Презентации без категории

Опыт работы направлен на развитие интеллектуального и нравственного потенциала дошкольников. Формирование нравственно-патриотических чувств через воспитание любви к близким, к детскому саду, к родному городу, к своей стране. Продумана последовательность работы, использовались разнообразные виды деятельности детей: занятия, беседы, чтение художественных

В этой игре я преследую несколько целей: Знакомлю и закрепляю знания детей о форме, цвете, размере, толщине объектов. Развиваю пространственные отношения. Развиваю мелкую моторику. Развиваю слуховое восприятие, умение действовать по заданию взрослого и согласовывать свои действия со сверстниками. Развиваю фантазию и

Нравственность - это склад души, выражающийся в страстях и поступках. Аристотель Нравственность представляет собой ценностную структура сознания, общественно необходимый способ регуляции действий человека во всех сферах жизни, включая труд, быт и отношение к окружающей среде. Слова

Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Очевидно,

От редактора

Портфолио ученика - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся в определенный период их обучения. Цель составления портфолио - это установка тесного сотрудничества между педагогом, родителями и ребёнком. Портфолио

Глава 1. Статья 5. Пункты 1 и 2  В Российской федерации гарантируется право каждого человека на образование. «Право на образование в РФ гарантируется НЕЗАВИСИМО от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности

Какое слово лишнее? лиса мороз снег Работа над предложением Рыжая лиса живёт в глубокой норе. лиса кто? что делает? живёт какая? рыжая где? в норе

проблема гипотеза Используя природные красители и связующее вещество в домашних условиях , можно изготовить экологически чистые краски и нарисовать ими рисунок. Так ли это? Из чего можно в домашних условиях приготовить безопасные краски?

«Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.» А.И.Куприн. Учились рассуждать, размышлять, рассказывать!

Здоровьесберегающая технология –это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет

Запомни, где какая муха сидит. Когда запомнишь, щелкни и попытайся на левом поле расставить мух правильно, после чего проверь себя нажав на . Мухи

Место проведения проекта: МБДОУ №37. Сроки выполнения проекта: 1год. Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели, родители. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создание условий для формирования у детей эстетического отношения и художественно – творческих способностей в продуктивных видах деятельности

Анализ результатов диагностической работы учащихся 4 классов по читательской грамотности за март 2016 г. Данные основаны на результатах учащихся из образовательных организаций, составляющих репрезентативную выборку. Средний процент выполнения итоговой работы по чтению в регионе составил 70,75%. Особенности

ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ВСЕМИРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВО-ОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЕ – ЭТО СОСТОЯНИЕ ПОЛНОГО ФИ-ЗИЧЕСКОГО, ПСИХИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО БЛАГО-ПОЛУЧИЯ, А НЕ ПРОСТО ОТСУТСТВИЕ БОЛЕЗНЕЙ Термин «психическое здоровье» был введен Всемирной Орга-низацией Здравоохранения в 1979 году

С чего надо начинать исследования? ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Выбрать объект для изучения 2. Вспомнить, что ты знаешь 3. Понаблюдать 4. Прочитать в книге, журнале 5. Спросить у другого человека.

Цели работы: изучение особенностей внимания младших школьников, обусловленных их возрастными и личностными параметрами; обоснование целесообразности использования действия контроля, как одно из важнейших методов повышения производительности, устойчивости, переключения и концентрации произвольного внимания младших школьников. Задачи: вычленить ведущие проблемы, основанные на

ЗАДАНИЕ «ИНТЕРВЬЮ» Кто из детей идет в школу? Как зовут Вашего ребенка? Волнуют ли Вас предстоящие перемены? Что радует и что тревожит в своём ребенке? Нужно ли готовить ребенка к школе

Обучающиеся: Ионова Вероника Дмитриевна Кутузова Арина Витальевна Киселёва Варвара Дмитриевна МБОУ средняя школа № 2 2 «А» класс. Классный руководитель: Смирнова Лариса Владимировна.

Здоровейка http://www.deti-66.ru/ «Педагогические будни» Наши дни рождения http://www.deti-66.ru/ «Педагогические Будни»

«Развитие мелкой моторики у детей старшего возраста с НОДА через продуктивную деятельность» Тема творческой работы: Для детей с НОДА характерны: Слабая координация движений; Нарушения зрительно – моторной координации; Нарушения в выполнении формообразующих движений (в лепке и рисовании) Слабое владение орудийными

Страх … Какую роль он играет в жизни человека? С одной стороны, он может уберечь от необдуманных, рискованных поступков. А с другой – продолжительные и устойчивые страхи препятствуют развитию личности ребёнка, сковывают творческую энергию, способствуют формированию неуверенности и

Авторы проекта: Кубаткина А. И. Рубина А. В. Силкина Л. Г. Глушакова О. М., воспитатели МБДОУ Трубчевский детский сад комбинированного вида «Белочка» Печёная И. А., музыкальный руководитель МБДОУ Трубчевский детский сад комбинированного вида «Белочка» Паспорт проекта: Тип проекта: познавательный, творческий.

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ФИО Боровская Светлана Николаевна Образование: Орловский Государственный Университет, 2010г. Занимаемая должность - воспитатель Общий стаж работы – 13 лет Педагогический стаж работы – 13 лет Стаж работы в ДОУ - 5 лет Стаж работы председателем первичной профсоюзной организации