Презентации по Педагогике

Стиль деятельности - это взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей, способов и характера осуществления определенной деятельности, как правило, предполагающей взаимодействие с людьми и выступающей как динамический стереотип В психолого-педагогической литературе наиболее часто выделяют 3 основных стиля: авторитарный, демократический и либеральный. Авторитарный

Мелкая моторика – совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. памяти Тренировка мелкой моторики способствует развитию координации

Заборчик Зубы сомкнуты. Губы в улыбке. Верхние и нижние резцы видны. Трубочка Зубы сомкнуты. Губы округлены и вытянуты вперед, как при звуке у.

Оқу-тәжірибесінің мақсаты: Тәжірибе барысында студент оқу процесінде алған білімін тереңдетіп, нығайтып бекітуі және орынды қолдана білуі қажет.Тәжірибенің мәні болашақ мамандардың құзыреттіліктерін дамытумен ғана айқындалмайды, сонымен қатар, оның оқыту, зерттеушілік, тәрбиелеушілік, дамытушылық, кіріктірушілік, кәсібибағдар берушілік қызметтерімен де анықталады. Оқу-тәжірибесінің міндеттері

красный оранжевый

контекст конспект конверт концепция Здесь «кон» означает начало, предел, сужение пространства действия. В этом сужении и заключен главный смысл конспекта. Однокоренные слова со слогом «кон» в нем должны быть отражены основные положения текста,

Бібліотека – інформаційна основа освітнього простору ХІФ КНТЕУ, від якої значною мірою залежить рівень навчання, професійних знань, умінь і навичок майбутніх фахівців. Бібліотека забезпечує освітній процес сформованими фондами навчальної, методичної та наукової літератури, постійно розширюючи перелік підписних періодичних видань

ОПРЕДЕЛИМСЯ С ПОНЯТИЯМИ: МЕТОД «Метод обучения - способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования». (Ю.К. Бабанский) «Метод обучения - способ организации познавательной деятельности учащихся». (Т.А. Ильина) «Метод воспитания – общественно обусловленные способы педагогически целесообразного

Лестница Успеха Лестница Достижений – ключевая метафора Педагогики Успеха Ступень - это достижение человеком определенной цели, совершенное с верой в себя и значимость, поставленной цели. Педагогика Успеха Ключевая идея – вера в человека и опора на его внутренние силы.

Мотивация – мотивы, доводы в пользу чего-нибудь Мотив– побудительная причина, повод к какому-нибудь действию. Довод – мысль, приводимая в доказательство чего-нибудь.

Назначение КТД: Забота об улучшении жизни своего коллектива и окружающей жизни; КТД помогают воспитанию детей; Самореализация детей. 4 принципа КТД: Сам придумал; Сам организовал; Сам провел; Сам проанализировал;

Сабақтың мақсаты: Үстеуді құрамдық және мағыналық түрлеріне қарай ажырата білу. Білімділік: Оқушыларға үстеуге байланысты жаттығулар орындата отырып сөйлемді талдату. Тәрбиелік: Оқушыларды тазалыққа, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа, сөздің мағынасына мән беруге тәрбиелеу. Дамытушылық: Жаттығуларды тиянақты орындауға дағдыландыру, өз бетінше жұмыс істеуге ықпал ету.

«НЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНО!» «КРАСОТА ПРИВЛЕКАЕТ, ИССЛЕДОВАНИЕ УВЛЕКАЕТ»

Разностильные учебники Методики обучения Приемы воспитания Приказы администрации

Содержание Введение Понятие земли в землеустройстве Свойства и функции земли Целевое назначение земель в РФ Понятие земельного фонда 2.1. Распределение земельного фонда по территориальным и по критериальным признакам - по категориям земель, по угодьям и по административно-территориальному устройству

Трудовая деятельность в дошкольном образовательном учреждении в свете ФГОС. Задачи по формированию позитивных установок к различным видам труда и творчества у детей дошкольного возраста отражены в Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования в области «Социально-коммуникативное развитие».

ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ Л.С. Выготский ввел понятие социальной ситуации развития как важнейшей характеристики возраста, раскрывающей отношения ребенка и его социального окружения. Если социальная ситуация психического развития ребенка младенческого возраста -- ситуация неразрывного единства ребенка и взрослого, социальная ситуация «МЫ»,

Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой образовательную программу по внеурочной деятельности творческого объединения «Волшебная нить –ручная вышивка» Цель творческого объединения: формирование способностей учащихся посредством расширения общекультурного кругозора и создание условий для творческой самореализации

Ориентировка в задании Ориентировка в задании включает в себя проведение анализа объекта и условий, необходимых для его изготовления. Программой по труду четко определены ориентиры, опираясь на которые ученики младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида должны выполнять объекты: это образцы

Методическая работа – это целостная система мероприятий, направленная на повышение мастерства каждого педагога, на обобщение и развитие творческого потенциала коллектива, на достижение оптимальных результатов образования, воспитания и развития детей. Целью методической работы в дошкольном учреждении является

ОРИЕНТИРЫ КВАДРАТНАЯ ТЕХНИКА СТРИЖКИ (горизонтальная) КВАДРАТНАЯ ТЕХНИКА СТРИЖКИ (диагональная) УГЛОВАЯ ТЕХНИКА СТРИЖКИ КРУГОВАЯ ТЕХНИКА СТРИЖКИ ВИДЫ ГРАДУИРОВКИ Каждый профессионал является творцом своего успеха, учитывая то, что вообще выбор профессии