Презентации по Педагогике

Уважаемые родители! Представляю вам материал по теме «Лето». Здесь вы сможете поиграть в игры для закрепления у ребёнка знаний. Смена кадров и все действия в играх (появления и исчезновения) происходят по щелчку мышки, кроме звуков.

Як виховувати дітей, знає кожен, за винятком тих, у кого вони є. Патрік

Цель: Воспитывать у детей устойчивое внимание; обогащать словарный запас и навыки выразительной речи на татарском языке. Для детей 4-7 лет Ход игры: В домик-копилку нужно положить как можно больше карточек с изображением предметов (продукты питания, одежда, животные и т.д.),

Цель: 1 Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности, представления об овощных культурах и растениях, посаженных на огороде.

Введение В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования основная образовательная программа начального общего образования реализуется, в том числе, и через внеурочную деятельность. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует

Актуальность Внеурочная деятельность «Учусь создавать проекты» Рабочая программа по внеурочной деятельности научно-познавательной направленности, для 1 – 4 классов составлена на основе ФГОС НОО, примерной основной образовательной программы, базисного учебного плана и авторской программы обучающего и развивающего курса для младших школьников

Картотека дидактических игр для детей 3-4 лет

План 1.Понятие профилактика в социально-педагогической деятельности. 2. Цель, задачи и направленность социально- педагогической профилактики. 3.Формы социальной профилактики. 4.Этапы социально-педагогической профилактики. 5.Место применения. 6.Формы организации социально-педагогической профилактики. 7. Эффективность профилактической работы . Проблемные вопросы: 1.Какие формы профилактической работы лучше использовать социальному

Центр образования 1424 Открытый урок 20 ноября 2007 года 3 «А» класс Тема: Музей – хранитель культуры Цель – знакомить с изобразительными приемами передачи творческого замысла Задачи : образовательная - обучение композиционным приемам

КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ Анатомо-физиологическая Интеллектуальная готовность (психологическая и педагогическая) Эмоционально-волевая готовность Коммуникативная готовность Анатомо-физиологическая готовность рост, вес, общее состояние здоровья должно соответствовать «паспортному» возрасту; развитие крупной и мелкой моторики, зрительно-пространственной координации («глаз и рука дружат

Краткая характеристика итоговой аттестационной работы Данная работа представляет собой описание применения знаний, полученных в ходе освоения программы КПК Фоксфорд, в МОУ «Шелтозерская СОШ» Прионежского района Республики Карелия. Жанр аттестационной работы: планирование работы школы в области исследовательской и проектной деятельности на 2016/17

Цель: автоматизация звука «Ш» в словах. Инструкцию и названия картинок смотрите, щелкнув по кнопке Листать слайды – кнопка Инструкция:

Проблема развития мотивации Недостаточная мотивация обучающихся Неудовлетворенность детей дополнительным образованием Повышение социального статуса (престижа профессии) и профессионализма работников образования Привлечение профессиональных мотивированных кадров в профессию Возможности вовлечения родителей в педагогический процесс (взаимодействие школы и родителей) Проблема

Ценностные ориентиры начального образования Формирование психологических условий развития общения, кооперации (сотрудничества) учителя и учащихся; Развитие умения учиться как первого шага к самообразованию и самовоспитанию; Развитие познавательных интересов, инициативы, мотивов познания и творчества; Развитие самостоятельности, ответственности личности за поступки и результаты своего

Ребята! Переставьте буквы, не прибавляя и не выбрасывая ни одной так, чтобы получилось новое слово лапоть пальто рифма фирма шпала лапша

Метод, методика, технология… Метод – (от греч. methodos – путь, способ исследования, обучения, изложения) – совокупность приемов и операций познания и практической деятельности; способ достижения определенных результатов в познании и практике. Метод обучения – способ совместной деятельности учителя и учащихся,

Особенности развития работы с детьми, с нарушением интеллекта, в нашей стране и за рубежом Особенности организации процесса обучения в России Константин Дмитриевич Ушинский Всеволод Петрович Кащенко

ТОЛЬКО В ГРУППУ К НАМ ВОЙДЕШЬ, МНОГО СОЛНЫШЕК

Гости съезжались на бал В ожидании чудес

Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество-здоровьем. При хорошем здоровье лучше переносятся любые тяготы жизни. Быть здоровым-естественное желание человека. Сохранить здоровье, попытаться остановить развитие болезни поможет здоровый образ жизни и знания, полученные из медицинской литературы. Вашему вниманию предлагается обзор новых

Мин татарча сөйләшәм, Татар булып яшим. Мин татарча яратам, Татар булып эшлим. Көненә 24 сәгать татар булганыма, Йөрәгем татарча тибә, шуңа горурланам. Өемдә, урамда - мин татарча сөйләшәм! Шәһәрдә, авылымда - мин татарча сөйләшәм!

Однажды бельчонок пошёл собирать грибы. Сначала ему попадались только поганки и мухоморы.

«Территория познания. Социальные проекты и партнерство как область когнитивного развития и условие для непрерывного самообразования в рамках внеурочной деятельности» Гимназия реализует инновационный проект: В рамках реализации этого проекта в гимназии созданы различные студии

Основні обов'язки майстра виробничого навчання розроблені міністерством освіти і науки і містяться в «Положенні про МВН» Майстер – це основний учитель професії, організатор позакласної виховної роботи та життєдіяльності учнівського колективу. МВН належить ведуча роль в навчально-виховній роботі ПТНЗ. Він