Презентации по Русскому языку

Тема урока: Слог, ударение. Гигиенические правила письма. Составьте предложения по схемам . Дети играют дружно

Понятие о слове Слово — основная единица языка Роль слова в формировании ЯКМ Критерии определения слова Проблема отдельности и тождества слова Признаки русского слова Слово основная структурно-семантическая единица языка, служащая для называния предметов, их свойств, семантических

Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свое мнение аргументируйте, опираясь в

Фонетика Звук – то, что слышим. Буква – то, что пишем. Это не одно и то же! Звуки бывают: Гласные и согласные. Гласные: ударные и безударные. Согласные: твердые или мягкие, глухие или звонкие.

Цели урока! 1. Корень 2. Приставка 3. Суффикс 4. Окончание 5. Основа 6. Разделительный мягкий знак 7. Разделительный твёрдый знак 8. Глаголы 9. Имена прилагательные

Муниципальные научно-практические конференции Наиболее распространенные ошибки в работах учащихся Неудачный выбор темы исследования. Некорректное название работы. Неправильная формулировка цели и задач исследования. Выполнение исследования на единичных индивидах, отсутствие контрольной группы. Отсутствие статистической обработки результатов. Неграмотная формулировка выводов. Неправильное оформление

Занятия – по вскр 11:30 (МСК) 29 апреля – перенос на 1 мая Дедлайн: СБ 23:59 (решение отправляем мне в ЛС), в 00:00 в группу выкладываются ответы на тесты/ проблемы к сочинениям и позиции автора. !!! Вы сверяете со своими

Как научиться писать сжатое изложение? Какие приемы можно использовать? На каком материале это лучше всего делать? Содержательные приемы компрессии текста: 1) разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации; 2) свертывание исходной

План Правильность речи Уместность речи Логичность речи Краткость речи Точность речи Богатство речи Чистота речи Выразительность речи

Мой брат живет в Дамаске. Он рассказывает о Дамаске. Дамаск – красивый город. Сейчас я живу в Москве. Москва – это красивый город. Моя мама очень любит петь русские песни. Мои друзья каждый день играют в футбол. В Зимбабве всегда

Запятая перед союзом КАК ставится: 1. Сравнительный оборот относится к глаголу или деепричастию и выражает сравнение с оттенком обстоятельства образа действия: Как зебру, землю полосатит тень от ползучих облаков. 2. Оборот с КАК относится к прилагательному и показывает сходство

Задача сжатого изложения кратко, в обобщенной форме передать содержание текста, отобрать существенную информацию, исключить подробности, найти речевые средства обобщения АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ СЖАТОГО ИЗЛОЖЕНИЯ Внимательно прослушать (прочитать) текст. Записать опорные слова в каждом абзаце (микротексте). Сформулировать главную

Лексическое значение слова Лопата – орудие труда с длинной ручкой и широким плоским концом. Применяется для рыхления земли, насыпания, сгребания чего-нибудь. Лопата

Слова (по происхождению) исконно русские заимствованные слова, которые возникли в русском языке. слова, пришедшие из других языков. Причины заимствования слов

Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. – М., 2010. – 112 с. 2. Иванова Н.Ф., Марунина Г. Н. Как организовать проектную деятельность в начальной школе: Метод. пособие. – М.: АРКТИ, 2011. 3. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие

Определите тему теста Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.

Портрет» выпускника начальной школы овладение осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации; составление текстов в устной и письменной формах; формирование умения слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права

Спецификация задания 15 Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами. Образец задания 15 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ

БЕЗ ОГЛЯДКИ БЕЗ СПРОСУ БОК О БОК ВДОБАВОК ВДРЕБЕЗГИ В ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВЗАМЕН В КОНЦЕ КОНЦОВ ВКОНЕЦ ВКРУТУЮ В НАСМЕШКУ ВНИЧЬЮ ВООБЩЕ В ОБЩЕМ ВОИСТИНУ ВПЕРВЫЕ ВПОСЛЕДСТВИИ ВРАСПЛОХ ВРЯД ЛИ ДО КРАЙНОСТИ ДО СВИДАНИЯ ДОТЛА ЗА ГРАНИЦЕЙ ЗАМУЖ

Слушание литературного произведения может происходить в разных ситуациях: при непосредственном визуальном контакте с читающим и без него. В первом случае мы не только слушаем чтеца, но и смотрим на него, а это дает ему возможность усилить воздействие на слушателей с помощью

приставочный способ селить селить рас суффиксальный способ светлый светл е ть

Введение Настоящая исследовательская работа представляет собой попытку специального исследования имен прилагательных в русском и калмыцком языках Иллюстративным материалом послужил роман Алексея Балакаева «Тринадцать дней, тринадцать лет» («Арвн hурвн