Презентации по Педагогике

Аттестационная работа представляет собой описание программы внеурочной деятельности «Я исследователь», которая реализуется в рамках ФГОС в 5 классах . Жанр аттестационной работы Средняя общеобразовательная школа № 146 была открыта в 1990 году. В 2006 году школа приобрела статус

Получить высшее образование рекламиста в России стало возможно совсем недавно. Связано это с тем, что современному рекламному рынку в нашей стране всего лишь около двадцати лет. Путём проб и ошибок российская рекламная индустрия начинает выходить на достойный уровень, но до западных

Цель методической работы: повышение качества образовательного процесса через осуществление методического руководства и помощи педагогам. Задачи: обеспечить педагогов необходимой информацией об основных направлениях развития современного дополнительного образования, о новых нормативных документах и образовательных технологиях; познакомить педагогов

С вами факел –Я)) Представляю вам тему моего рассказа… «Открытия моей профессии»

Направления работы Студенческого совета ПК Профилактические проекты Досуг ЗОЖ Информация Взаимодействие с общественными организациями

«Современный урок - это веселый, познавательный, интересный, нетрудный урок, на котором учитель и ученик свободно общаются». «Современный урок – это урок, на котором не приходится делать каждый раз одно и то же, это разнообразный урок». «Современный урок – это урок,

С октября 1959 года школа-интернат № 5 ведет свою историю. Цель открытия школы- интерната – оказание помощи семье в воспитании детей, создание для воспитанников из многодетных и малообеспеченных семей должных условий для получения качественного образования, воспитания, развития. В 2001 году

Программные задачи для детей дошкольного возраста 1. Знакомство с параметрами величины: выделять, правильно называть; 2. Устанавливать отношения между предметами по величине: сравнивать; обобщать; классифицировать; соотносить; устанавливать сериацию. 3. Измерять величины:

Объект исследования – процесс подготовки спортсменов, специализирующихся в футболе. Предмет исследования – методика физической подготовки 11-12-летних футболистов. Цель исследования – экспериментальное обоснование методики совершенствования скоростно-силовой подготовленности юных футболистов 11-12 лет.

Направления внеурочной деятельности: Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Военно-патриотическое Научно-познавательное Социальное Модели реализации внеурочной деятельности Учитель начальных классов Педагог-предметник Социальный педагог Приглашенные гости

1. ЗНАЧЕНИЕ ППФП В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Факторы, определяющие необходимость ППФП человека к труду в современных условиях: Негативное воздействие на организм человека технизации труда и быта. Уменьшение доли простого физического труда, с одновременным увеличением ответственности человека за результаты труда. Современное

Этапы выполнения проекта Организационно-подготовительный этап Выбор и обоснование темы Наименование вариантов и их оценка Цели творческого проекта История возникновения Выбор модели Выбор пряжи Выбор оборудования, инструментов и приспособлений Техника безопасности Подготовка к вязанию Технологический этап Описание работы Экономический расчет Заключительный этап

«ПРАВИЛЬНЫЙ» ПОРТФЕЛЬ Для сохранения правильной осанки школьника очень важны размеры и вес ранца. Его ширина не должна превышать ширину плеч ребенка, а высота – 30 см. Вес вместе с содержимым - это максимум 15% от веса школьника,

Смысл преподавания   «По моему мнению, хороший учитель выделяется не широтой своих знаний, ясностью объяснения или быстротой реакции. Его основная задача не распространять информацию, поскольку в этой роли он несравненно хуже печатного слова. Его задача – раздуть искру неподдельного интеллектуального любопытства

Выразительность речи – умение внятно, убедительно и в то же время по возможности сжато выражать свои мысли и чувства; умение интонацией, выбором слов, построением предложений, подбором фактов, приемов действовать на слушателя и читателя. С младшего дошкольного возраста необходимо учить

Задания составлены на основе рабочей программы по МДК 03.01 Технология монтажа распределительных устройств и вторичных цепей для профессии: 08.01.18 «Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования» Для полного овладения знаниями и умениями, студенту необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной работой в течение всего курса. Вопросы

Что понимается под словом ПЕДАГОГИКА? Наука Особый вид практики Искусство Деятельность Предмет, который изучаем Задача: Педагогическая Наука? Связь с общественной Практикой?

Краткая характеристика жанра работы Программа внеурочной деятельности по обще-интеллектуальному направлению «Мой родной край ». Данный курс не только расширяет знания учащихся о своих земляках, помогает ощутить свою связь с прошлым и настоящим малой родины, он помогает овладеть начальными навыками

Образовательная технология Образовательная технология (технология в сфере образования) - это совокупность научно и практически обоснованных методов и инструментов для достижения желаемого результата в любой области образования.         Понятие "образовательная технология" представляется несколько более широким, чем "педагогическая технология" (для

Краткая характеристика жанра работы Цель и задачи работы Лист планирования содержания учебного проекта (исследовательской работы) и этапов его (ее) проведения

Технология коллективной организаторской деятельности, воплощается в особом типе форм воспитательной деятельности - «коллективных творческих делах»

Актуальность Обновление системы дошкольного образования, процессы гуманизации и демократизации в нём обусловили необходимость активизации взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй. Семья- уникальный первичный социум, дающий ребёнку ощущение психологической защищённости, «эмоционального тыла», поддержку, безусловного безоценочного принятия. В этом главное значение семьи для человека

План: 1.Общее понятие. 2.Структура и типология урока 3.Пути совершенствования урока: 4.Требования к уроку Литература: 1.Коджаспирова Г.М. Педагогика. М., 2003. С. 271 – 279. 2.Анисимов В.В., Грохольская О.Г., Никандров Н.Д. Общие основы педагогики. М., 2006. С.123 – 125. 3.Пидкасистый

Дошкольная педагогика как наука: предмет, основные понятия и функции Объектом педагогики выступают те явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества Предмет дошкольной педагогики - процесс целенаправленного развития и формирования личности ребенка в условиях воспитания, обучения и