Презентации по Педагогике

Методическая разработка Знания, полученные на курсах повышения квалификации «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» пригодились для проведения занятий по математике в летнем научном пришкольном лагере с детьми 6-8 классов. Занятия в объеме

Метод проектів Метод навчання; Форма організації навчання; Педагогічна технологія; Педагогічна система; Інновація Педагогічні функції методу проектів Дидактична Пізнавальна Розвивальна Виховна Соціалізуюча

Сложи круг пополам.    Загни уголок от середины вниз.

Инновация (нововведение) – это процесс внедрения новых преобразований в различные сферы деятельности Результатом таких преобразований является новшество. Любые нововведения неизбежны и предполагают существенные преобразования в к-л области Цикличность: каждые 5-10 лет Инновационный процесс затрагивает цели, структуру,

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе обучения. АМО подразделяются Методы начала урока; Методы выяснений целей, ожиданий, опасений;

喂 (wèi) – эй! (междометие) (wéi) – алло (по телефону) 啊 (à) – а, ах (междометие), выражает удивление (a) – модальная частица, часто в конце предложения, вносит в предложение оттенок утверждения или одобрения, также вносит эмоциональную окрашенность

У памятника на Михайловском погосте. Июнь, 2009 г. 100 лет со дня гибели Алексея Вернандера, капитан-лейтенанта, участника русско-японской войны 27 - 29 июля 2009 года На секции «Духовно-нравственное воспитание в семье и школе» (5-11 классы) с докладом «Школьный

Актуальность - знать о проблемах нашей планеты земля Решать проблемы Земли Рассказывать ребятам, чтобы знали о проблемах Земли Формировать активность ребят Научить любить Родину Пути решения Лекции и беседы с учащимся Практические занятия: работа с географическим картами и глобусом Создание

Сущность проекта состоит в том, чтобы заинтересовать обучающихся новым современным видом деятельности, сориентировать их на профессиональную деятельность, связанную с робототехникой. Цель проекта: определить место и роль робототехники в образовательном пространстве школы Задачи проекта: Разработать пути внедрения робототехники

Оформление сценария мероприятия Воспитательное мероприятие — это одна из организационных форм, широко используемых в воспитательной работе учреждения. Воспитательная деятельность позволяет выработать у обучающихся: определенную систему отношений к окружающей действительности; формирует образ самого себя, ценные мотивы, духовные потребности,

Что такое «проект»? Основные признаки отличия проектной деятельности от других видов деятельности: направленность на достижение конкретных целей; координированное выполнение взаимосвязанных действий; ограниченная протяженность во времени с определенным началом и концом; в определенной степени неповторимость и уникальность. Исходные теоретические позиции

Рассчитана на работу с детьми от двух до семи лет и охватывает все сферы жизнедеятельности детей. и Красный цвет радуги символизирует физическое воспитание. Авторы считают, что физкультура обеспечивает

Волшебник Замри-Отомри все неподвижное, статичное делает подвижным, динамичным, и наоборот – динамичное, подвижное делает статичным, неподвижным Замри-Отомри сделал ветер неподвижным. Детям задаются вопросы: что теперь будет? Какие проблемы возникнут? Что станет лучше?

Тьютор – педагог-наставник, способный обеспечить социально-педагогическое сопровождение учащихся при выборе и прохождении ими индивидуальных  образовательных траекторий (из глоссария ФГОС, макет ИОП «Эврика») Тьюторстово – это форма воспитательной и образовательной работы, основанная на сопровождении развития личности воспитанника, обучающегося.

Краткая характеристика жанра Проект – временная целенаправленная деятельность на получение уникального результата. Проектная деятельность является частью самостоятельной работы учащихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное планирование своих действий, отслеживание результатов своей работы. Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков,

Готовясь к экзамену, необходимо повторить вопросы: типы хозяйственных систем; характерные черты рыночной экономики; роль государства в условиях рынка; бюджетная и налоговая политика; рациональное поведение потребителя. Выберите понятия, характеризующие экономическую сферу общества: товары деньги зарплата обычаи ресурсы наука референдум банк обмен

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Шатровская средняя общеобразовательная школа» 641960, Курганская область, село Шатрово , улица Федосеева, 55 http://shatshkola.ucoz.ru +7 (35257) 9-16-50,  Директор школы: БУТАКОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА Обучается 354 школьника Урок-практикум – это форма организации

Жанр работы: Планирование работы школы в области исследовательской/проектной деятельности. Определение направлений работы в данной области (для всех участников образовательного процесса); Выделение основных мероприятий в рамках данных направлений; Определение критериев результативности работы; Определение перспектив работы школы.

Ментальная карта – это уникальный и простой метод запоминания и систематизации информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей, активизируются познавательные процессы

Вопросы лекции: Введение в дисциплину Краткий обзор истории мировой и отечественной педагогики 2. Основные педагогические понятия Рекомендуемая литература: Нормативные правовые акты: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности». 2. Федеральный закон

Актуальность курса. Исследовательская и проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. В ходе реализации исходного замысла на практическом уровне

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ Ребёнок – объект педагогического процесса. Важнейшими факторами развития человека признаются внешние воздействия, формирующие личность. Воспитание – целеустремлённое, системное управление процессом формирования личности в целом или отдельных её качеств в соответствии с потребностями общества (Н. Е. Ковалёв) Воспитание

Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность