Мусабековой Алины Габдулавалевны
МАОУ «Азигуловская СОШ»
На тему:
Методическая разработка по выполнению исследовательской работы
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы
- 2. Основные положения Разработка предназначена ученикам Азигуловской школы.
- 3. Задачи: Определить основные этапы исследовательской работы
- 4. Этапы выполнения исследовательской работы: 1 этап: Выбор
- 5. 1 этап. Выбор и формулировка темы Название
- 6. Выбор объекта и предмета исследования Объект исследования
- 7. 2 этап. Составление плана Виды планов
- 8. 3 этап. Исследование Изучение литературы; Написание конспектов,
- 9. Основная работа Интернет, Всемирная паутина - главный и удобный источник информации!
- 10. 4 этап. Оформление результатов Структура работы: Введение Основная часть Заключение Список литературы Приложения
- 11. Оформление введения Во введении: обосновывается актуальность выбранной
- 12. Оформление основной части Материал основной части представляет
- 13. Оформление заключения В заключении: кратко формулируются основные
- 14. Примеры оформления списка литературы Лекция: Статистика конспект
- 15. 5 этап. Презентация работы Выступление должно быть
Основные положения Разработка предназначена ученикам Азигуловской школы. Цель разработки: помочь при выполнении исследовательской работы. Для того, чтобы найти… надо уметь
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Мусабековой Алины Габдулавалевны
МАОУ «Азигуловская СОШ»
Мусабековой Алины Габдулавалевны
МАОУ «Азигуловская СОШ»
Слайд 2Основные положения
Разработка предназначена ученикам Азигуловской школы.
Цель разработки: помочь при выполнении исследовательской
работы.
Для того, чтобы найти… надо уметь искать, надо провидеть невидимое, ощутить предстоящее, не падать духом при неудачах и трудностях, настаивать и много трудиться. Д.И. Менделеев
Для того, чтобы найти… надо уметь искать, надо провидеть невидимое, ощутить предстоящее, не падать духом при неудачах и трудностях, настаивать и много трудиться. Д.И. Менделеев
Слайд 3Задачи:
Определить основные этапы исследовательской работы и действия
на каждом этапе;
Сформулировать требования к оформлению результатов работы.
Сформулировать требования к оформлению результатов работы.
Слайд 4Этапы выполнения исследовательской работы:
1 этап: Выбор и формулировка темы, определение цели
и задач, выбор объекта и предмета исследования, определение метода;
2 этап: Составление плана;
3 этап: Исследование;
4 этап: Оформление результатов работы;
5 этап: Презентация работы на защите.
2 этап: Составление плана;
3 этап: Исследование;
4 этап: Оформление результатов работы;
5 этап: Презентация работы на защите.
Слайд 51 этап. Выбор и формулировка темы
Название работы должно быть: ясным, конкретным,
компактным.
Название работы должно содержать ключевые слова, которые наиболее полно отражают сущность исследования.
Название работы должно содержать ключевые слова, которые наиболее полно отражают сущность исследования.
Слайд 6Выбор объекта и предмета исследования
Объект исследования - название объекта исследования
содержится в ответе на вопрос: что рассматривается?
Предмет исследования - название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?
Предмет исследования - название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: что изучается?
Слайд 83 этап. Исследование
Изучение литературы;
Написание конспектов, тезисов и аннотаций на прочитанное;
Проведение анкетирования;
Накопление
собственных выводов, обобщений, продумывание доказательств.
Слайд 104 этап. Оформление результатов
Структура работы:
Введение
Основная часть
Заключение
Список литературы
Приложения
Слайд 11Оформление введения
Во введении:
обосновывается актуальность выбранной темы;
формулируются цель и задачи работы;
указывается, какие
были использованы источники;
описывается применяемые методы исследования, структура работы
описывается применяемые методы исследования, структура работы
Слайд 12Оформление основной части
Материал основной части представляет собой описание исследовательской работы.
Изложение должно
быть ясным, четким, систематизированным и последовательным.
Текст должен делиться на абзацы. Критерием такого деления является смысл написанного – каждый абзац включает самостоятельную мысль.
Изложение должно быть беспристрастным и носить оценочный характер.
Цитируемые в тексте места должны иметь точные указания, ссылки на источник.
Сокращения в тексте не допускаются.
Текст должен делиться на абзацы. Критерием такого деления является смысл написанного – каждый абзац включает самостоятельную мысль.
Изложение должно быть беспристрастным и носить оценочный характер.
Цитируемые в тексте места должны иметь точные указания, ссылки на источник.
Сокращения в тексте не допускаются.
Слайд 13Оформление заключения
В заключении: кратко формулируются основные результаты работы в виде утверждения,
а не перечисления всего того, что было сделано.
Выводы должны быть краткими и точными, и, как правило, состоять из одного – трех пунктов.
Выводы должны быть краткими и точными, и, как правило, состоять из одного – трех пунктов.
Слайд 14Примеры оформления списка литературы
Лекция: Статистика конспект [Электронный ресурс]// URL:http://works.tarefer.ru/75/100096/index.html/
Малышев И. Г. Шкала
перевода баллов ЕГЭ как инструмент вождения за нос // Математика в школе. 2015. №7. С. 6 – 9.
Бодряков В. Ю., Торопов А. П., Фомина Н. Г. Анализ успеваемости студентов – математиков // Alma mater. 2008. №9. С. 47-51.
Бодряков В. Ю., Торопов А. П., Фомина Н. Г. Анализ успеваемости студентов – математиков // Alma mater. 2008. №9. С. 47-51.
Слайд 155 этап. Презентация работы
Выступление должно быть понятным для аудитории, лаконичным и
законченным.
Чаще всего регламент выступления на конференции составляет 7-10 минут.
Необходима компьютерная презентация результатов работы.
Чаще всего регламент выступления на конференции составляет 7-10 минут.
Необходима компьютерная презентация результатов работы.
