Презентации по Педагогике

Данная рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению разработана для учащихся 5 классов МБОУ «Лицуй №1» г. Воронежа. Реализация данной программа предусмотрена 1 час в неделю, срок реализации программы – 1 год. Цель

Педагогикалық шығармашылық дегеніміз - мұғалімнің оқу-тәрбие міндеттерін жоғары тиімділікпен шешуі; тәрбие мен оқыту теориясы мен тәжірибесін байытуы болып табылады. 1.Шығармашыл мұғалім – зиялы тұлға. Оның сыртқы келбеті ұқыптылық пен жарасымдылықпен сипатталады, педагогикалық әдебі жоғары, басқаны түсіне біледі. Прогрессивті

Эссе о значении включения в программу занятий со студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации Цели и задачи работы: Цель: Определить значение включения в программу занятий со студентами материала, освоенного в рамках повышения квалификации Задачи: Систематизировать накопленный педагогический

ЦЕЛИ Исследовать сказочные растения , чтобы: Узнать встречаются ли в сказках реальные растения со своими родными названиями и действительными целебными свойствами; Узнать волшебные растения, за названиями которых скрываются вполне реальные представители растительного мира; Узнать какие

ВОСПИТАНИЕ

Определение Портфолио - рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения учащихся. Дополняя традиционные контрольно-оценочные средства, портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др., и является важнейшим элементом практико-ориентированного подхода

Жоспар: I. Кіріспе. II. Негізгі бөлім. 2.1. Диплом жұмысының құрылымы және оның қысқаша мазмұны 2.2. Дипломдық жұмыста қойылатын талаптар мен ережелер. 2.3. Диплом жұмысының тақырыбын таңдау. 2.4. Дипломдық жұмыстағы зерттеу объектілері. III.Қорытынды. IV. Пайдаланған

Главная цель деятельности педагогического коллектива МБОУ «Тайлепская ООШ»— способствовать развитию личностной и практической направленности обучения в школе, обеспечивающей подготовку социально компетентного выпускника, обладающего компетенциями по сохранению здоровья, навыками самостоятельности, саморазвития, творчества, способности к самореализации, высокой мотивацией к созидательной деятельности, с

Проработка конспектов  Проработка конспектов является наиболее важным видом самостоятельной работы. Чем глубже и полнее проработан материал, тем легче при выполнении других видов самостоятельной работы. Систематическая, регулярная работа над пройденным лекционным материалом, начиная с первого занятий, является необходимым условием для понимания материалов

Задачи ознакомления детей с художественной литературой воспитывать интерес к художественной литературе, развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на него; формировать первоначальные представления об особенностях художественной литературы: о жанрах (проза, поэзия), об их

Формы активности у детей в образовательном процессе (Н.Н. Подъяков, Н.Н.Веракса) Первая определяется содержанием, предполагаемым взрослым – носителем культуры, норм и правил. С другой стороны – это ребенок, который сам является инициатором, экспериментатором в окружающем его мире. Содержание образовательной

В это время года Ложится спать природа, Укрывшись белоснежным Пушистым снегом нежным. В снегу деревья и дома, Мы говорим: «Пришла зима!». СНЕГ Снег, снег, снег, снежок! Хватит сыпать, мой дружок! Все вокруг и так бело, Все дороги замело. Даже тропки не

Учить и воспитывать «ОТ СЕРДЦА К СЕРДЦУ» МОЙ ДЕВИЗ Мои любимые

« Улыбка» Удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы не видны Улыбнёмся мы друг другу Станет всё светлей вокруг. Улыбнёмся мы друг другу, Ты мой друг и я твой друг! « Заборчик» Улыбнуться (зубы видны). Удерживать губы в таком

Есть в небе звездочка одна, какая - не скажу, Но каждый вечер из окна я на нее гляжу. Она мерцает ярко так! А в море где-нибудь Сейчас , наверное, моряк по ней сверяет путь.

Вопрос №1 Любят дети пирожки, Пряники и бабушкины пышки. Что поможет нам узнать Любимое

Месячник антинаркотических мероприятий. Районная акция «Наш город». Просим Вас (в том числе, анонимно), при наличии информации о фактах распространения наркотиков на территории района в период с 01 апреля по 30 апреля 2016 года сообщать о них

Цель. Вызвать интерес родителей к творческой продуктивной деятельности детей; создать атмосферу общности интересов, умение получать радость от совместной деятельности. Задачи Привлечь взрослых и детей к совместной творческой продуктивной деятельности, способом аппликации; познакомить родителей со способами вырезания в соответствии с

• Знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон; • знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему города, страны мира; • знать названия самых распространенных растений,

Престижна професія: гонитва за фантомом! Престижна спеціальність: слова, що зачаровують абітурієнтів та їх батьків. Вони прагнуть багато заробляти. У житті кожного випускника скоро настане мить, коли відлунає останній дзвоник та відкриються двері у складне доросле життя.

Пояснительная записка Программа «Юный исследователь» интеллектуальной направленности, составлена на основе примерной программы «Я – исследователь», методических рекомендаций Савенкова А. И. «Методика исследовательского обучения младших школьников» и рабочей тетради «Я – исследователь» для младших школьников». Она является продолжением урочной деятельности, опирается на

В целях повышения качества проведения учебных занятий в соответствии с решением Совета юридического факультета от 31. 08. 2015 г. и на основании распоряжения декана юридического факультета от 30.09.2015 года начал работу семинар молодых преподавателей факультета

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Хорошая работа на веки живет»   Программа рассчитана на года обучения. Возраст обучающихся от 12 до 16 лет Автор модифицированной программы: Сафаров Р.С., педагог