. Вот проснется Васька-кот, Разобьет весь хоровод. МОЛОДЦЫ!!!!