Деятельность специальных (коррекционных) образовательных учреждений по организации предоставления общедоступного и бесплатного образования детей с ограниченными возможностями здоровья презентация

предоставления общедоступного и бесплатного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

Радченко Владимир Павлович,
главный специалист отдела дошкольного и общего образования министерства образования Нижегородской области

инвалидов, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных школах, и с раннего возраста не чувствовали себя изолированными от общества»
Д.А. Медведев

Заседание Совета по делам инвалидов

10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании»

Федеральный Закон от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»

Закон Нижегородской области от 21 октября 2005 года № 140-З
«О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в области образования»

Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 12 марта 1997 года № 288

Приказ министерства образования Нижегородской области от 15 марта 2010 года № 224 «О базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Нижегородской области на переходный период»

об открытии специального (коррекционного) образовательного учреждения, класса, группы дошкольного образовательного учреждения

Положение о специальных (коррекционных) классах в образовательных учреждениях муниципального района

Положение об интегрированном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных классах

Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому

Положение об обучении по социально-педагогическим показаниям на дому

Порядок приема, перевода и отчисление обучающихся по специальным (коррекционным) программам (может быть в общем положении)

Положение о районной (межрайонной) психолого-медико-педагогической комиссии

№ 83-ФЗ
«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»

Федеральный закон от 8 ноября 2010 года № 293-ФЗ
«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования»

2010 года № 316-01-52/2198

"О выполнении Закона Российской Федерации "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан
при ее оказании"

316-01-52-1022/11

Цели государственной аккредитации образовательного учреждения:

подтверждение соответствия качества образования по образовательным программам, реализуемым образовательным учреждением, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям;

установление государственного статуса.

образовательные учреждения по следующим реализуемым образовательным программам:

основной общеобразовательной программе дошкольного образования;

дополнительной образовательной программе;

образовательной программе специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида.

2001 года № 29/1448-1

Рекомендации о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

2011 года № 224
«Об утверждении порядка выдачи документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании, заполнения, хранения и учета соответствующих бланков документов
Рекомендации о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

п.19 Заполнение рукописным способом аттестатов и приложений не допускается, за исключением аттестатов, выдаваемых образовательными учреждениями уголовно-исполнительной системы, и свидетельств об окончании специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения.

ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ОБРАЗОВАНИЕ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОРГАНИЗОВАННЫЕ ПРИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ

(коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и государственном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, должны быть созданы попечительские советы…»

Письмо министерства образования Нижегородской области
от 21 апреля 2011 года № 316-01-51-2023/11
«О попечительских советах»

советов

Горбатовская школа-интернат I вида;
Школа-интернат № 65;
Школа-интернат IV вида № 2;
Балахнинская школа-интернат VI вида;
Балахнинская школа-интернат VIII вида;
Большемурашкинская школа-интернат VIII вида;
Большекрутовская школа-интернат VIII вида;
Варнавинская школа-интернат VIII вида;
Ветлужская школа-интернат VIII вида;
Выксунская школа-интернат VIII вида;
Городецкая школа-интернат VIII вида;
Дивеевская школа-интернат VIII вида;
Краснобаковская школа-интернат VIII вида;
Кулебакская школа-интернат VIII вида;
Перевозская школа-интернат VIII вида;
Сявская школа-интернат VIII вида;
Школа-интернат VIII вида № 39;
Школа-интернат VIII вида № 56;
Школа-интернат VIII вида № 95.

учреждения

Большемурашкинская школа-интернат II вида;
Школа-интернат III-IV вида;
Школа-детский сад № 365;
Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, № 1;
Школа-интернат VII вида № 10;
Арзамасская школа VIII вида;
Дзержинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Золинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Поповская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, № 8;
Школа-интернат VIII вида № 92;
Школа-интернат VIII вида №71;
Школа-интернат VIII вида № 142;
Школа-интернат VIII вида № 162;

для получения автобусов марки Газель

№ 361-а

области
МОУ начальная школа-детский сад VII вида № 57

Дошкольное образовательное учреждение

Дивеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

Выксунская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

Выксунская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида;

Начальная школа – детский сад компенсирующего вида №144

Начальная школа-детский сад IV вида №144

отсутствие рекомендаций в ИПР – 74

отсутствие специалистов – 138

отказ родителей – 114

прочие причины – 44

Н.Новгород – 9

г.Арзамас – 2

Балахнинский район – 2

Дивеевский район – 2

Лысковский район – 1

Городецкий район – 1

Павловский район – 1

Краснобаковский район – 1

года
№ 316-01-52/224
"О порядке предоставления списков воспитанников, подлежащих диспансеризации"

включение в списки детей, ранее прошедших диспансеризацию и не нуждающихся в ее повторном проведении;

включение в списки детей, проживающих в семьях с родителями (законными представителями) и посещающих образовательное учреждение только на время учебно-воспитательного процесса, которые не подлежат диспансеризации;

присутствие в списках детей, которые не застрахованы по ОМС и отсутствуют в едином реестре застрахованных (дети из других субъектов РФ);

из списков не исключаются воспитанники, достигшие 18-ти лет;

отсутствуют или не соответствуют действительности данные медицинских полисов, даты рождения воспитанников;

наименование учреждения не соответствует правоустанавливающим документам.

года
№ 316-01-52-2338/11
"О предоставлении списков детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, для прохождения диспансеризации"

УСЛУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

активизация работы служб по раннему выявлению и оказанию ранней психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья с целью предупреждения инвалидизации детского населения;

создание районных консультативных центров для реализации мероприятий психолого-педагогической реабилитации детей-инвалидов;

создание в общеобразовательных учреждениях специальных условий для получения доступного и качественного образования детей с особыми образовательными потребностями, используя для этого различные модели образовательной и социальной интеграции, а также формы получения образования, в том числе дистанционную;

образовательных учреждений, реализующих специальные (коррекционные) программы;

обеспечение образовательных учреждений, реализующих специальные (коррекционные) программы, специалистами в области коррекционной педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности коррекционного учреждения;

повышение доли педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в форме дистанционного обучения;

осуществление контроля за соблюдением прав детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на получение доступного и качественного образования.