obuchenie gramota презентация

Содержание

2. «Дорогие ребята! Для того, чтобы хорошо учиться
4. 6. Согласные звуки тянутся? 7. Звук [р]
5. 12. Твердые согласные звуки обозначаются синим цветом?
6. 18. Звуки [ж], [ш], [ц] всегда мягкие?
7. Назови первый звук, который есть в названии предметов группы
8. «Рассели друзей по домикам» 1 2 3
9. «Зашифрованное слово»
10. СЛОН
13. Самостоятельная работа по карточкам (Звуко-буквенный анализ слов)
14. Физминутка В старом дереве дупло. Это домик
17. ? ПОДУМАЙ Составь предложение и подбери схему

«Дорогие ребята! Для того, чтобы хорошо учиться в школе, надо много знать, уметь, думать, догадываться. Вот и мне задали такие задания, а я затрудняюсь их выполнить. Помогите, мне, пожалуйста»

Слайд 2«Дорогие ребята! Для того, чтобы хорошо учиться в школе, надо много

знать, уметь, думать, догадываться. Вот и мне задали такие задания, а я затрудняюсь их выполнить. Помогите, мне, пожалуйста»

Игра «да или нет»

1. Красным кружочком обозначаются гласные звуки?
2. Схема предложения начинается с точки?
3. [А] – гласный звук?
4. Зеленый квадратик обозначает твердость согласного звука?
5. Точка обозначает конец предложения?

Слайд 46. Согласные звуки тянутся? 7. Звук [р] – глухой согласный? 8. Звук [м]

– твердый согласный? 9. Я иду в школу. Это предложение? 10. В слове «ВОЛК» три звука? 11. Это схема предложения?

Слайд 512. Твердые согласные звуки обозначаются синим цветом? 13. В слове «кукла» есть

звук [о]? 14. Ра - Ро - Ру – я произнесла слоги? 15. Звук [З] - звонкий согласный? 16. Это звуковая схема слова? 17. В слове «Дама» звук [Д] находится в середине слова?

Слайд 618. Звуки [ж], [ш], [ц] всегда мягкие? 19. Согласный звук отличается от

гласного? 20. Мягкий знак дает звук? 21. Звуки отличаются от букв? 22. Буквы мы видим и пишем? 23. Звуки мы произносим и слышим? 24. Из слов можно составить предложение? 25.В слове «Олень» 5 звуков?

Слайд 7Назови первый звук, который есть в названии предметов группы

Слайд 8 «Рассели друзей по домикам»

1
2
3

Слайд 9«Зашифрованное слово»

С Н Л

О
4 2 3

Слайд 10СЛОН

Слайд 11

Игра «Потерялись животные»

Слайд 12

Слайд 13 Самостоятельная работа по карточкам (Звуко-буквенный анализ слов)

Слайд 14Физминутка
В старом дереве дупло.
Это домик буквы О. (Дети делают круговые движения

руками.)
Рядом с нею на суку
Примостилась буква У. (Садятся на корточки.)
В гости к ним издалека
Прибежала буква А. (Бегут на месте.)
Прилетела буква Я
На спине у воробья. (Машут руками, как крыльями.)
Буквы стали веселиться:
И смеяться, и кружиться.
То попрыгают немножко,
То похлопают в ладошки,
То присядут отдохнут,
То опять плясать начнут.