Презентации по Русскому языку

1.Какое слово лишнее в тематической группе? а. Мост б. Река в. Озеро г. Море Следующий вопрос 2.В какой строчке написано предложение? а. Солнце небо сиять б. Весна идет в. На улице теплый г. Скоро птицы Следующий вопрос

Понятие правильной речи и культуры речи Правильная речь: а) правильное произношение звуков и слов; б) правильное по смыслу употребление слов; в) умение правильно изменять слова согласно грамматике русского языка. Культура речи: правильность и коммуникативная целесообразность .

Результат теста Верно: 15 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 32 сек. ещё о а …гурец

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода вскипела!» Если хочешь выпить чай - То меня ты выбирай, Распрекрасную милашку, Всю в цветочках, с блюдцем...

Помоги мне, пожалуйста. Я совсем запутался! КОПУСТА КОРТОФИЛЬ МАРКОФЬ СПАСИБО! А А Е О В Правильно вставишь буквы, Получишь приз! С...Р...КА О О С...Л...ВЕЙ О О В...Р...БЕЙ О О

Имя существительное Давно живу я в мире этом, Даю названия предметов. Минутка чистописания СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Назовите в этом слове мягкие и твердые согласные звуки. Какие гласные звуки указывают на твердость согласного звуки, а какие – на мягкость. Запишите гласные

Чистописание Отгадайте загадку. Маленький мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет, Крошки собирает. (Воробей) Какое слово вам не знакомо? Обратимся к словарю Армяк – в старину у крестьян кафтан из старого сукна. Запишите устойчивые сочетания: Оро оло

Жили-были пузырь, соломинка и лапоть. Пузырь, соломинка и лапоть Вот как-то пошли они в лес дрова рубить, дошли до реки, не знают: как через реку перейти? Пузырь, соломинка и лапоть

СЛОВАРНАЯ РАБОТА г…зета к…р…ндаш д…ректор к…бинет пр…фес…ия д…алог к…р…спондент газета карандаш директор кабинет профессия диалог корреспондент ЗАПОМНИ! КОРРЕКТОР – работник издательства, редакции, типографии, читающий корректуру. КОРРЕКТУРА – исправление ошибок. КОРРЕКТИРОВАТЬ – исправлять ошибки, поправлять текст.

тр . ва обл . ко мур . вей а а а СТ . ЛЫ Д . ЖДИК ПО . ВИЛСЯ О О я

ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Именительный падеж Родительный падеж Дательный падеж Винительный падеж Творительный падеж Предложный падеж ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ Я Именительный падеж, И нет на мне чужих одежд. Меня легко все узнают И в подлежащие зовут. Предлогов с детства не

СЛОЖИ ИМЕНА. То ня та Све Ге Са Пе Лю на Ро ша Ва ма тя ба ля Ваня Гена Света Толя Саша Люба Петя Рома

Что за зверь лесной Встал, как столбик под сосной? И стоит среди травы- Уши больше головы. Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В

«Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости» Кто, угадай-ка, седая хозяйка? Тряхнула перинки – над миром пушинки. Зима

Определение последовательности звука в слове РРРАК РАААК РАК Звуковой анализ слова Выполните звуковой анализ слова РАК Поставьте слово рак во множественное число

Настрой на урок Слышишь, прозвенел звонок? Начинается урок. Потянули руки шире. Раз, два, три, четыре. Повернулись, оглянулись И друг другу улыбнулись. Поработаем мы дружно, Много нам освоить нужно. А для этого нужна….. Тишина. Я тетрадь свою открою И

«Дорогие ребята! Для того, чтобы хорошо учиться в школе, надо много знать, уметь, думать, догадываться. Вот и мне задали такие задания, а я затрудняюсь их выполнить. Помогите, мне, пожалуйста»

1 кит КТО? ЧТО? Образуйте имена существительные: от глаголов: бежать, кричать, прыгать; от прилагательных: интересный, сильный, добрый.

Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи. В игре ребенок получает возможность обогащать и закреплять словарь, формировать грамматические категории, развивать связную речь, расширять знания об окружающем мире, развивать словесное творчество, развивать коммуникативные навыки. 

СУП ДУБ ШУБКА АППЕТИТ ДРОЖЖИ ГРУСТНЫЙ ИЗВЕСТНЫЙ ПРЕЛЕСТНЫЙ Определяем основной вопрос урока Сравни произношение и написание однокоренных слов:

Что такое доброта? Беседа: “добро, доброта”. Сейчас мы все послушаем песню, которая так и называется «Что такое доброта?» и вместе подумаем: что же это такое? А как вы думаете, что такое “добро”, “доброта”….? (ответы детей) Просто ли

Давайте подумаем СЧИТАТЬ, ТЫ, ДЕВЯТЬ, КАРАНДАШИ, ДЕРЕВЯННЫЙ, ВДАЛЕКЕ, ОН, БЫСТРЫЙ, ВТОРОЙ, ПЕНАЛ, ЗАВТРАК, УМНОЖАТЬ, ШЕСТЬ, УМНЫЙ, ПАРТА, ВЫЧИТАТЬ, ДОСУХА, ВЫ