Презентации по Педагогике

Содержание курса «Занимательная математика» Содержание курса «Занимательная математика»

Цель: познакомить с приемами работы со сказкой. Задачи: 1.Вовлекать в активную познавательную деятельность. 2.Показать приемы работы со сказкой. 3.Развивать духовно-нравственные качества. 4.Совершенствовать умение рефлексировать. Результат: сочинение сказки на основе

Выдающийся американский философ и педагог Джон Дьюи знаменит не только как яркий представитель прагматического направления педагогики, но и как автор собственной педагогической теории, которую он сам называл инструментальной педагогикой или инструментализмом . Педагогические концепции 1. Опыт превыше систематизированных знаний. 

Жанр работы Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации МБОУ «СОШ п.Эгвекинот» Школа основана в 2003 году. В школе 21 класс-комплект начальная школа 8 классов

Районное методическое объединение музыкальных руководителей Всеволожского района Играй, играй, балалаечка, Звезда висит над лесочком. Ах, балалаечка, балалаечка, балалаечка - России удивительная дочка! Ю. Визбор Ансамбль русских народных инструментов «Гусельки»

План 1) Психологические и лингвистические характеристики монологической речи 2) Цель и содержание обучения монологической речи 3) Упражнения для обучения монологической речи 1) Психологические и лингвистические характеристики монологической речи

Цель проекта: Рассказать о профессии: «Строительство и эксплуатация дорог и аэродромов» Задачи проекта: 1.Изучить профессию 2. Вызвать заинтересованность к профессии Строитель автомобильных дорог В мире есть множество полезных, интересных профессий, одной из таких является дорожник. Человек, чья работа связана

Основной целью проектного метода является развитие свободной творческой личности, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности Метод проектов зародился во второй половине XIX века в сельскохозяйственных школах США, основоположником был американский философ-идеалист Джон Дьюи (1859-1952). Согласно

Утренняя гимнастика «Малыши крепыши вышли на зарядку, малыши крепыши делают зарядку!» Кто спит в постели сладко? Мы походим по дорожке, пощекочем свои ножки! Ходьба по массажным дорожкам «Здоровье»

Регулятивные УУД Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик Типовые виды заданий: - прикидка результата до начала выполнения действий; - определение возможных трудностей в выполнении задания до начала действий; - поиск

Цель: раскрыть тайную сущность чисел в произведениях устного народного творчества и во фразеологизмах Задачи: 1.Познакомиться с произведениями фольклора и с фразеологизмами, содержащими числительные 2.Узнать , какие числительные чаще всего употребляются во фразеологизмах и произведениях устного народного творчества 3.Проанализировать и обобщить

«Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем

*Данная программа внеурочной деятельности направлена на реализацию «Программы воспитания и социализации основной образовательной программы основного общего образования МОО «СОШ №9» по интеллектуально-культурному направлению. *Уровень программы – базовый. Программа опирается на базовый курс Всеобщей истории по истории Древнего мира для 5-х классов

Дружат ли герои мультфильма «Маша и медведь?» Темлянцева Эльмира Ханифовна Дружат ли герои сказки «Репка?» Темлянцева Эльмира Ханифовна

Под одной крышей четыре братца живут.

Ребенок в современном информационном обществе должен уметь работать на компьютере, находить нужную информацию в различных информационных источниках (электронных энциклопедиях, Интернете), обрабатывать ее и использовать приобретенные знания и навыки в жизни. Учащиеся младших классов выражают большой интерес к работе на компьютере и

Алгоритм организации и проведения ВД Подготовительный этап (предварительное формирование отношения к делу, интереса к нему, подготовка педагогам необходимых материалов) Психологический настрой (вступительное слово педагога, муз сопровождение и др.) Содержательная (предметная) деятельность Завершение Проекция на будущее Целеполагание и планирование ВД

Здравствуйте, мы - РАДУГА – 2В! Нашему коллективу уже второй год. Вместе мы не только получаем знания, вместе мы

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  «Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж» Лицензия : рег.номер 162 от 18 августа 2014 года серия 25Л01 № 0000594 Адрес: 692900 г.Находка ул. Дзержинского, 9. Сайт: www.nggpc.ru E-mail: NGGPK@Rambler.ru E-mail webmaster: yakub72@mail.ru Как и чему

Эксперимент (от лат. experimentum - опыт, проба) один из основных методов познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления природы или общества. Любой опыт, любая попытка, проба осуществить что-либо каким - либо способом. Любой эксперимент предполагает проведение практических действий

Основные положения Разработка предназначена ученикам Азигуловской школы. Цель разработки: помочь при выполнении исследовательской работы. Для того, чтобы найти… надо уметь искать,

Почему некоторые дети неправильно произносят звуки? - нарушение анатомического строения артикуляторного аппарата - нарушения слуха и слуховой дифференциации звуков речи -недостаточная подвижность артикуляторных органов - неправильная речь окружающих ребенка людей (двуязычие, «сюсюканье») -недостаточное внимание взрослых к речи ребёнка

Организация работы Создание обстановки для игры (выбор времени, отсутствие шума, отвлекающих факторов, поза ребенка). Мотивация (интересы, как хвалить и поощрять, разнообразие и смена игр). Обобщение приобретённых навыков. Большие надежды. Вызывание речи по подражанию Имитация