Презентации без категории

Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения Новые умения: - универсальные учебные действия - мотивация, самоорганизация Критерии результативности урока: 1. Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику. 2. Обучение детей осуществлять

Семья – поистине высокое творенье. Она заслон надёжный и причал. Она даёт призванье и рожденье. Она для нас основа всех начал. (Е.А. Мухачёва.) Главные задачи: создание условий для успешной адаптации детей и родителей; установление единства

Цель проекта: Узнать о происхождении ветра. Задачи: Проведение опытов: Откуда берётся ветер? Почему ветер дует так? Что такое ветер Ветер - это движение воздушных масс в следствии их неравномерного прогрева. Так воздух

Чему учит сказка? Умению прощать Делать выбор в сложной ситуации Уважать труд Честности, благородству, совести Соответствовать нравственным идеалам ПРИНЦИПЫ: 1. Связь сказки с жизнью 2. Комплексность, единство, целостность

Формы работы Результативность Дети радуются встрече с природой , по собственной инициативе наблюдают за живыми объектами; видят разнообразие природного мира; признают ценность жизни; имеют представления о правилах поведения в природе;

Цель: активизировать применение народного творчества в работе с родителями и детьми; развивать коммуникативные качества , умение работать в коллективе; раскрыть творческий потенциал, воспитывать интерес к совместному творческому процессу. Задачи: 1. Расширять знания детей о культуре народа (традиции, праздники); 2.

Бижанова А.У. воспитатель группы №3 Выставка методического, дидактического, наглядного материала «Педагогическая копилка»

Основные группы методов Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности

«Никакой человек в мире не родится готовым, успешным, но всякая его жизнь – есть беспрерывное развитие». В.Г.Белинский Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна прежде всего личность ребенка и происходящие

За 11 ходов встань на все оставшиеся клетки. Ходить необходимо по шахматным правилам - буквой Г. Ответ:

«День пожарной безопасности» Старшая группа «Ромашка»

КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ КУЛЬТУРА ВНЕШНЕГО ВИДА КУЛЬТУРА РЕЧИ ВОСПИТАННОСТЬ Воспитанный человек Невоспитанный человек

Цель проведения мастер-класса: Способствовать формированию представления у педагогов ДОУ о новом виде декоративно-прикладного искусства - квиллинге. Ознакомить их с техникой выполнения квиллинга План проведения: Знакомство с историей квиллинга; инструментами и бумагой для квиллинга; техникой квиллинг; практическая часть.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Образовательная область «Познавательное развитие».

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ – развитие речевых способностей и умений, культуры речевого общения, разработка способов овладения дошкольниками навыками практического общения в различных жизненных ситуациях, формирование предпосылок чтения и письма. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ положение о формировании у дошкольников элементарного

Оригами – это искусство, которое изыскано и интересно! Родина этого замечательного искусства – Япония, но увлечение им давно пересекло границы множества стран и сердец... Итак, главный вопрос проекта... Зачем нужно заниматься оригами? История оригами Искусство оригами своими корнями

Хорошо подумать и понять, для чего именно он нужен Вам и вашему ребенку Чтобы детский сад действительно

Режим здоровья- режим нагрузок Важные советы: - быть физически активным; - рационально питаться; - избегать вредных привычек; - беречь нервную систему.

Эмоциональный портрет ребенка в период адаптации Отрицательные эмоции Положительные эмоции Социальные контакты Познавательная деятельность Речь

Леворукость – это признак, указывающий на то, что ребенок пишет левой рукой. Виды леворукости: 1.Генетическая, передающаяся по наследству. 2.Патологическая, является следствием повреждение мозга в процессе внутриутробного развития (ММД), либо при рождении. 3.Социальное, когда происходит насильственное переучивание. Левшество – это

Безусловно принимать ребенка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть! Правило трех «П»

Требования: Поделки из бросового материала могут иметь разное назначение: для игр детей, для украшения интерьера группы, но все они должны быть безопасными для детей (не токсичными, не вызывать аллергий); тщательно промытыми и высушенными; доступными в обработке (вырезаться, протыкаться, склеиваться);

«Закон об образовании» предоставил педагогическим коллективам возможность выбора образовательных программ. Но какую бы программу не выбрал детский сад, содержание дошкольного образования должно быть направлено на решение следующих задач: сохранение здоровья ребёнка; развитие базовых качеств личности; построение образовательного процесса