Требования стандартов второго поколения к результатам обучения и освоения содержания курса по обществознанию и истории Умения выполнять познавательные и практические задания через поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа Умения находить нужную информацию в различных
Экскурсияның негізгі белгілерінің бірі – білікті экскурсаводттың болуы. Ол экскурсанттардың бос уақытын ұйымдастыру тәрбиелеу және танымдық оқыту үрдісіндегі ең белсенді тарап болып табылады. Оның басшылығымен топтың тарихжәне мәдениет ескерткіштерімен табиғат және тағы басқа экскурсия нысандарымен танысу жүзеге асырылады. ХІХ ғ.
Дидактика ( от греч. Didaktikos – поучающий) – часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования Обучение – это целенаправленный процесс формирования и развития личности учащихся через усвоение знаний, умений и навыков с учетом требований современной жизни и деятельности. Особенности
Введение Недавно, на уроке «Основ Проектирования» мы услышали про «Атлас новых профессий», разработанный учеными Сколково. Он затрагивает основные сферы деятельности , как социальная сфера, медицина, менеджмент,космос, авиация, IT-сектор,экономика, образование и так далее. Мы были очень заинтересованы им и решили сделать небольшое
Содержание Психолого-педагогические условия использования интерактивных методов обучения (ИМО). Функции преподавателя при использовании ИМО. Требования к преподавателю, использующему ИМО Психолого-педагогические условия использования ИМО 1. Организация взаимодействия требует от учителя признания ответственности за принятие обучающимся воздействия и его участие в запланированной деятельности.
Портфолио – это один из способов организации накопительной системы оценки, фиксирования индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения в школе Служит для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы опеределенной системы образования, отвечающих требованиям стандарта к основным
План 1. Загальна характеристика фізичних якостей. 2. "Перенесення" фізичних якостей. 3. Основи методики розвитку фізичних якостей. 3.1. Основи методики розвитку силових якостей. 3.2. Основи методики розвитку бистроти. 3.3. Основи методики розвитку гнучкості. 3.4. Основи методики розвитку витривалості. 3.5. Основи методики
Проектная деятельность учащихся является одним из методов развивающего обучения, направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений ( постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов ). Способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного
Содержание Сущность и специфика педагогической этики Принципы педагогической морали Этика отношений в системе «педагог-педагог» Этика отношений в системе «руководитель-подчиненный» Этика отношений педагога к своему труду Профессиональная этика-наука, изучающая нормы и требования, регулирующие отношения между людьми в сфере профессиональной
Основан: в 1935 году как «Школа медицинских сестер» Форма обучения: дневная (очная), вечерняя (очно-заочная) Специальности: Сестринское дело (квалификация – медицинская сестра, медицинский брат) Лечебное дело (квалификация – фельдшер) Сроки обучения: специальность «Сестринское дело» – 3 года 10 месяцев на базе основного общего
У сучасному суспільстві життя й здоров’я людини визначаються як найвищі людські цінності. Мене, як соціального педагога сьогодні надзвичайно хвилює питання допомоги учням бути здоровими, сильними, витривалими. Адже, на жаль, несприятливі соціально-економічні умови сучасної України, важка екологічна ситуація, інформаційне перенасичення та
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Педагогика .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть