Презентации по Педагогике

МБОУ «СОШ № 41» П.НОВОГОРНЫЙ Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новогорная средняя общеобразовательная школа № 41» Сокращенное наименование учреждения: МБОУ «СОШ № 41» Образовательная деятельность осуществляется в 2 зданиях ( школа начального звена, школа основного образования). Педагогический коллектив

Компетентностно-ориентпрованный подход Проблемное обучение Концепции проблемного и проблемно-ориентированного проектного обучения разделяют следующие основные педагогические идеи признание базовым опыта обучающихся; опора на студентов, берущих на себя ответственность за свое собственное обучение; преодоление границ между дисциплинами; взаимосвязь теории и практики; фокус на

Выбор метода зависит от стиля педагогических отношений При товарищеских отношениях будет действенным один метод, при отношениях нейтральных или отрицательных приходится выбирать другие пути взаимодействия. Метод зависит от характера вызываемой им деятельности. Заставить воспитанника заниматься легким или приятным делом — это

Зеленська Людмила Анатоліївна Освіта: Путивльське педагогічне училище імені С.В. Руднєва за спеціальністю «Дошкільне виховання» Кваліфікація: вихователь в дошкільних закладах Кваліфікаційна категорія: відповідає займаній посаді та раніше встановленому 9 тарифному розряду Стаж: 20 років

В нашем городе действительно есть на что посмотреть. Санкт-Петербург – один из красивейших городов мира. Насколько красив наш город… Насколько красив наш город…

Актуальність компетентнісного підходу в освіті Нова парадигма освіти Нові підручники Високі знання Низький рівень застосування знань Міжнародні дослідження Рада Європи Ключові компетентності Нові державні стандарти Компетентнісний підхід Актуальність Чому час говорити про компетентнісний підхід в освіті?

Главная цель игровой технологии – создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования дошкольного учреждения и уровня развития детей. Ее задачи: Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в условии знаний и умений за счет

Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. «Если вы хотите иметь то, что никогда не имели, вам

ИГРА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Игра. Что скрыто в этом, на первый взгляд, простом слове? Каждый из вас, несомненно, вспомнит детство, где она была одной из самых важных сфер деятельности, помогающей развивать различные умения и навыки, а также узнавать что-то новое.

«Краеведение учит людей любить не только свои родные места, но и знать о них, приучает их интересоваться историей, искусством, литературой, повышать свой культурный уровень. Это самый массовый вид науки.» Д. С. Лихачёв. Жанр аттестационной работы Образовательная программа внеурочной

ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. ФГОС утвержден 17.10.2013 г., вступает в силу с 01.01.2014 г ФГОС разработан на основе Конституции Российской Федерации и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка Задача

Содержание: Воспитательный потенциал музыкального искусства. Основные направления реализации музыкально-просветительской деятельности в XX в. Музыкальный лекторий как одна из традиционных форм музыкально-просветительской работы в школе. Воспитательный потенциал музыкального искусства Одной из задач общеобразовательной школы является формирование духовного мира ребенка, развитие его

Краткая характеристика образовательного учреждения Место нахождения Школы: 141800, Московская область, г. Дмитров, ул. Волгостроевская, д.2-а. Дмитровская основная общеобразовательная школа № 7 – одна из старейших школ г. Дмитрова. Она была введена в эксплуатацию в 1938 году. За время своего существования

Целевые ориентиры дошкольного образования, обозначенные в ФГОС ДО, предполагают формирование у детей дошкольного возраста к учебной деятельности при соблюдении требований к условиям реализации Программы. Сегодня, согласно требованиям Стандарта, процесс обучения – это не готовый конспект, а поиск и сотворчество, при

Лицей ИГУ Лицей ИГУ создан в 1995г для обучения способных и одаренных детей г.Иркутска и до 2005 был структурным подразделением Иркутского государственного университета. С 2015г. Лицей ИГУ начал внедрять обучение по ФГОС в 5х классах На сегодняшний день в Лицее ИГУ

Обучение решению задач Обучение решению задач является сложнейший методический проблемой. Знакомить ребенка с арифметическими действиями и простейшими приемами вычислений следует раньше, чем начинать обучению решению задач. Что такое задача? Задача - это текст, содержащий численные компоненты. Структура

Жанр проекта : методическая разработка внеурочной деятельности для учащихся 5-7 классов. Наименование проекта: «Книга памяти» (приурочена ко дню победы Советского народа в Великой Отечественной Войне). Участники проекта : Классные руководители, дети, родители. Район, город, представивший проект: Казань. Вид, тип проекта: информационно-творческий

ОБРАЗОВАНИЕ - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального,

Мастер-класс родителей из цикла «Наше семейное увлечение» Мастер-класс родителей «Мишка Топтыжка в гостях у детей»

ПК -9 Способность проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта. ФГОС ВО 44.04.01 Педагогическое образование Контрольно-измерительные материалы применяются для оценки качества

Краткая характеристика жанра работы        Методические рекомендации – это один из видов методической продукции (наряду с методической разработкой, методическим пособием, дидактическим материалом). Задача методических рекомендаций – рекомендовать наиболее эффективные, рациональные варианты, образцы действий применительно к определенному виду деятельности (в том числе к мероприятию).

ПЛАН 1.Структура та етапи лекції. 2. Організація, методика та техніка читання лекції ЛІТЕРАТУРА Алексюк А. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання. - К., 1998. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи. - К., 2003. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и

Логопедическую ритмику можно рассматривать как одну их реабилитационных методик, так как одной из основных задач комплексного психолого-логопедического, педагогического и лечебно-оздоровительного воздействия на детей с речевыми и интеллектуальными расстройствами являются формирование, развитие и коррекция их неречевых процессов и речевой функциональной системы в

Главная идея -образование неимущего народа. Биография И.Г.Песталоцци Швейцария — родина Песталоцци. Генрих Песталоцци родился в Цюрихе в1746 году. Его отец, врач, умер рано. Воспитывали мальчика мать и преданная служанка. Материальное положение семьи было тяжелым. Образование Песталоцци получил сперва в немецкой