Презентации на тему Образование

Александр Павлович Самарин (1862 - 1934г.г.) - купец второй гильдии, вологодский ювелир, часовщик. Родился в деревне Юрятино Оларёвской волости Вологодского уезда Вологодской губернии. Обучение проходил в одной их ювелирных мастерских города Вологды. В 1888 году женился на Варваре Дмитриевне Ефремовой,

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ «ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ» Кафедра экономики и управления предприятиями и производственными комплексами (ауд. 2074) Дисциплины: Планирование инвестиционной деятельности с применением прикладных программ (6 семестр) Организация и планирование инвестиционной деятельности предприятия (7 семестр) Организация и планирование инновационной

Quick Facts About Mint Millions of Active Users

Что такое технология? Что считать современной технологией? Какова взаимосвязь технологии и стандартов Технология - любое средство преобразования исходных материалов, будь то люди, информация или физические материалы для получения желаемых продукции или услуг

План 1. Понятие о науке. Роль науки в развитии общества. 2. Определение и классификация научных исследований. 3. Общие этапы научного исследования. 1. Понятие о науке. Роль науки в развитии общества Наука – сфера исследовательской деятельности, направления

В настоящее время значительные преобразования затронули и обучение английскому языку. Все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения.

Вызовы: - реализация Закона об образовании в РФ − обустройство новой практики работы с особыми детьми − инклюзивного образования (ориентированного на особые потребности детей, но организованного в пространстве общеобразовательной школы) . .

Общие положения 1. Предметом регулирования настоящего Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – Стандарт) являются отношения в сфере образования между их участниками, возникающие при реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее – Программа) организацией,

Виртуальные машины Виртуальные машины основаны на технологии «облачных вычислений» (cloud computing). Виртуальная машина эмулирует работу реального компьютера и включает в себя: сконфигурированную операционную систему, веб-сервер, базу данных, firewall, почтовый сервер, а также большое число настроек,

ПЛАН ВВЕДЕНИЕ Основные причины формирования компетентностного подхода Понятие и краткое описание компетентностного подхода Ключевые образовательные компетенции Проблемы в реализации компетентностного подхода ВЫВОДЫ Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Данная тема актуальна, так как проанализировав ее, мы сможем

Современные информационные технологии, позволяющие создавать, хранить, перерабатывать и обеспечивать эффективные способы представления информационных ресурсов потребителю, стали важным фактором жизни общества и средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной деятельности. Уровень информатизации становится одним из существенных факторов успешного экономического развития

Ковалевская Софья личность, известная в большей степени своей научной и ученой деятельностью. Родилась она в семье военнослужащего из офицерского состава артиллерийских войск 15 января 1850 года. Ей было около 5-6 лет когда отец решил выйти на пенсию и переехать с семьей

Асқар Жан 2 “Ә” сынып оқушысы Ғылыми жоба тақырыбы: “Болашақ әліпбиім-Мәңгілік ел болудың құтты қадамы” Сырдария аудандық білім беру бөлімі №147 орта мектебі 2025 жылдан бастап латын әліпбиіне , латын қарпіне көшу қажет. Балаларымыздың болашағы

Метою навчання мистецтву в 7 класі є виховання в учнів ціннісно-світоглядних орієнтацій у сфері мистецтва, розвиток комплексу ключових, міжпредметних і предметних компетентностей у процесі опанування художніх цінностей і способів художньої діяльності, формування потреби в творчому самовираженні та естетичному

Содержание Приоритетные задачи развития системы профессионального образования Текущее состояние и проблемы системы профобразования Зарубежные тренды и успешные практики Предложения по перспективной модели модернизации региональных систем профессионального образования Приоритетные задачи развития системы профессионального образования

Стандарт – общественный договор между семьей, обществом и государством Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние ОБЩЕСТВО ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого потенциала Конкурентоспособность Главный смысл разработки ФГОС? Cоздание условий

Образовательные технологии: понятие Технология представляет собой научно и/или практически обоснованную систему деятельности, применяемую человеком в целях преобразования окружающей среды, производства материальных или духовных ценностей Образовательные технологии: понятие Понятия «образовательный процесс», «образовательная технология» представляются несколько более широкими, чем понятие «педагогическая технология»

ПОДРАСТАЯ, ВЫ НАЧИНАЕТЕ ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ПРОФЕССИЯМИ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ И ЗАДУМЫВАТЬСЯ О СВОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ. А ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ , КАКИЕ ПРОФЕССИИ СУЩЕСТВУЮТ В МИРЕ ВЗРОСЛЫХ. План: Что такое

Система профессионального образования Омской области 116 учреждений профессионального образования учреждения ВПО 37 учреждений НПО 45 учреждений СПО 11 ГОУ 14 НОУ 23 ФГОУ 17 Регионального

Эмоциональное благополучие детей в школе, психологическая безопасность образовательного пространства. Профилактика насилия в образовательном пространстве. Психологическое обеспечение индивидуально-дифферинцированого подхода в обучении. Главные задачи психолога в образовательном пространстве: Мета-цель, носит общий философский уровень (общенаучный, методический, конкретно-научный) Системно-деятельностный подход – методология ФГОС (фундаментальное

18 августа 2015 года произошло объединение Дмитровского института непрерывного образования и Дмитровского государственного политехнического колледжа в единое учебное заведение. Обучающиеся обоих учебных заведений являются студентами филиала государственного университета Дубна - Дмитровского института непрерывного образования. Обучение по специальностям СПО проходит

Министерство образования Нижегородской области «Мы просто обязаны создать нормальную систему образования для инвалидов, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, и с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества» Д.А. Медведев Заседание Совета по делам инвалидов

СХЕМА 1 2 1 4 2 7 5 6 8 3 БАЗОВОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НПРО) АУ СПО