Презентации по Педагогике

Литература Капранова, В. А. История педагогики: учеб пособие/В. А. Капранова. - 4 изд. испр. и доп. М.: Новое знание, 2011. Латышина, Д. И. История педагогики: Воспитание

Вопросы для обсуждения Что такое менеджмент? Менеджмент и управление – это одно и то же? Какие черты присущи менеджменту? Насколько корректно и целесообразно использовать понятие «менеджмент» в теории и практике воспитания? Что следует понимать под менеджментом воспитания? Какие подходы надо применять

Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырехэтажного дома живет каждый из них? Упражнение «Корректор»

Методологический аппарат исследования Цель исследования: разработать и апробировать комплекс мероприятий по использованию нетрадиционных техник изобразительной деятельности с целью развития творческого воображения у старших дошкольников. Объектом исследования является процесс развития творческого воображения у детей старшей

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Закономерности и принципы педагогического процесса и их учет в деятельности педагога-психолога. 2. Противоречия педагогического процесса. 3. Основные пути разрешения противоречий педагогического процесса. ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ввел в научный оборот Петр Федорович Каптерев (1849-1922)

Собери из букв слова. Переведи. АВИЗД ЛАННЫДНО! ЗВИДА АНОЛ! Прочитай слова сымяъкӧк, мизис,

План лекции Содержание проблемного обучения Методы проблемного обучения Развитие коммуникативных компетенций в командно-групповых методах обучения Глоссарий Активная образовательная технология – способы и приемы педагогического воздействия, которые побуждают обучаемых к мыслительной активности, к проявлению творческого, исследовательского подхода

Грамотное резюме – первый шаг на пути к успешному трудоустройству Дает сведения о дополнительном образовании или навыках, которые могут заинтересовать работодателя Привлекает к себе внимание, выделяется на фоне однотипных резюме Add your title in

«Атамекен» концептісі «Атамекен» ұғымы осы тіркестердің құрамындағы «ата» жəне «мекен» сөздерінің ассоциативті мағыналары арқылы да объективтенеді. Ата - «ата-баба» мағынасында əрі «ежелгі» мағынасында алынады, мекен – «тұрақ, өмір сүретін, өсіпөнетін территория». Сонда атамекен «ата-бабаларынан мекен етіп, өркен

Адаптированная основная образовательная программа (далее Программа) это образовательная программа, адаптированная для обучения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц (№273 –ФЗ гл.1

Медиа-образование Так называется специальное направление в педагогике, выступающее за изучение детьми/школьниками/студентами закономерностей массовой коммуникации (прессы, телевидения, радио, кино, видео). Основные его задачи: подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, научить молодого человека понимать получаемую из масс-медиа информацию и осознавать

Доброта нужна всем людям, Пусть побольше добрых будет. Говорят не зря при встрече «Добрый день» и «Добрый вечер». И не зря ведь есть у нас Пожеланье «В добрый час». Доброта — она от века Украшенье человека… Вот и наступила золотая

Расписание занятий Общее расписание занятий включает режим работы всех групп. В расписании указывается время и

Напишите вопросы, на которые вы бы хотели получить ответы. В конце лекции озвучьте те из них, на которые не были даны ответы. Например, … Есть ли жесткие и однозначные требования к проведению урока? Современный урок в

Дидактическая система выделенное по определенным критериям целостное образование, обладающее внутренней целостностью структур, образованных единством целей, организационных принципов, содержания, форм и методов обучения Дидактическая система И.Ф. Гербарта цель воспитания – формирование нравственной личности и морально сильного характера главная задача

Как играть? Предложить ребёнку картинку. «Посмотри внимательно на картинку, назови предметы в названии, которых есть звук «Р» . Что перепутал художник, когда рисовал картинку?»

Правило: На каждом слайде представлены четыре предмета, три из которых можно объединить в одну смысловую группу (например, «посуда», «фрукты», «обувь» и т.д.). Задача 1: найти предмет, который не соответствует смысловой группе. Задача 2: назвать три предмета одним обобщающим словом.

Портфолио ученика – что это такое? Портфолио – модное слово, пришедшее в наш лексикон не так давно и употребляющееся до недавнего времени исключительно в сфере модельного бизнеса. Но… Время течет, все вокруг меняется. И вот уже сегодня все родители должны

Аутизм – это тяжёлая аномалия психического развития Социальный педагог Педагог-психолог Медицинский персонал Врач-педиатр Медсестра Инструктор ЛФК Медсестра по массажу Педагоги Учитель начальных классов (учитель-дефектолог) Учитель-логопед Воспитатель Воспитатель ГПД Педагоги дополнительного образования

Одной из главных задач развития познавательной деятельности учащихся в процессе образования является организация научно-исследовательской деятельности. Работа по формированию интеллектуальных умений и навыков осуществляется, и на уроках, и во внеурочной деятельности. Моя работа представляет собой методические рекомендации для обучающихся нашей школы.

Планирование Заблаговременное определение порядка, последовательность осуществления программы воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов работы. Условия правильного планирования: - Знание программ и умение переводить их на язык воспитательно-образовательного процесса. - Знание особенностей возраста, особенности коллектива

Краткая характеристика жанра работы Методическая разработка представляет собой методические пособие , раскрывающее формы, методы, средства, элементы педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме занятия, теме учебной программы или преподавания курса в целом. Методическая разработка может

Как посмотришь на нашу молодежь, то нельзя не пожалеть ее! Как она ветрена! Как не думает ни о чем, кроме удовольствий, растлевающих и нравственность, и здоровье, приготовляющих самую печальную будущность. Мне кажется, что всему этому причина – неправильное воспитание,

развитие слухового восприятия и чувство ритма Цель: Расширить представления детей старшего дошкольного возраста о средствах музыкальной выразительности; формировать навыки совместной игры (одновременное начало и окончание игры, жест дирижера); воспроизводить ритмический рисунок попевок, песен с помощью дидактической игры; развивать у