Презентации по Русскому языку

Знакомство с текстом Оленёнок. Стояла ночь. В доме лесника Федора Ивановича все спали. Вдруг послышались голоса людей. Подъехала телега. Она остановилась о дворе около сарая. Лесник осторожно положил на землю маленького оленёнка, который остался в лесу один возле убитой матери. Малыш

«Введите в мир театра малыша, И он узнает, как сказка хороша. Проникнется и мудростью и добротой, И с чувством сказочным Пойдёт он жизненной тропой» Г. Попова В последние годы, к сожалению,

  Б..рёза, вес..ло, д..ревня, п..деж, м..дведь   Берёза, весело, деревня, падеж, медведь

Мнемотехника- в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.

Кто с огнем борьбу ведет Дни и ночи напролет? Работники ударные – Это все… Пожарные

Основная задача: Обучение детей связной речи, т.е. умению четко, последовательно излагать свои мысли. Факторы, облегчающие процесс становления связной речи Наглядность Создание модели высказывания

Буквы русского алфавита Эта буква широка и похожа на жука. Ты с этой буквою знаком. Стоят два колышка рядком, А между ними поясок, Протянутый наискосок. На земле три

Отгадай ребусы. Помидор ،، песок

Я – часть речи интересная, Широко в миру известная, Опишу любой предмет – В этом равных со мною нет. Речь со мною выразительна, Чтоб красиво говорить Мною нужно дорожить! Тема урока. Роль прилагательных в тексте.

самолёт * * СОМ

Для того чтобы решить, какой уменьшительно-ласкательный суффикс – «-ек-» или «-ик-» –, необходимо просклонять существительное. При любом изменении слова по падежам суффикс -ик- остается неизменным («билетик – билетика, билетиком»), а в суффиксе -ек- выпадает гласная, и он превращается в -к-

Овощи и фрукты – полезные продукты Есть у нас огород Там морковка растёт Есть у нас огород Там капуста растёт Вот такой ширины Вот такой вышины

Вставь пропущенные буквы: Вставь пропущенные буквы:

Этот герой попал в беду, потому что отправился один гулять без взрослых. В этой сказке их съели, потому что они открыли ему дверь.

Без топора по дрова не ходят. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. топор Новый материал

Какую букву нужно вставить? р…бята и е учит…ль е и Какую букву нужно вставить?

Минутка чистописания. Проворонила ворона воронёнка.

Определение темы урока Вопросы Кого? К кому? Кем? О ком? От кого? Чем? Чего?

СЕМЯ СЕМЬЯ солю солью тюлени тюленьи полёт польёт

Зачем нужны сказочные истории Рассказывание историй – древнейший способ человеческого общения и, пожалуй, один из наиболее подходящих детям.   Так пишет про это известный психолог и психотерапевт Д. Бретт. «Нам, взрослым, следует помнить, что если мы

Лебеди Лебеди стадом летели из холодной стороны в тёплые земли. Они летели через море. Они летели день и ночь, и другой день и другую ночь они, не отдыхая, летели над водою. На небе был полный месяц, и лебеди далеко внизу

Образование слов, соответствующих одной словообразующей модели На основе этого вида заданий у учащихся формируется способность к проведению элементарного словообразовательного анализа, когда по заданной модели нужно образовать целый ряд слов. Формулировка заданий к таким упражнениям может звучать так:

Показатели физического развития детей до 1 года Таблица развития ребенка до 1 года (по месяцам)