Презентации по Педагогике

1.1 Назначение программы Знания и умения, полученные в организации исследовательской деятельности , станут основой для организации научно-исследовательской деятельности. 1.2 Сроки реализации 1 года обучения 1.3.Продолжительность занятия: 30-45 мин. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Развитие личности и создание творческого потенциала учащихся.

Буква Д-пятая буква русского алфавита. Звук [Д] – согласный, звонкий, парный (звонкий Д-глухой Т). В дореволюционной азбуке буква Д называлась «добро». Флаг, соответствующий этой букве в своде сигналов военно-морского флота имеет значение «да, согласен, разрешаю». Именно отсюда пошло выражение «дать

ПЛАН: Педагогічна культура батьків: поняття, складові, рівні сформованості Організація та методичні аспекти формування педагогічної культури батьків Методики спрямовані на вивчення сімей вихованців Методики щодо підвищення педагогічної культури батьків Розробити і провести в аудиторії орієнтовні сценарії тренінгових занять для батьків Педагогічна

Краткая характеристика микрорайона школы. Комсомольский район, микрорайон – Шлюзовой. Шлюзовой — один из нескольких посёлков, возникших при строительстве Куйбышевской ГЭС. Он находился примерно в 15 километрах ниже по течению Волги от старого Ставрополя. Своё название посёлок получил по расположению рядом

Основные направления исследований научной школы Л.В. Коломийченко: изучение проблем социального развития и воспитания детей дошкольного возраста, курсантов высших военных институтов МВД России; формирование компетентности командиров, педагогов и родителей; повышение квалификации педагогов системы дошкольного образования и командного состава воинских подразделений по вопросам

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Сущность, содержание педагогического процесса и его функции. 2. Психолого-педагогическая характеристика структурных элементов педагогического процесса. 3. Этапы педагогического процесса. ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ввел в научный оборот Петр Федорович Каптерев (1849-1922) «… педагогический процесс

Чем дольше я работаю в школе, тем чаще начинаю задумываться над вопросами: "Быть учителем и классным руководителем - это моя работа, выполнение должностных обязанностей или призвание? Что мудрого, доброго, вечного могу дать я своим ученикам? " Я

Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой описание возможного применения полученных в ходе освоения программы знаний в средней школе 10 г.Дмитров Московской области выполнена в форме презентации. Презентация о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках

Декоративные тарелки в истории Декоративные тарелки в истории

Краткая характеристика образовательного учреждения Я уже 40 лет работаю учителем в МБОУ Шахунской СОШ №1 им. Дм.Комарова. Это небольшая городская школа, расположенная в Шахунском районе Нижегородской области. Средняя наполняемость классов сейчас 20 – 25 учеников. Наш город построен в начале тридцатых

Шапка невидимка Мультимедийное сопровождение к сказке по программе психолого-педагогических занятий для детей 6-7 лет «Цветик-семицветик» Куражева Н.Ю, Козлова И.А. Педагог-психолог Селиванова Наталья Борисовна МБОУ «С(к)НШ-ДС№2» г. Нерюнгри, Республика Саха(Якутия)

Краткая характеристика жанра работы Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или

Item Response Theory (IRT), понимаемая как современная теория создания тестов, в основе которой применение математико-статистических моделей измерения для оценки латентных параметров испытуемых и параметров заданий теста. Модели педагогических измерений в рамках IRT являются частным примером более общей теории латентно-структурного анализа

Вступ Перехід будь-якої дитини з сім’ї до дитячого садка чи у школу є важливим етапом її життя, який пов'язаний не лише зі зміною середовища її розвитку, а й із відповідними процесами самоусвідомлення, із зіткненням з новими проблемами, відкриттям у

Пояснительная записка - Программа разработана на основе Федерального государственного обра­зовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - Программа опирается на Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Методы активного обучения (МАО) — методы, позволяющие активизировать учебный процесс, побудить обучаемого к творческому участию в нем. Задачей МАО является обеспечение развития и саморазвития личности обучаемого на основе выявления его индивидуальных особенностей и способностей, причем особое место занимает развитие теоретического мышления, которое

Д О М С О К

Последовательность действий студента при разработке программы формирования знаний у школьников (УИРС 7): Из плана-графика (УИРС №1) выписать общую задачу. Проанализировать программные требования и выделить знания, которые необходимо сформировать у школьников для того, чтобы они могли успешно освоить способы

Психолого-педагогические аспекты проблемы развития эмпатии у дошкольников в условиях ДОО Автор статьи: Прохорова Анастасия, ОФ-402/096-4-2 Научный

ПРОСТІ ЗАДАЧІ Метою вчителя є актуалізація поняття «задача» та процесу її розв’язування. Проста задача -- це сюжетна задача, яка розв’язується за допомогою однієї арифметичної дії.

Краткая характеристика образовательного учреждения: Год основания: 1962 Полное наименование: Муниципальное образовательное учреждение «Раменская средняя общеобразовательная школа» С первых лет в школа заявила себя как образовательная организация с высоким уровнем преподавания учебных предметов. Ученики школы являются участниками областных и призерами муниципальных

Стили руководства индивидуально-типические особенности целостной, относительно устойчивой системы способов, методов воздействия руководителя на коллектив с целью эффективного и качественного выполнения управленческих функций.(Журавлев) целостная специфическая система устойчиво повторяющихся особенностей деятельности руководителя, обладающая внутренней гармонией и выработанная для эффективного осуществления функций