Презентации по Педагогике

Алгоритм разработки проекта Проблема Цель задачи механизм реализации этапы реализации Ожидаемые результаты Почему возникла необходимость в выполнении проекта? Почему решение данной проблемы - приоритетная задача?

Сайыс кезеңдері: 1. Таныстыру. 2. “Кім жылдам” 3. Сен білесің бе? 4. Ойлан тап? 5. Өз өнерлерін көрсету. 6. Ас мәзірі. 1. “Кім жылдам” 1.Берілген дыбыстарға байланысты сұраққа-жауап беру

Цель - рассмотреть понятия «управление» и «менеджмент», познакомить со спецификой педагогического менеджмента, основными подходами к управлению педагогическими системами. План 1. Понятия «управление» и «менеджмент». 2. Основные подходы к управлению социальными системами. 3. Специфика педагогического менеджмента. 4.

Программа: Экскурсия в Коми-Пермяцкий краеведческий музей им. Субботина - Пермяка (ответственная за рассказ про музей-ДашаЗубова Государственное краевое бюджетное учреждение культуры «Коми-Пермяцкий краеведческий музей им. П.И. Субботина-Пермяка» - один из главных культурных и краеведческих центров Коми-Пермяцкого округа, собиратель,

Курсовая работа: сущность, особенности, требования Структура курсовой работы Порядок подготовки и оформления курсовой работы Методические рекомендации по подготовке и защите курсовой работы Перрон Ю.В. Курсовая работа: сущность, особенности, требования Перрон Ю.В.

Движение Worldskills WorldSkills – это международное некоммерческое Движение, целью которого является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования На сегодняшний день это известное во всем мире и крупнейшее соревнование, в котором принимают участие как молодые квалифицированные рабочие, студенты университетов

Квалификационные характеристики: Методическая разработка (для слушателей ПК). Институт развития образования (повышения квалификации) Кировской области. Раскрытие сущности принципа метапредметности, глоссарий. Анкетирование слушателей, эссе, семинары по обмену опытом. Выяснить, что же такое метапредметность как педагогический принцип и какой смысл имеют вытекающие из него

Актуальность исследования: На современном этапе развития общества резко возрастает значение творческой активности человека, ее проявлений во всех сферах жизнедеятельности. Среди основных целей и задач современной системы образования особый акцент делается на разностороннее развитие учащихся, их творческие способности, возможности и интересы. В этой связи

Алгоритм действий эксперта перед оцениванием К2 Убедитесь в том, что

Рассматривание иллюстраций к сказке Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайчика лубяная

образовательного потенциала пространства групповой комнаты и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их здоровья, учета индивидуальных особенностей детей и коррекции их развития; двигательной активности детей, возможности общения и совместной деятельности детей и взрослых, а

Правила игры: Выбери картинку, в названии которой есть звук Л Логопедический Портал – LogoPortal.ru ЛУНТИК СЪЕЛ ЯБЛОКО. Логопедический Портал – LogoPortal.ru

Проектная деятельность развивает у обучающихся: исследовательские умения (умения анализировать проблемную ситуацию, формулировать четкие задачи, осуществлять отбор необходимой информации из литературы, проводить наблюдение практических ситуаций, фиксировать и анализировать их результаты, строить гипотезы, обобщать, делать выводы); умения работать в команде (осознание значимости

Краткая характеристика жанра работы: Итоговая аттестационная работа представляет собой методические рекомендации по подготовке и реализации индивидуальных и групповых проектов обучающихся основной школы. Календарный план разработан на основе программы формирования и развития универсальных учебных действий ООП ООО МБОУ «Черлакская СОШ

Как играть? Взрослый просит ребенка определить, правильно ли произнесено слово или выполнить другое задание (например, придумать слово на заданный звук)? Если ребенок отвечает верно, то на светофоре загорается зеленый свет (взрослый щелкает мышкой по нижней части светофора) и машина проезжает, если

Притча о терпении и труде Крестьянин усердно засевал своё поле. К нему подошёл мальчик и сказал: Я, когда вырасту, никогда не буду сеять зерно! Мужчина посмотрел на него и ничего не ответил. Это же неблагодарное занятие, - продолжал

Характеристика работы Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации для студентов Московского колледжа железнодорожного транспорта, интересующихся историей образовательного учреждения, и направлена на формирование ответственного отношения к истории государства, образовательного учреждения и своей семьи Московский колледж железнодорожного транспорта – старейшее железнодорожное

Переворачиватель пингвинов Самая редкая профессия в мире. Она распространена в Антарктике.  Переворачиватель пингвинов помогает им встать в случае падения на спину, поскольку пингвин это сделать самостоятельно не может. На спину пингвины падают редко, но бывают случаи, когда они сильно задирают голову

Метод - це насамперед спільна діяльність вихователя і дітей, спрямована на досягнення певного результату. Методи ознайомлення дітей із довкіллям - це способи спільної роботи тих, хто навчає, і тих, кого нав­чають. Усі методи ознайомлення дітей із

В современных тенденциях образования проявляется выраженный интерес к общечеловеческим ценностям, культурно-историческому наследию человеческого общества. В основу раскрытия механизма культурного развития (социализации) ребенка в культурно-исторической концепции Л.С. Выготским было положено единство социального и индивидуального в становлении

1 тур 2 тур 3 тур Мелодии Из мультфильмов Из детских фильмов О животных Школьные годы чудесные О друзьях СУПЕРИГРА

«Учитель, по определе­нию — человек, понимающий проблемы детей» (А. Адлер.) Педагогическое общение – форма учебного взаимодействия, учебного сотрудничества обучающего и обучающихся, условие оптимизации обучения и развития личности субъектов педагогического процесса. Педагогическое общение — это

Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий, которые отражены в Основной образовательной программе основного общего образования МБОУ «Красногвардейская СОШ №1» Проектная деятельность основана, прежде всего, на развитии самостоятельности учащихся, гибкой организации процесса обучения. Учитываются и индивидуальные