Презентации по Педагогике

Задачи : подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации; научить человека понимать её, осознавать последствия её воздействия на психику; овладевать способами общения на основе технических средств.

Характеристика жанра работы Отличительной особенностью федерального государственного образовательного стандарта нового поколения является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.  Стандарты второго поколения предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования. Одним из способов превращения

Будучи жителями п.Учебный, мы с горечью наблюдаем за безответственными и безнравственными поступками односельчан, которые не проявляют заботы о поселке. Современное производство и техника, получившие хорошее распространении, являются мощным средством воздействия на природу. В каждом населенном пункте

Мета: Формувати особистісно-ціннісне ставлення до дійсності та мистецтва; Розвивати естетичну свідомість, загально-культурну і художню компетентність, здатність до самореалізації, потребу в духовному самовдосконаленні Державний стандарт освітньої галузі мистецтва ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і

Цель внеурочной деятельности, в том числе и в работе классного руководителя. создание условий для реализации учащимися своих потребностей, интересов, способностей в тех областях познавательной, социальной, культурной жизнедеятельности, которые не могут быть реализованы только в процессе учебных занятий и в рамках

Основные категории 00. Личная информация 01. Учебная деятельность 02. Научная деятельность 03. Владение языками 04. Опыт работы 05. Практика 06. Общественная деятельность 07. Спортивные и творческие достижения 08. Отзывы и характеристики Согласно Регламенту «Структура Портфолио обучающегося», Приказ №889 от 13.11.2017

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 5 тезисов на христианскую тему 5 тезисов на нехристианскую тему ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ •Определись в тематике –избыток домашнего задание •Определи специфическую проблему –мало времени для отдыха •Утвердите вашу позицию – да, отсутствие времени для отдыха - проблема •Дайте разумную

ПМ.01 Организация учебно-производственного процесса Виды профессиональной деятельности формируются при реализации соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия. ПК 1.2. Обеспечивать материально-техническое оснащение занятий, включая проверку безопасности оборудования, подготовку необходимых объектов труда и рабочих мест обучающихся, создание условий

В каждом человеке изначально заложены способности к творчеству, и одна из главных задач образования – раскрытие творческого потенциала человека. Игровая импровизация – один из инструментов, призванный не только помочь ребенку ощутить себя полноправным творцом, но и направить творческую энергию подростка в

КОНСТРУКТОР УРОКА РАЗДЕЛЫ УРОКА Подготовка темы Начало урока Объяснение нового материала Закрепление Повторение Контроль Домашнее задание Конец урока ВЫХОД НАЧАЛО УРОКА ВОЗВРАТ

СЛОН

ШЕСТЬ МЕХАНИЗМОВ МОТИВИРОВАНИЯ 1. Поощрять исследование окружающей среды 2. Прививать начальные способности к исследованию, такие как: определение предметов, упорядочение, сортировка, сравнение 3. Хвалить ребёнка за совершённые достижения 4. Оказывать помощь в развитии и тренировке навыков 5. По возможности воздерживаться от наказания и критики за ошибки и плохие результаты 6. Стимулировать

Содержание Глен Доман. Биография Методика Глена Домана Правое полушарие Минусы обучения «Способность усваивать новые факты обратно пропорциональна возрасту». В 1940 году окончил Пенсильванский университет Недолгое время проработал в больнице врачом-физиотерапевтом Всю Вторую мировую войну прослужил в пехоте, пройдя путь от

Характеристика образовательного учреждения Муниципальное образовательное учреждение «МОУ СОШ №4» г. Валуйки Белгородской области основано в 1974 году. - Пилотная площадка для введения ФГОС. -Участник образовательной программы « Доступная среда». - Работает по модели « Школа полного дня». Пояснительная

Прісна вода використовується людиною для приготування їжі та для господарських потреб - миття, поливу, прання і т.д. Економним споживанням води вважається норма 100-120 літрів води на добу. До слова, у розвинених країнах витрачається 250-300 літрів, причому половина просто губиться, витікаючи в

Введите в мир театра малыша, И он узнает, как сказка хороша, Проникнется и мудростью и добротой, И с чувством сказочным пойдет он Жизненной тропой. Основные цели и задачи: Моей целью является активизировать театральную деятельность у

Я думаю, школа будущего – это в первую очередь, технически оснащенные классы. В будущем не будет бумажных учебников и класс будет оснащен огромной передовой техникой. К каждому предмету будет придаваться особое значение, например для урока физ.культуры, кроме спортивного зала будет

Содержание: Игры на определение длинных и коротких слов ( даются при начальном обучении). Игры «Лабиринт» на закрепление полученных навыков. «Какое слово не подходит» – определение лишнего слова, дают всегда без наглядности. Игры «Доскажи словечко.» формируют фонематическое восприятие. Игры «Найди место звука

Актуальность Проблема обучения смысловому чтению становится наиболее актуальной в связи с процессами модернизации образования в РФ, приоритетными направлениями в образовательной деятельности, отражёнными в нормативных документах на Федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Обучение смысловому чтению – это способ приобщения обучающихся к чтению

1 ДЕНЬ Начинаем шить варежку-прихватка

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА 1. Заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта, поддерживать устойчивый интерес к проблеме. 2. Вызвать эмоционально положительный отклик у детей и взрослых. 3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков. 4. Преодолевать неустойчивость внимания, плохую слуховую и зрительную память, недостаточную

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС! НАЧАЛО НАШЕЙ РАБОТЫ!

«… творчество – мощный, малоразработанный пласт методики черчения ,ее огромный резерв, к которому будут обращаться исследователи и практики, желающие сделать обучение более содержательными интересным для учащихся. На уроках черчения звучат непривычные слова – «придумай», «разработай», «изобрети».