Презентации на тему Образование

Классы и объекты в Java.Принципы ООП
Классы и объекты в Java.Принципы ООП

Рассматриваемые вопросы Основы системного подхода Понятие предметной области (ПрО). Программа как модель ПрО Классы в Java: описание (декларация) и определение (реализация) создание и использование экземпляров класса Различие понятий «класс» и «объект» Модификаторы доступа класса и его элементов Конструкторы класса Вызов

Структура научного доклада
Структура научного доклада

Титульный (первый) слайд презентации: Тема исследования; Полное ФИО автора и (если есть) научного руководителя, с указанием научных степеней (в некоторых случаях – должности или др.статуса, н-р, соискатель); Место проведения и дата конференции Место выполнения работы Др. важная

Интернет-Маркетинг 2.0 Минск-2009
Интернет-Маркетинг 2.0

Минск-2009

Агентство веб-коммуникаций Wizardry Андрей Мима генеральный директор Денис Судилковский арт-директор YouTube

ИННОВАЦИОННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ
ИННОВАЦИОННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ

ИННОВАЦИОННОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ 1 Новый тип цивилизации - информационное общество более высокие требования к интеллектуальному потенциалу специалистов необходимость изменения системы образования - технологий, - методик обучения, усиления их действенности по развитию

Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа
Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа

Программу могут использовать не только педагоги ДОО и учреждений дополнительного образования, но и гувернеры, и даже родители дошкольников. Она рекомендована как детям с нарушениями речи, так и их нормально развивающимся сверстникам, так как обучение грамоте в соответствии с этой программой происходит

Всероссийский съезд педагогов дополнительного образования детей18-19 декабря 2014 г. г. Ярославль Секция 1.2. Нормативное правовое регулирование сферы дополнительного образования детей
Всероссийский съезд педагогов дополнительного образования детей18-19 декабря 2014 г. г. Ярославль




Секция 1.2. 
Нормативное правовое регулирование сферы дополнительного образования детей

Вопросы для обсуждения 1. Передача полномочий по организации дополнительного образования детей: возможности, риски, нормативное обеспечение 2. Инициирование модернизационных процессов в системе дополнительного образования детей: нормативное обеспечение на уровне федерации и регионов 3. Межведомственное взаимодействие в системе дополнительного образования детей: как достичь

СВОДНЫЙ ДОКЛАД
СВОДНЫЙ ДОКЛАД

2 Содержание Введение.................................................................................................................................................3 I. Результаты мониторинга эффективности деятельности органов местного самоуправления муниципальных районов Омской области и муниципального образования городской округ город Омск Омской области.................................................................................................................5 1.1 Экономическое развитие...........................................................................................................6 1.2 Здравоохранение и здоровье населения.................................................................................14

Система образования, созданная обществом неизбежно становится зеркалом социальных отношений, в нем существующих Б. Саймон О разработке и реализации нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов Проректор по учебно-методич
Система образования, созданная обществом  
неизбежно становится зеркалом социальных отношений, 
в нем существующих
				Б. Саймон

О разработке и реализации нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов
Проректор по учебно-методич

Первое поколение ГОС ВПО 94-96 гг. - минимум содержания основных образовательных программ; - максимальный объем учебной нагрузки обучающихся; - требования к уровню подготовки выпускников. Несогласованность стандартов подготовки бакалавров и специалистов – усложнение технологии учебного процесса в вузах,

Выполнила: Баяндина Елена Владиславовна, ФППД, V курс, 52 группа. Проверила: Зверкова Анна Юрьевна
Выполнила: 
Баяндина Елена Владиславовна, 
ФППД, V курс, 52 группа.
Проверила: 
Зверкова Анна Юрьевна

Алгоритм моделирования общей структуры проекта «Авторская технология» Моделирование содержания из государственного образовательного стандарта. Цель, задачи и стратегия достижения поставленных целей проекта. Основное содержание образования студентов педагогического колледжа в рамках проекта. Дидактическая концепция, реализуемая в педагогическом процессе. Модель выпускника. Мониторинг учебной

Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспарын
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспарын

Миға шабуыл: Оқушылардың функционалдық сауаттылығы деген не? Жай (элементарлық) сауаттылық пен функционалдық сауаттылықтың айырмашылығы неде? РISA халықаралық зерттеуінің оқушылардың сауаттылығын дамытудағы рөлі Мемлекет басшысы Н.Ә. Назарбаев 2012 жылғы 27 қаңтардағы «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту – Қазақстан дамуының басты

Пантелеймон Олександрович Куліш
Пантелеймон Олександрович Куліш

Дитинство хлопця пройшло на хуторі під Воронежем, де в атмосфері особливої пошани до народних традицій, слова, пісні, казок, легенд, переказів формувався характер майбутнього письменника. Навчався Куліш у Новгород-Сіверській гімназії, потім (1837—1839) на правах вільного слухача відвідував лекції в Київському університеті,

ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Технологии ИИ Определения Формальная система (ФС) определяется как четверка ФС = {Σ, F, A, P}, где Σ - конечный алфавит (конечное множество символов, словарь). F - процедура построения формул (слов) формальной системы (грамматика формул). Можно трактовать как определение того, что

Профессионально-значимые качества педагога дошкольного образования
Профессионально-значимые качества педагога дошкольного образования

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 17 » октября 2013 г. № 1155. вступил в силу с 1 января 2014 года 3.1. Требования к условиям реализации Программы включают требования к

Как начать программировать
Как начать программировать

Содержание Стоит ли мне идти в программирование? Начало программирования в общем Разработка игр ACM ICPC Машинное обучение/ИИ Веб-разработка Мобильные приложения Вопросы к каждой теме О чем эта тема + немного теории (капелька) Как понять стоит ли мне этим заниматься? С

Сказки Шарля Перро
Сказки Шарля Перро

Как бы мне хотелось  Жить в уютном доме,  Где хранятся сказки,  Как стихи в альбоме.  Где старушки-стены  Сплетничают ночью  Обо всем, что в сказках  Видели воочию.  Где огонь в камине  Создает уют,  И на книжной полке  Чудеса живут.  Где в старинном

Разработка основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Разработка основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Целевая направленность основных общеобразовательных программ дошкольного образования: Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств,

Модуль 3
Модуль 3

От: Государственные рабочие процессы на основе бумажного документооборота ➔ Процессы, ориентированные на работу ведомств ➔ Необходимость многочисленных контактов и личных (очных) посещений государственных учреждений ➔ Управление информационными ресурсами на уровне ведомств, с большим количеством повторений и

ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Технологии ИИ ПОНЯТИЕ НЕЧЕТКОГО МНОЖЕСТВА Основой четкого множества является характеристическая функция χA Элемент либо принадлежит множеству (χA=1), либо нет (χA=0). Третьего не дано (пресловутый принцип исключения третьего). Следствием теории четких множеств является булева логика, все то множество схем рассуждений

Что такое учебный проект?
Что такое учебный проект?

Проект – это… Проект – это 5 «П». Проблема – Поиск информации - Проектирование – Продукт – Презентация. Что такое проект? Проект – это последовательность шагов по эффективной реализации задуманной идеи в конкретные сроки с привлечением оптимальных средств и ресурсов.

Международные и национальные стандарты в области свободы выражения мнений и доступа к информации
Международные и национальные стандарты в области свободы выражения мнений и доступа к информации

Свобода выражения мнений Это право беспрепятственно придерживаться своего мнения. Право на свободу выражения мнений является одним из ключевых для построения демократического и свободного общества. Основные международные документы Международный Пакт о гражданских и политических правах (статья 19). Конвенция о правах ребенка

Как писать научную работу
Как писать научную работу

Зачем писать научную работу (статью, дипломную работу, диссертацию)? Что дают в перспективе полученные знания? Какие навыки и умения приобретаем в процессе работы над темой исследования? Каким путем идти к знаниям, которых не имеешь? Работа над исследовательским проектом позволяет выработать способность

Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика