Презентации по Педагогике

1. Представление в процессе формирования естественнонаучных понятий Сущность понятия Педагогика: Понятие — это «форма объединенного и научного мышления, результат обобщения свойств предметов некоторого класса и мысленного выделения самого этого класса по определенной совокупности общих для предметов этого класса отличительных признаков»

Краткая характеристика образовательного учреждения Гимназия № 63 - современное эффективное образовательное учреждение, реализующее гимназическую образовательную программу, предполагающую углубленное изучение предметов гуманитарного цикла. В нашей Гимназии создана комфортная психолого-педагогическая развивающая среда, важной составной частью которой является одна из лучших в

ПА ПАЛАТКА ПАРАВОЗ ПАРТА ПО ПОДКОВА ПОДАРОК ПОРТФЕЛЬ

Нам кое-что простит эпоха Отлюбит с нами, отгрустит, Но, что Россию знаем, плохо То уж, наверно, не простит. Александр Прокофьев   В условиях детского дома трудно создать экспозиции,

...игра старше культуры, ибо культура предполагает наличие человеческого общества, а животные вовсе не ждали появления человека, чтобы он научил их играть. Й. Хейзинг Глоссарий занятия игра игротехник ведущий игры рефлексия игрок плацдарм роль конструкция игры играбельность деловая игра

Аннотация Данный проект позволит учащимся 5-х классов выработать самостоятельные исследовательские умения: сформулировать проблему, определить цели и задачи исследования, провести сравнительный анализ, обработать полученные результаты, сделать вывод. Доказать актуальность выбранной темы, значимость роли дракона в славянском фольклоре и детской литературе.

Итоговая аттестационная работа Краткая характеристика жанра работы Данная работа представляет собой методическую разработку по выполнению исследовательской работы в 7 классе основной общеобразовательной школы по предмету физика. В работе используется физическое понятие плотности вещества и умение учащихся ее измерять (на примере почвы).

«Каждый, кто готов брать на себя ответственность, должен быть вовлечён в реализацию планов развития страны, конкретных регионов и муниципалитетов…».

Цель работы: Познакомиться с многообразием профессий, существующих в современном обществе; Найти информацию о профессиях, вызвавших наибольший интерес; Закрепить полученные знания о важности каждой профессии путём создания речевых ситуаций. Как возникла идея? А Б В Г Д Е Ё Ж З

Папа, мама, я – дружная семья Соревнования проводятся с целью: популяризации активного образа жизни; совместного семейного досуга; развития ориентирования и рогейна в чудовском районе; ознакомления с достопримечательностями и историческими местами Родного города; ЗАДАЧИ: Приятное и полезное семейное времяпрепровождение;

АВТОР ТЕХНОЛОГИИ Ирина Сергеевна Якиманская ЦЕЛЬ Заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа

«Кішкентай бүлдіршіндердің дамуына ықпал ететін үздіксіз білім берудің алғашқы сатысы ретінде, мектепке дейінгі білім беруге баса назар аударған жөн.»

План урока. Трудовая деятельность человека. Мастер и ремесленник. Творчество в искусстве. Животное в отличие от человека. не ставит цель, не планирует, не использует средств труда, поступает в соответствии с инстинктом.

АКТУАЛЬНОСТЬ: Рост числа детей с ОВЗ Комбинированные группы в ДОУ Поддержка интереса детей к коррекционно-развивающим занятиям через использование нетрадиционных полифункциональных пособий Полифункциональные пособия (ПП) Возможность использования ПП разными педагогами ДОУ (воспитателями, узкими специалистами) Можно использовать практически

Я.А.Коменскийдің қысқаша ғұмырнамалық деректері. Ұлы славян педагогі-гуманисі, жаңа педагогиканың негізін қалаушы Ян Амос Коменский, оның отаны чехия халқы неміс феодалдарының тарапынан ауыр ұлттық езгіге ұшыраған жағдайда болды. Чехия халқы өз бостандығы үшін күреске бас көтерді. Феодализмге халықтың қарсылығы

Краткая характеристика жанра работы В данной аттестационной работе представлена методическая разработка по использованию фраз-шаблонов,которые помогут учащимся при выполнении исследовательской работы. Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор ГБОУ РК «Ливадийская санаторная-школа-интернат», предназначена для реабилитации здоровья детей с хроническими

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ВОПРОСЫ 1. Определение, структура и функции учебного процесса в вузе 2. Логико-гносеологические основы учебного процесса 3. Методологические и аксиологические основы учебного процесса 4. Психолого-педагогические основы учебной деятельности. Понятие направленности личности преподавателя. 1. Определение,

Духовность ( синонимы- душевность, интеллектуальность, религиозность, церковность) – это правила, определяющие нормы, поведение, духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а так же выполнение этих правил.  Оцениваются не только практические действия людей, но и их мотивы, побуждения и намерения. Свойство

Цель мероприятия: расширение музыкального кругозора детей посредством организации внеклассного мероприятия. Задачи мероприятия Образовательные: обобщить знания детей, полученных на занятиях в процессе музыкально-образовательной деятельности; дать элементарные знания о понятии музыкальных циклах, раскрыть их значение в музыке; познакомить с творчеством Р. Шумана,

ФОРМА ВИХОВАННЯ ОРІЄНТОВНА СТРУКТУРА ВИХОВНОГО ЗАХОДУ 1. ВСТУП – мета, мотивація, актуальність 2. ХІД виховного заходу 3. ВИСНОВКИ – змістові, ціннісні, емоційні підсумки ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ І КОМПОЗИЦІЙНА ПОБУДОВА ВИХОВНОГО ЗАХОДУ ФОРМИ ВИХОВАННЯ

Несколько вопросов о дорогом ВАШЕ МНЕНИЕ ОЧЕНЬ ВАЖНО КОМУ НУЖНА ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ?

Тема исследования:«Книга в жизни человека». Цель исследования: определить интерес читателя к чтению и какое место отведено книге в его жизни. Задачи исследования: 1) узнать о происхождении книги; 2) определить уровень читательского интереса у учащихся и жителей с. Павловка; 3) выявить

Работа представляет социальный проект направленный на формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге; привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации; Проект был реализован в МБОУ «СОШ №5» г. Инты. Учителя нашей школы в учебной и воспитательной