Презентации по Русскому языку

Это задание проверяет умение проводить пунктуационный разбор предложения, осложненного вводными конструкциями. В в о д н ы е с л о в а — это слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, о чем

Отгадай загадку. Не кладут её в варенья, Но кладут её в соленья, Но кладут её в борщи, В пюре, котлеты, рыбу, щи. соль Изложение Соль для человека

Читаем хором вслух: Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы отлично учимся! Всё у нас получится!

Исследовательский проект «Портрет слова «спасибо»« формирует умение комплексного описания определённого понятия. Работая над проектом, учащиеся овладевают навыками лингвистического анализа, учатся извлекать и перерабатывать информацию из различных лексикографических и других источников, знакомятся с произведениями литературы , изобразительного искусства, музыки. Данная

Е. Ю. Протасова, Н. М. Родина. Методика развития речи двуязычных дошкольников Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и воспитания дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и

Основной словарный фонд: - существует в течение длительного времени; - представлен корневыми словами; объединяет жизненно важные понятия; сохранился в той или иной степени во всех и.-е. языках. Общеиндоевропейский слой лексики: названия родственников, частей тела, животных и птиц,

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания…: «….». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете выражение: «….». Приведите в сочинении два аргумента из

Задание №1 К…саться, прик…саться, к…снуться, прик…сновение Бл….стать, бл….стеть, бл…снуть, Изб…рать, уб…ру Выт…рать, выт…реть Подробнее: http://russkiiyazyk.ru/fonetika/primeryi-cheredovaniem-glasnyih-soglasnyih.html Задание №2 Крыж…вник, ш…рох, ш…рты, трущ…ба, обж…ра, расч…ска,ш…ссе, ш…фёр,ч…рный, ож…г руку, ш…пот, медвеж…нок, наш…л галч…нок, девч…нка. 

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих

СИНТАКСИС. Разделы синтаксиса (от греч. ‘построение, порядок, составление’) это 1) характерные для конкретных языков средства и правила создания речевых единиц; 2) раздел грамматики, изучающий процесс порождения речи. Это универсальный для всех языков, высший уровень грамматики. Синтаксическая система языка связана, с

Комментарий ФИПИ:   Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека. Во многих литературных произведениях

Не забудьте! 1) Главное слово оставляем без изменения (то есть не меняем его грамматическую форму; в каком виде оно употребляется в задании, в таком виде и оставляем). 2) Чтобы изменить способ связи, меняем зависимое слово. Но: подобранное вами слово

Задание 1 подразумевает написание сжатого изложения исходного текста. Максимум баллов за это задание ученик получает, если: 1) передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы; 2) правильно применил не менее 2 разных приемов сжатия текста (исключение,

Алгоритм написания сочинения-рассуждения Вступление. Проблемы, над которыми размышляет автор. Комментарий. Выявление позиции автора. Собственное мнение (согласие или несогласие с позицией автора). Первый аргумент. Второй аргумент. Вывод (заключение). Анализ

 Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение " Городищенская средняя школа №2 Городищенского района Волгоградской области" основано в октябре 1981 года и ориентировано на обучение детей с различными способностями и возможностями.       Краткая характеристика образовательного учреждения В современной школе в условиях сосуществования разных

Источник: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под ред. И.П. Цыбулько,- М:Национальное образование, 2012 ОГЭ-2015. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / под ред. И.П. Цыбулько – М.: Национальное образование, 2015. – 200 с. – (ОГЭ-2015. ФИПИ

Теоретические сведения Окружающая действительность потребность описать возникшие мысли и чувства пересказать события оценить действитель-ность объяснить происходящее описать увиденное Отражение воспринимаемой человеком окружающей действительности Человек РЕЧЬ Теоретические сведения Формулировка задания 21 ЕГЭ по русскому языку – указать

Задание 1. Какие слова затранскрибированы? Запиши все возможные варианты. [гр`ип] - _ _ _ _ _ _ _ [бал] - _ _ _ _ _ [туш] - _ _ _ _ _ _ _

Аннотация Данный проект позволит показать учащимся значимость изучения темы «Лексика», способствует обогащению словарного запаса учащихся, формированию умений в области связной речи. Работа в группах, совместное решение поставленных проблемных вопросов будет способствовать развитию умения вслушиваться в слово, чувствовать волшебство знакомых слов, вдумываться

Текст Объединенная смысловой связью последовательность языковых знаков Связность ( формально-грамматическая и логическая) Цельность Стиль Особый характер речи, достигаемый в результате осознанного отбора и сочетания языковых средств и направленный на решение определенной коммуникативной задачи Функциональный стиль – вариант

Предлоги как часть речи Предлог как часть речи Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных числительных местоимений-существительных от других слов в словосочетаниях и предложениях. Разряды по значению Пространственные (указывают на

Краткая характеристика жанра работы В условиях всё возрастающих потребностей общества в грамотных, интеллектуально и культурно развитых людях образовательная система постоянно совершенствуется и, что очень важно, становится ориентированной на конкретные интересы и возможности тех, кто получает образование. Элективный курс «Типы и

Характеристика учебного предмета 1.Русский язык входит в состав предметной области «Филология». 2.Русский язык – один из ведущих предметов в школе, что обусловлено его ролью в жизни общества, развитии мышления детей, формировании их сознания и самосознания. 3.Специфика преподавания русского языка в