Аттестационная работа. Формирование универсальных учебных действий. Сотрудничество обучающихся, педагогов, родителей презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Останина Наталья Владимировна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №91 с углубленным изучением отдельных предметов» города Ижевска
Удмуртской Республики

На тему:
«Система работы педагогического коллектива школы по организации исследовательской и проектной деятельности»

данной области (для всех участников образовательного процесса);
Выделение основных мероприятий в рамках данных направлений;
Определение критериев результативности работы;
Определение перспектив работы школы.

предметов» города Ижевска

Дата создания школы: 21.10.1993 г. Ученический коллектив: 1400 человек. Педагогический коллектив: 105 человек (40,7 % – с высшей квалификационной категорией; 38,1 % - с первой квалификационной категорией).

Углубленное изучение английского языка.
Предпрофильная подготовка. Профильное обучение: физико-математический, информационно-технологический, социально-гуманитарный профили. Школа раннего развития детей, Школа будущего первоклассника.

и проектной деятельности.

Задачи:
1. Выделить направления работы со всеми участниками образовательного процесса по организации исследовательской и проектной деятельности.
2. Проанализировать результаты работы школы в области исследовательской и проектной деятельности.
3. Определить перспективы организации исследовательской и проектной деятельности в школе.

194 участника

жизненного пути».
Диагностики: оценка уровня мотивации по Синягиной, анкета для определения уровня школьной мотивации по Лускановой, карта интересов и склонностей, анкета интересов, оценка уровня развития познавательных процессов, готовность к профессиональному самоопределению.
Использование тьюторской методики при выборе темы работы (Таблица интересов).
Построение индивидуального маршрута участников Дня науки, Фестиваля проектов (Таблица «Индивидуальный маршрут»).
Анкетирование педагогов.

участников школьной научно-практической конференции и Фестиваля проектов (Диаграмма).
Увеличение доли педагогов, использующих метод проектов и элементы исследовательской технологии на уроках и во внеурочной деятельности.
Увеличение количества педагогов, являющихся руководителями проектных и исследовательских работ обучающихся.

участия обучающихся в научно-практических конференциях.

Международная НПК «Современный зоопарк и общество», посвященная 90-летию со дня рождения Дж. Даррелла – 1 участник;
Междисциплинарная олимпиада школьников имени В.И.Вернадского (профили «История» и «Обществознание») – 2 участника, 1 дипломант.
Международная НПК школьников «Сахаровские чтения» - 1 дипломант;
Республиканские чтения им. Вернадского (г. Глазов) – 2 участника;
Городская научно-практическая конференция «Бионика: природа, человек и моделирование» - 1 дипломант;
Районная НПК обучающихся 1-5 классов «Шаг в будущее» - 4 участника, 1 призер;
Районная НПК обучающихся 7-11 классов «Юность – науке и технике» - 6 призеров.

на основе портфолио.
Использование новых методик психологической диагностики и сопровождения (ФОПИР, методика изучения исследовательской позиции школьников, личностная мотивация исследовательской деятельности учащихся).
Совершенствование нормативно-правовой базы организации исследовательской, проектной деятельности (дополнения в Основную образовательную программу).
Разработка и реализация программ для профильной смены в рамках городского проекта «Научные каникулы».