Презентации по Педагогике

Методы обучения Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. Д. Пойа «Скажите мне – я забуду, Покажите мне – я запомню, Вовлеките меня – я пойму».

Актуальность данного эксперимента обусловливается: необходимостью создания модели внеурочной деятельности; необходимостью создания системы воспитания. Цель: создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создания условий для многогранного

ИГРОВАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ – это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр, последовательная деятельность педагога по: - отбору, разработке, подготовке игр; - включению детей в игровую деятельность; - осуществлению самой игры; - подведению итогов, результатов игровой

Воспитывать означает развивать потребности Классификация потребностей и мотивы деятельности (А .Маслоу) Потребности Самоактуализация, самоосознание Эстетические и творческие потребности Развитие интеллектуального уровня: понимание и объяснение Самоуважение, самопринятие Принадлежность: любовь, принятие группой Безопасность: физическая психологическая Потребности выживания:

Книжка тонкая Книжка толстая vk.com/mamaposchitayka Удав толстый Змейка тонкая vk.com/mamaposchitayka

НЕМНОГО ИСТОРИИ КТО ТАКОЙ ДОНОР? ДОНОРЫ– высоко гуманные люди, живущие по принципу «человек человеку друг». ДОНОР происходит от латинского Donare — «дарить». ДОНОРСТВО КРОВИ — добровольное жертвование собственной крови для последующего переливания нуждающимся больным.

ДОРОГОЙ ДРУГ! ТЫ НАВЕРНЯКА ВИДЕЛ СКОЛЬКО МНОГО ЗВЁЗД ПОЯВЛЯЕТСЯ НА НОЧНОМ НЕБЕ, ИХ СПУТНИЦУ- ЛУНУ И, КОНЕЧНО ЖЕ, СОЛНЦЕ - ЯРКОЕ, ГОРЯЧЕЕ. ВСЁ ЭТО ЖИТЕЛИ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ. А

Соціально-моральний розвиток дошкільників: основні завдання та шляхи їх реалізації Семенюк Раїса Федорівна вихователь-методист Квасилівського ДНЗ (ясла-садок) Рівненського р-ну Рівненської обл. Головне завдання соціально-морального виховання у ДНЗ - забезпечити моральне становлення дошкільнят

Інноваційна особистість- це єдина особистість, яка здатна ефективно працювати і навіть просто існувати в умовах інформаційного суспільства. (За Е.Хагеном) 1962 р. Творчий дух Власне прагнення до новизни Підтримка новацій і оригінальності мислення інших

Контактная информация Университет: Казанский (Приволжский) Федеральный Университет ФИО: Дата рождения: Контактный телефон: E-mail: ФИО научного руководителя: Содержание Образование; Сферы профессионального интереса; Тема научно – квалификационной работы (диссертации) + аннотация; Статьи ВАК и Scopus; Тезисы

План: Понятия «История педагогики» и «Философия образования». 2. Предмет истории педагогики. 3. Что изучает история педагогики и философия образования. 4. Функции истории педагогики. 5. Отрасли истории педагогики. 6. Связь истории педагогики с другими науками. 7. Задачи истории

Цели и задачи: Создать красивую и интересную вещь своими руками Показать, чему я научилась за время учёбы в школе и на доп.занятиях Развивать свои творческие способности У меня были разные идеи: Мягкая игрушка; Топиарии; Вышивка; Работа из бисера;

Тема 1.1. Сущность и содержание современного воспитания Ценностно-целевая основа воспитания. Сущность современного воспитания. Нравственность как содержательная доминанта воспитания. Почему воспитание должно быть приоритетом? В условиях динамично развивающего общества «багаж знаний» не может обеспечить успешную социализацию личности.

Гудок гудит Метет метель

Я, Гредасова Елена Петровна, работаю учителем физики в МКОУ Заброденская СОШ Калачеевского района Воронежской области. Педагогический стаж 16 лет. Несколько лет назад в нашей школе возникла проблема – это равнодушие к процессу обучения. Перед коллективом стояла задача заинтересовать учащихся. Мы

Найти альтернативные способы обучения грамматике без применения визуальных опор типа схем, таблиц, картинок, фотографий. Использовать вещественные опоры - тактильное взаимодействие с реальными объектами дает  возможность более полного формирования образа этого  объекта и действий, связанных с ним (яблоко при

象 形 字 汉字的演变过程 汉字的演变动画-320x240.mp4

Знайомство з історією вишивки З давніх давен вузькі смужки тканини застосовували в повсякденному житті людей. Давньогрецькі жінки прикрашали свої зачіски й одяг вузькими смужками тканини. В середні віки стрічками вже декорують спинки стільців та балдахіни, а також підв’язували тяжкі завіси. В

Без интересного героя нет истории Мы полностью вживаемся только в тот образ, который напоминает нас самих (или напоминает какими мы хотели бы быть). То есть этот персонаж имеет такие человеческие качества, признаки, как характер, привычки, достоинства, недостатки, мечты, воспоминания, увлечения, планы

Цель урока-это модель тех конкретных знаний, умений и навыков, которые необходимо сформировать на уроке. Урок - это форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава; занятие по твердому расписанию, с единой для всех программой обучения (П. И. Пидкасистый).

ЗАДАЧИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЯ оказание помощи законным представителям в воспитании несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении; участие в проведении индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним в целях предупреждения противоправных деяний несовершеннолетнего. Общественными воспитателями не могут быть признанные недееспособными или ограниченно дееспособными; лишенные

Почему ученики не хотят учиться, а учителя – учить? За всю историю Человечества Мотивация 1.0 Если не будешь делать, тебя съедят Мотивация 2.0 Кнут и пряник: сделаешь – бонус, не сделаешь – штраф

Зміст Вступ……………………………………………… Компетенція……………………………………… Складова професійного функціонального блоку…… Додатки ……………………………………… Висновок ……………………………………. Література …………………………………..