Презентации по Русскому языку

Цели урока: познакомить со способами образования действительных причастий настоящего и прошедшего времени, с правописанием гласных в суффиксах действительных причастий настоящего и прошедшего времени; формировать умение находить и применять изучаемую орфограмму; предупреждение орфоэпических ошибок Повторение пройденного материала Выписать причастия в

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ : СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ : СПОСОБ 1 2

Типы сложных предложений по характеру синтаксической связи Союзные предложения Сложно Сложно сочиненные подчине нные Бессоюзные сложные предложения

Снежинки О чем шепчутся снежинки?   О чем же шепчутся, кружась, снежинки? Порхая в небе, словно балеринки, Красуясь в белоснежной пелеринке, Они летят, летят и говорят:   «Мы звездочки, зимы красы пылинки, Мы ледяные бабочки, былинки, Волшебные мы феи-холодинки,

Что такое обращение? Обращение – это слово (сочетание слов), которое называет того, к кому обращаются с речью. Обращение имеет форму Именительного падежа и произносится с особой интонацией. Обращение может стоять в

Унру Лиза Курочка и дудочка. Пёстренькая курочка, *** Беленькая дудочка. Чиркнула спичка,

Что такое наречие… 1. Наречие – это самостоятельная чать речи, которая обычно обозначает признак действия. Наречия отвечают на вопросы : как? когда? где? куда? зачем? с какой целью? в какой степени? и др. 2. Наречия неизменяемая часть речи. Наречия не склоняются

Поиск местоимений  Задание №3 Выполните тесты, обратите внимание на отличительные черты каждого разряда местоимений: 6. Укажите предложение, в котором есть неопределённое местоимение: 1) По правилам во время драки никаких металлических предметов на одежде быть не

Практическая лексикография Описание и нормализация языка. Обучение языку - родному и неродному. Межъязыковое общение. Вопросы организации, планирования самой словарной работы. Научное изучение языка. Теоретическая лексикография История лексикографии. Общая теория лексикографии. Разработка общей типологии. существующих словарей. Разработка

Превышение предложения над спросом, ведущее к накоплению товарных запасов и падению цен; Кризис сбыта и падение цен ведут к сокращению производства; Большое количество банкротств и массовая безработица; Снижение зарплат и уровня жизни; Рост потребности в деньгах для оплаты обязательств;

* Воздействующий потенциал лексической системы языка План лекции 1. Семантическая структура слова. 2. Символы Добра и Зла. 3. Коннотативные элементы лексического значения. 4. Языковая игра, основанная на многозначности, омонимии, паронимии. 5. Антонимические противопоставления в аспекте речевого воздействия. 6. Использование ресурсов

Макет делового письма Бланк письма включает следующие обязательные реквизиты: 01 (02 или 03), 04, 05, 06, 08, 09. Ограничительные метки для верхних зон расположения реквизитов: 11, 12, 13, 15, 18, 20, 22, 27. Виды деловых

Формулировка задания части 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3. Что проверяет эксперт? Третья часть – небольшое

Структура итогового сочинения Вопросы для обсуждения: Какой должна быть структура (план) сочинения? Из каких частей оно должно состоять? Попытаемся ответить на них. Сначала мы должны выяснить, что же такое рассуждение, так как именно в таком виде нужно создавать наше сочинение.

1 1 2 2 1 3

Предметная область : Филология, лингвистика Тип проекта. По содержанию: монопредметный (русский язык). По организационной форме: групповой (5 человек). Проект выполнен учащимися 9 «З» класса. Возраст учащихся - 15 лет. По времени выполнения: долговременный (сентябрь 2017- апрель 2018 года). Проектный продукт:

Имя существительное - самостоятельная (знаменательная) часть речи, отвечает на вопрос кто ? Или что? Обозначает предмет, лицо, явление. Морфологические признаки: Начальная форма (в Им. П., ед. ч.) василёк

На стеклах, сплошь заиндевелых, Февральский выписал мороз Сплетенье трав молочно-белых И серебристо-синих роз. Пейзаж тропического лета Рисует стужа на окне. Зачем ей розы? Видно, это Зима тоскует о весне. 

Структурный срез текста, его место в аналитическом алгоритме. Составляющие структурного среза текста. Методика анализа структурных составляющих текста (логика, композиция материала, структурный стандарт) Логическая структура текста (логика): основные единицы логической структуры текста – имя, высказывание, средства логической связи

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников. Ответ: 14

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ КАК РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ Термин «словообразование», с одной стороны, обозначает ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ НОВЫХ СЛОВ; а с другой стороны – это РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ, ЗАНИМАЮЩИЙСЯ ИЗУЧЕНИЕМ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ КАК ПРОЦЕССА СОЗДАНИЯ НОВЫХ СЛОВ. Таким образом, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ – ЭТО УЧЕНИЕ О ПУТЯХ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ

У Бори фонарик. Лариса режет редиску.