Презентации на тему Образование

Постановка и автоматизация технологии управления предприятием Это отраслевое решение для автоматизации сетевых и одиночных предприятий розничной торговли различного масштаба, чей профиль деятельности связан с торговлей одеждой и обувью

Слайд 1 Смена и содержание технологических укладов индустриального периода Слайд 2 Мировая экономика производства текстиля и одежды 2010 г. ~ 200 млрд.DS суммарно. Технический текстиль ~ 35% ~ 60 млрд.DS. Защитный текстиль ~ 4,5 млрд.DS. Рост ~

ОБРАЗОВАНИЕ в жизни человека «Мир освещается солнцем, а человек - знанием» Как вы понимаете эти слова? Согласны ли вы с ними? Знаете ли вы пословицы, похожие по смыслу на эту пословицу? Как эта пословица относится к теме урока?

Цель Программы - обеспечение соответствия качества образования меняющимся запросам населения и перспективным задачам развития общества и экономики, а также повышение качества образовательных услуг и обеспечение возможности для всего населения Ивановской области получить доступное образование, обеспечивающее потребности экономики региона

Образовательная реформа должна достичь такого уровня, при которой «любой гражданин нашей страны, получив соответствующее образование и квалификацию, сможет стать востребованным специалистом в любой стране мира» Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «… результативность реформ в этой сфере сегодня следует измерять по показателям качества образования, его доступности и его соответствия потребностям рынка труда.» В.В. ПУТИН ИЗ ПОСЛАНИЯ ПРЕЗИДЕНТА РФ ФЕДЕРАЛЬНОМУ СОБРАНИЮ РФ

Логарифмы в нашей жизни Содержание Краткая характеристика учебного заведения Актуальность темы Определение предмета исследования и формулировка проблемы Цель и задачи работы Из истории логарифмов Логарифмы и литература Логарифмы и архитектура Логарифм и биология Логарифмы в сельском хозяйстве Логарифм в

Личные данные Траханова Екатерина Евгеньевна Дата и место рождения: 6 мая 1994 г., Мос.обл., г. Наро-Фоминск Гражданство: Российская Федерация МЕСТО ДЛЯ ФОТО Образование Сведения о предыдущем образовании: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

Тема работы: ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Цель работы: разработать внутришкольный документ, способствующий созданию условий для целенаправленной и систематической работы на уровне начальной школы по формированию у обучающихся исследовательских умений. Актуальность работы:

Сергей Александрович Есенин родился в селе Константинове Рязанской губернии (21 сентября по старому стилю). Вскоре отец Есенина уехал в Москву, устроился работать там приказчиком и поэтому Есенина отдали на воспитание в семью деда по матери. У деда было трое взрослых неженатых

ИННОВАЦИОННОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Современные сферы деятельности человека немыслимы без применения новейших информационных технологий. XXI век предъявляет к образованию качественно новые требования и уже назван веком информационных технологий. С помощью инновационных технологий

Ресурсный центр обучения детей с использованием дистанционных образовательных технологий г. Нижний Новгород адрес: 603146 г. Нижний Новгород ул. Юбилейная, д. 5 E-mail: cdo-nnov@mail.ru Телефон: (831) 422-64-17 Основными задачами деятельности Центра является: оказание поддержки обучающимся в освоении образовательных программ общего образования;

О Группе компаний «ДОМВЕРК» Мы строим деревянные дома по технологии фахверк в любых климатических и географических условиях более 10 лет. Мы умеем грамотно использовать особенности фахверка при проектировании и строительстве большепролетных конструкций для общественных зданий и сооружений. Внедряя в России

Информационная революция Стремительный рост и свободный доступ к разнообразным ресурсам информационно-ресурсной базы. Дистанционность, мобильность и интерактивность. Формирование социальных образовательных сетей и сообществ. Основные характеристики ГОС II поколения Сильная воспитательная составляющая (формирование гражданского патриотизма) Направленность на обеспечение

QUARTIER LATIN GOLUBTCOVA A, F-42 Lingua Latina – La langue de la science ROBERT DE SORBON – LA SORBONNE GOLUBTCOVA A, F-42 Le théologien et le chapelain de Saint Louis XIII – École pour tous … XVI

Стиглиц — один из ведущих представителей посткейнсовской экономики, которая соединяет в себе учение Кейнса с элементами теории Маркса. Стиглиц утверждал, что чрезмерное преклонение перед свободным рынком — причина постоянной бедности в развивающихся странах. В 2001 году Стиглиц получил Нобелевскую премию за

Два чувства дивно близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. (На них основано от века По воле Бога самого Самостоянье человека, Залог величия его). Животворящая святыня! Земля была б без них

Необходимость овладения разносторонними навыками Complex Communication Expert Thinking Routine Cognit Ive Routine Manual Non-Routine Manual Source: Levy and Murnane, 2005 2002 1990 1980 1970 РАЗРЫВ МЕЖДУ

Шрифт Шрифт представляет собой упорядоченную графическую форму определенной системы письма. Он является выразителем культурного наследия народа и рассматривается как средство эстетического и художественного оформления носителя информации. Шрифт Шрифт – это форма письменных или печатных знаков. Рисунок букв

Н. В. Гоголь (1809 – 1852) Литература, 9 класс Рождение Родился в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье помещика. Назвали Николаем в честь чудотворной иконы святого Николая, хранившейся в церкви села Диканька. Дом доктора М.Я.Трохимовского в

Леонардо да Винчи – основатель Высокого Возрождения. Занимался всеми областями человеческого знания. Дневник деда Леонардо, Антонио да Винчи, содержит следующую запись: « 1452 г. родился у меня внук от сэра Пьеро, моего сына, 15 апреля, в субботу, в третьем часу

Жоспар:  І. Кіріспе  ІІ.Негізгі бөлім 1. Қ.А.Яссауидің өмірі өмірі мен ілімі  2. Қ.А.Яссауидің Сопылық ағымы  3. Диуани хихмет  4. Сопылық ілімін қазіргі көзқарас бойынша бағалау  ІІІ. Қорытынды  ІV. Пайдаланған

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. N 1726-р Преимущества дополнительного образования участие в вариативных развивающих образовательных программах на основе добровольного выбора детей (семей) в соответствии с их интересами, склонностями и

4 1 2 3 5 Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС Научно-методическое сопровождение введения ФГОС Введение ФГОС в условиях малокомплектной школы Информационное обеспечение введения ФГОС Общественное участие в процессах введения ФГОС В Иркутской области действует Региональный координационный совет