Презентации по Педагогике

В перший червоний ящик продукти в назві яких є звук [Р] та зелений - продукти в назві яких є звук [Л] В перший червоний ящик продукти в назві яких є звук [Р] та зелений -

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ А какая же из них правильная? Неужели ничего точно о прошлом узнать нельзя? – расстроился Антошка. Ты видишь название этой улицы? Спартаковская. Есть две версии её названия: первая – в честь вождя восстания рабов, вторая – в честь футбольной

Совершенствование техники чтения – одна из главных задач обучения младших школьников.   Ведение читательского дневника позволит:      1)полюбить книгу

Звуки Выучи Читай Напиши слово 1 3 4 5 2 Анализ слова 1 6

Целевые ориентации проблемного обучения Приобретение ЗУН. Усвоение способов самостоятельной познавательной деятельности. Развитие познавательных и творческих способностей. Концептуальные положения (по Д.Дьюи) Ребенок в онтогенезе повторяет путь человечества в познании. Усвоение знаний есть спонтанный, неуправляемый процесс. Ребенок усваивает материал, не

«Звездочка-территория талантов» Сроки: 08 января – 10 января Место проведения: база отдыха «Малые Карелы» Организатор: Профсоюзный комитет "Центра судоремонта «Звездочка» Цель: формирование представлений у школьников о сферах для развития, НЕОБХОДИМЫХ для каждого профессионала «Здоровье» Зарядка Игровые часы

Актуальность работы «Пивной капкан» Г. Онищенко, бывший главный санитарный врач РФ

Проблемное поле необходимость развивать физическую подготовленность; возросший уровень требований к владению данным предметом; отсутствие высокой мотивации к занятиям физической культурой; увлечение детей компьютерными играми, виртуальным общением; неадекватная оценка учащимися своих способностей; неясность целей использования, полученных на уроках компетенций.

ТАНЫСТЫРУ XXI ҒАСЫР КӨШБАСШЫСЫ 1 кезең БӘЙГЕ 2 кезең ТІЛ ӨНЕР 3 кезең КӨКПАР 4 кезең ДОДА

Актуальность проблемы Низкий уровень развития предметной, продуктивной деятельности детей Недостаточный уровень развития игровой компетентности педагога ДОО Введение ФГОС ДО Низкий уровень психологической личностной готовности детей к школе Игра перестала носить творческий характер

СОДЕРЖАНИЕ И ХАРАКТЕР содержание должно быть посильным характер деятельности разнообразным постепенное наращивание трудностей ДОСТУПНОЕ СОДЕРЖАНИЕ формулировка задания должна быть: - четкой - лаконичной - понятной ребенку характер задания предполагает, что ученик владеет: - умениями - навыками

Развитие социальной уверенности у дошкольников» Научный редактор член-корреспондент Российской Академии образования, Безруких М.М. Презентацию выполнила студентка 1 курса группы 4ДОБ-04-11оп Деонисова Диана Социально неуверенные дети — это дети, не умеющие гармонично взаимодействовать сами с собой, с социумом, с внешним

Мақсаты Балалар қыс мезгіліндегі табиғат өзгерістері, ормандағы аңдарды тіршілігі жөнінде білімдерін жинақтап, өз білімдерін пайдала білуге үйрету. Қыс мезгілі жөнінде

Кто лишний? Одним словом Узнай предмет Волшебный квадрат Скажи наоборот Чем похожи? 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5

Педагогика – это наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса (образования) как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни. Объект педагогики – это те явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи — вооружить учащегося знаниями — на другую — формировать у него общеучебные умения и навыки,

Проект — это совокупность задач или мероприятий, связанных с достижением запланированной цели, которая обычно имеет уникальный и неповторяющийся характер. Проектирование — деятельность, инициируемую проблемой, включающую строго упорядоченную последовательность действий, приводящую к реальному результату (прототипу, прообразу, предполагаемого или возможного объекта,

Окажем школе уваженье своим примерным поведеньем! Правило поведения №1

Для работы приготовим: Салфетки Стиплер Клей ПВА или универсальный клей картон Ножницы

Великая цель образования - это не знания, а действия Герберт Спингер Человек – высшая

Цель разработки: помочь учителям организовать проектную деятельность с учениками; учить выполнять проекты с целью демонстрации своих достижений в самостоятельном освоении содержания и методов. Задачи: познакомить с основными этапами разработки проекта; с действиями

Поддержка (поддержать) придержать, не дать упасть; оказать кому-нибудь помощь, содействие; выразить согласие, одобрив, выступить в защиту кого-нибудь, чего-нибудь. не дать прекратиться нарушиться чему-нибудь (С.И. Ожегов) Педагогическая поддержка может рассматриваться как: принцип деятельности педагогического сообщества;