Презентации без категории

На каких полях ничего не растёт? И.Г.Сухин «Приключения в Шахматной стране». М.: Педагогика, 1991. - С. 13. И.Г.Сухин «Шахматы, первый год, или Учусь и учу». Обнинск.: Духовное возрождение, 1999. - С. 9. Из каких досок не

Группа компенсирующей направленности для детей с недостатками в речевом развитии и ОВЗ Целью игр является развитие познавательных данных детей, интеллектуальных, умственных и математических способностей.

Городской конкурс « Новогодняя игрушка» Посещение кинотеатра «Надежда»

* Родился 24 апреля 1903 года в восьми километрах от Казани, где его отец служил агрономом, а мать – сельской учительницей. В третьем классе сельской школы он уже «издавал» свой рукописный журнал и помещал там собственные стихи. *

Это добрый Дедушка с длинной бородой и в валенках. Он приносит всем подарки в своем волшебном мешке. Но знаешь ли ты, откуда он появился, где живет? Тогда я расскажу тебе. Нашего доброго Дедушку раньше называли Дед Трескун. Он был маленьким

Авторы Технология «Развитие критического мышления» разработана американскими педагогами К.Мередит, Д.Огл, Д.Стил, Ч.Темпл Что означает критическое мышление? Существуют разные определения этого термина Д.Браус и Д.Вуд определяют его как разумное рефлексивное

Готовность к школе психологическая «Готовность к школе психологическая (синоним: школьная зрелость) — комплекс психических качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе. Включает следующие составляющие: 1) мотивационную готовность — положительное отношение к школе и желание учиться;

Главная идея программы: “Школа России” создается в России и для России. Школа России должна стать школой духовно-нравственного развития. Именно такая школа будет достойна России. Программа “Школа России” имеет огромный, годами проверенный, педагогический опыт. Авторами программы взято все лучшее, что было

Воспитание патриотизма у подрастающего поколения неразделимо с изучением истоков русского народа. Поэтому, начинать такую работу целесообразно с детьми дошкольного возраста. Ведь у детей еще не сформировалась своя шкала ценностей. Особенно сейчас, когда многое в нашей истории меняется и пересматривается, важно показать,

04/11/2020 Аникиенко Светлана Владимировна МБДОУ детский сад "Теремок"   Содержание образования в современном мире является приоритетной сферой, от которой зависит развитие человека, способного самостоятельно и сознательно строить свою жизнь

Каждый человек, живущий на Земле – представитель своей культуры, своей цивилизации. Цивилизация – это единица исторического времени, длительно существующее сообщество стран и народов. Цивилизации существуют давно.

Мы с вами родились в мирное время, но… 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная Война.

Физическое воспитание ребенка в семье Долг родителей — укрепить здоровье ребенка в данный момент и обеспечить благоприятное развитие детского организма в будущем. Нормальное развитие и состояние здоровья обеспечивается созданием оптимальных условий, то есть организацией правильного режима. В физическом воспитании

Знатокам Санкт-Петербурга Калейдоскоп вопросов и ответов Какой остров самый большой? Заячий Какой остров самый маленький? Крестовский На каком

В начальной школе необходимо предусмотреть пространства, постоянно доступные детям и различающиеся по своей функции и атмосфере, по-разному окрашенные эмоционально: для общения и для уединения;

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Содержание Программы Виды деятельности Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать основные направления развития и образования детей

ВЫПОЛНЕНИЕ ФИГУРОК ИЗ ПАЛЬЦЕВ Дом Дом стоит с трубой и крышей, На балкон гулять я вышел. Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон).

Основной вид предметно-чувственной деятельности ребёнка – игра. Гармоничное сочетание обучения  и игры даёт возможность детям лучше познать мир. Это способствует  воспитанию полноценных индивидуумов. В жизни ребёнка дошкольного возраста игра занимает одно из ведущих мест. Игра для него – основной

Выпускник начальной школы - Любознательный, интересующийся, активно познающий мир. - Владеющий основами умения учиться. - Любящий родной край и свою страну. - Уважающий и принимающий ценности семьи и общества. - Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй