Петрова Елена Владимировна Петрова Елена Владимировна - учитель начальных классов, учитель-логопед первой квалификационной категории, сертифицированный педагог методики раннего развития " Музыка с мамой", автор программы логоритмических занятий " Досуг с пользой". Мордовский государственный педагогический институт им.
08/01/2018 Основные идеи нового педагогического мышления Идея Человека как главной ценности жизни Идея личностного знания Идея диалога культур Идея права человека на выбор Идея удовлетворения разных образовательных потребностей 08/01/2018 Личностно-ориентированное образование Рассматривает ребенка Как объект воздействия Как объект влияния
Урок - это, систематически применяемая для решения задач обучения, развития и воспитания учащихся, форма организации деятельности постоянного состава учителей и учащихся в определенный отрезок времени. Урок - это форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие
Что такое речь? Речь — исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание. Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс,
Понятие об организационных формах обучения Форма организации обучения – это совместная деятельность обучающего и обучаемых, которая осуществляется в определенном порядке и установленном режиме. Исторически сложились три формы организации обучения: индивидуальная, групповая (с подгруппой), фронтальная (со всей
Педагогика ғылымының әдіснамасы дегеніміз – таным процесі мен педагогикалық шындығы түрлендірудің принциптері мен әдістері, формалары туралы ілім. Әдіснамалық білім құрылымдық жағынан 4 түрге бөлінеді: философиялық, жалпы ғылымдық, нақты-ғылымилық және технологиялық. Диалектикалық материализм – табиғаттың, қоғамның және ойлаудың өзгеруінің, қозғалуы
Слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства «вести ребёнка по жизни», то есть, воспитывать, обучать, направлять духовное и телесное развитие. По мере накопления знаний, появилась особая наука о воспитании детей – ПЕДАГОГИКА. Такое понимание сохранилось вплоть до
Формирование коммуникативной компетенции посредством современных образовательных технологий. Тема моего методического семинара: Проблема: какие технологии могут стать наиболее успешными? каким образом я, учитель, могу научить ребенка быть не единицей общества, а его активной составляющей, умеющей жить и работать
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Педагогика .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть