Презентации по Педагогике

Актуальность темы: В современной школе в рамках реализации ФГОС НОО «Основы духовно – нравственных культур народов России» проводится внеурочная работа с использование проектной деятельности для формирования исторических знаний. Цель исследования:

METİN İÇERİSİNDE KAYNAK GÖSTERİMİ KAYNAKÇA GÖSTERME METİN İÇERİSİNDE KAYNAK GÖSTERİMİ

Из истории 1876 г. – первый детский лагерь в Европе (швейцарские Альпы) В России - идея использования пионерских лагерей для отдыха и оздоровления школьников - Председатель Российского Общества Красного креста З.П. Соловьёв 1925 г. – первый лагерь-санаторий в Артеке (будущий ВПЛ

Тема: Задачи на сложение и вычитание Урок математики в 1 классе (УМК «Планета знаний») Тип урока: урок открытия нового знания. Цель: обучать моделированию условия задачи с помощью предметов, схематических рисунков и схем; выявлять известные и неизвестные величины. Задачи: Образовательные: формировать

В ФГОС НОО приоритетом названо формирование универсальных учебных действий. Компетентностный подход выдвигает на первое место не информированность ученика, а умение решать проблемы, возникающие в реальных жизненных ситуациях.

Характеристика жанра работы: Формирование положительной мотивации у учащихся; Самостоятельное овладение информацией ; Творческий подход в обучении С помощью проектной и учебно-исследовательской деятельности Данная работа проводится на базе Нижнетагильского образовательного учреждения- МАОУ Гимназия №86, являющаяся с

Роли: Дюймовочка: Крот: 2 автора: Король мышей: Принц: Дух праздника Нового года: Мыши стражника: Мудрое дерево: Муравей: Главный рассказчик: Владимир Павленко 1 автор: одну простую сказку! 2 автор: а может не простую! 1 автор: а может и не сказку!

Объект исследования: проявление воображения в дошкольном возрасте. Предмет исследования: специфика воображения и проявления взаимопомощи у детей дошкольного возраста. Гипотеза исследования: чем выше уровень развития воображения, тем чаще дошкольник проявляет готовность к взаимопомощи. Задачи исследования: 1. изучить особенности дошкольного возраста; 2. исследовать

Детское общественное объединение  общественное формирование, в котором самостоятельно или вместе со взрослыми добровольно объединяются несовершеннолетние граждане для совместной деятельности, удовлетворяющей их социальные потребности и интересы. Детская организация добровольное самодеятельное, самоуправляемое детское общественное объединение, создаваемое для реализации какой-либо социально-ценностной идеи (цели), имеющей регулирующие

Педагог высшей школы как интеллигентная личность и человек культуры Интеллигентность педагога подразумевает некую элитарность, непрерывный «труд души», понимание опасности той «духовной расхлябанности» (Гессе), которая сегодня так предательски втягивает в себя человека.

ЭТО - ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЭТО - РАСТЕНИЯ

ЦЕЛЬ Развитие представлений детей о явлениях окружающей действительности и о самом себе. ЗАДАЧИ Формировать у детей первоначальные знания о природном и социальном мире. Совершенствовать основные способы деятельности детей посредством познавательной активности, инициативы и самостоятельности. Обобщать представления детей в детском экспериментировании.

1 Значимость и проблемы современного физического воспитания Физическое воспитание в системе образования традиционно ответственно за физическое развитие и физическую подготовку молодого поколения к жизни. В Республике Беларусь оно функционирует и развивается на основе опыта и традиций советской системы физического воспитания.

Семейная педагогика – наука о воспитании ребёнка в семье, процессе социализации детей, закономерностях развития, воспитания, обучения средствами семьи. Объектом семейной педагогики является семья как социальный институт и семейное воспитание как педагогическая система. Предмет семейной педагогики – семейное

Краткая характеристика жанра работы: Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, представляющая обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника. Внеурочная деятельность организуется самим образовательным учреждением, в некоторых случаях к проведению

Проектная технология Сегодня проектная технология прочно заняла свои позиции в образовательном процессе. «Проектирование» является особым учебным предметом и занимает достойное место в учебных планах школы. Во-первых, потому, что в процессе проектной деятельности формируются различные ключевые компетенции, год которыми в современной педагогике подразумеваются комплексные

КОЗА:МЕ-МЕ-МЕ КОРОВА: МУ-МУ-МУ

Кто исполняет песенку со словами «Пусть бегут неуклюже…»? Крокодил Гена Чебурашка Дядя Фёдор Кот Матроскин Какое животное было у старухи Шапокляк? крыса мышь хомячок морская свинка

Тема проекта: «Вместе мы – сила!» (Перепись обучающихся МБОУ СОШ №11). Проблема проекта: отсутствие социального «портрета» обучающихся МБОУ СОШ №11 Характеристика образовательной организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 города Кизела является

Зміст 1.Інтерактивні методи навчання та їх особливості. 2.Інноваційні технології на уроках англійської мови. 3.Практичні розробки інтерактивних вправ. 4.Висновки. 5.Література. Інтерактивне навчання Інтерактивне навчання – це навчання основане на діалогічному мовленні, в ході якого здійснюється взаємодія вчителя

ОЧЕНЬ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ Мы покажем вам 10 коротких фраз, которые шутливо описывают сюжетные линии известных фильмов, мультфильмов или сериалов. Ваша задача – угадать загаданные киноленты. Для подсказки будет дан год выхода фильма. На каждый вопрос дается 30 секунд. Каждый

Актуальность исследования – существование множества рецептов искусственного снега, но выбор нужного варианта зависит от целей. Объект исследования – искусственный снег. Предмет исследования – процесс создания снега в домашних условиях. Гипотеза – создание искусственного снега из различных материалов возможно в домашних

План лекции: Планирование ФВ в школе. Составление документов планирования. Контроль и учет по ФВ в школе. Методы определения эффективности урока по ФК: Хронометраж урока, Пульсометрия урока по физической культуре в школе, Педагогический анализ урока по физической культуре в школе, 5.