Презентации по Педагогике

ПРАВИЛА УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ ВЫСЛУШИВАТЬ ДОКЛАДЧИКА ОТ НАЧАЛА И ДО КОНЦА! НЕ ПЕРЕБИВАТЬ! ЕСЛИ ЕСТЬ ВОПРОСЫ, ЗАПИСЫВАТЬ И ЗАДАВАТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ВЫСТУПЛЕНИЯ! ЕСЛИ ВЫ НЕ СОГЛАСНЫ С ТОЧКОЙ ЗРЕНИЯ ДОКЛАДЧИКА, НЕ СПЕШИТЕ ВЫСКАЗЫВАТЬ СВОЁ НЕГАТИВНОЕ МНЕНИЕ, ПОДГОТОВЬТЕ АРГУМЕНТЫ

Сабақтың тақырыбы: Екі-екіден сана Мақсаты: 1.1.1.5. 20-ға дейінгі сандарды 2-ден топтап тура және кері санау; тәжірибе арқылы 2,4,6,8,10 заттың жартысын табу. Құндылықтарға баулу: Сын тұрғысынан ойлау; Өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау; Жауапкершілік; . Күтілетін нәтиже:

Отсутствие проблем Раб сложившейся системы, Осознал я между тем, Что страшнее нет проблемы, Чем отсутствие проблем. О.Г. Парамонов Педагогический совет Проводится после мастер-класса с участием 15 конкурсантов. Формат: дискуссия в группе из 5 конкурсантов (состав определяется жребием) на заданную ведущим

Член – корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, руководитель УМК «Начальная школа XXI века»

Так ли сложна программа или сегодняшние дети не готовы к её восприятию? Что надо учитывать при обучении детей? Причины неуспеваемости: ВНЕШНИЕ 1. Социальные причины Снижение ценности образования в обществе Уклад семьи, уровень воспитанности и отношение к образованию своих

“Компетенция”ұғымы латын сөзінен шыққан,ол адамның әртүрлімәселерден жан-жақты жақсы хабардарлығын,тамнымдық мен тәжірибелерді меңгеру аумағын білдіреді. Педагог-ғалымдар компетенцияға берген анықтамалары: Компетенция-оқушының меңгерген білімін,оқу біліктері мен дағдыларын,әрекет тәсілдерін өмірде тәжірибелік және теориялық міндеттерді шешу үшін пайдалана алуы Компетенция-тұлғаның белгілі бір пәндер шеңберіндегі білімі,біліктігі,дағдысы

Готовимся идти в 1 класс

Отчет по учебно-воспитательной работе ГБПОУ СО «Борский государственный техникум» I семестр 2017-2018 учебный год Задачи: 1.Внедрение в образовательный процесс в техникуме очно-заочного отделения по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, 44.02.01 Дошкольное образование; 2. Совершенствование структуры и содержания образовательной

Учительство – это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя и композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями

Дидактическая игра - это один из методов обучения и умственного воспитания детей. Ее содержание определяется программными задачами и связано с содержанием занятий и наблюдений в повседневной жизни. Цель дипломной работы Целью данного дипломного исследования является на основе изучения

Металлические предметы Предметы из глины

Курс: “Моя профессия- программист.” Цель: узнать о профессии и её особенностях. Задача: узнать в каких сферах применяется данная профессия. Актуальность профессии Профессия программиста не нуждается в рекламе. Её преимущество прежде всего в актуальности. Там, где есть компьютеры, где

Теория адаптации к физическим нагрузкам Тема : Теория адаптации Основоположник – Ганс Селье «Учение об адаптационном синдроме» Адаптация – реакция на стресс, приспособление. Стресс («stress» - англ.) - напряжение. Дистресс -

Критерии социально-профессиональной адаптации Company Logo www.themegallery.com Уровень информированности об интересах и склонностях обучающихся и воспитанников в различных сферах деятельности; - ведущий тип мышления. Уровень сформированности мотивации на получение профессии; - осознанность ценности и смысла общественно полезного труда; - уровень сформированности

Исследовательские проекты — самостоятельные (или групповые) проекты учащихся. Работа над исследовательским проектом проходит в несколько этапов: Выбор темы. Определение цели, задач, гипотезы, объекта и предмета исследования. Подбор и изучение  материалов по теме. Составление библиографии. Выбор методов исследования. Разработка плана

Применение современных образовательных технологий и/или методик Современные образовательные технологии Технологии и методики Какая разница между методикой и технологией? ( по В.И.Загвязинскому) Методика обучения – совокупность методов и приемов, используемых для достижения определенного класса

Т ,, 4=0 , , Я ТЕХНОЛОГИЯ К ,, КЛЕЙ

Методы формирования сознания, осмысления социального опыта Убеждение Рассказ Объяснение Разъяснение Увещевание Этическая беседа Диспут Пример Убеждение разумное доказательство какого-то понятия, нравственной позиции, оценки происходящего.

IKAZ.KZ - ашық мәліметтер порталы Кіріспе Халқымыздың сан ғасырлық тыныс тіршілігінің өзіндік ерекшеліктерінен туындаған ұлттық тәлім тәрбиеге қатысты салт дәстүр, әдет ғұрыптары жетерлік.Олардың дені қазіргі этика, педагогика, этнопедагогика, психология ғылымдарымен тығыз байланысты.

одуванчик Белым шариком пушистым Я красуюсь в поле чистом. Дунул лёгкий ветерок - И остался стебелёк. тюльпан Из луковки вырос,  Но в пищу

Арбуз Автобус Аист АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ Аа АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ Бб Балалайка Бабушка Бублик Барашки

АННОТАЦИЯ В программе обучения физике большое внимание уделяется свойствам твердых тел, а также газовые законы. Но в обычной жизни мы часто пользуемся жидкими телами. Самой распространенной жидкостью является вода, реже пользуемся маслом, спиртом, нефтью и продуктами из них полученными. Каждый обучаемый

Среди большого числа новаций, применяемых в системе образования, особое внимание уделяется таким технологиям, где преподаватель выступает не источником учебной информации, а является организатором и координатором творческой творческого учебного процесса, направляет деятельность студентов в нужное русло, при этом учитывая индивидуальные способности каждого