Презентации на тему Образование

Какие предметы сдаем? Язык обучения (қазақ тілі/ русский язык) Второй язык (русский язык/ қазақ тілі) English Математика Қазақстан тарихы Предмет по выбору (физика/ информатика/ химия/ биология) C I E МОГУТ БЫТЬ НЕБОЛЬШИЕ ИЗМЕНЕНИЯ, НО ЭТОГО БОЯТЬСЯ НЕ СТОИТ! C

ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ Как убежденный сторонник дарвинизма, Папа Карло, прежде чем сделать Буратино, вырезал из полена обезьяну. ПРОШЛОЕ. НАСТОЯЩЕЕ. БУДУЩЕЕ. 1995 г. - Мобильное ТВ – это не

Алекса́ндра Алекса́ндровна Эксте́р  График, художница театра и кино, дизайнер. Представительница русского авангарда, одна из основоположниц стиля «ар-деко». Биография Александра Экстер (урожденная Григорович) родилась в 1882 году в чиновничьей семье.

Цели урока. формировать знания образования десятка развивать логическое мышление отрабатывать навык решения примеров и задач Чистописание.

Тахауи Ахтанов 25 қазанда Ақтөбе облысының Шалқар ауданы, Шетырғыз селосында туған. 1940 жылы Абай атындағы Қазақ мемлекеттік педагогикалық институтына оқуға түседі. Екінші курста оқып жүргенде өзі сұранып, майданға аттанады. Алғашқы әдеби көркем шығармалары өлең, очерк түрінде майдан газеттерінің беттерінде жарияланды. 1948 жылы, әскер қатарынан босағаннан кейін, әдеби

Региональная система оценки качества образования (РСОКО) Управление общего и дополнительного образования и воспитания (Б.Б.Дамбаева); Управление лицензирования, государственной аккредитации, надзора и контроля (А.А.Сажин); Центр оценки качества образования (директор Л.А.Скиданова); Муниципальные системы оценки качества образования; Внутришкольные системы оценки качества образования. Цель РСОКО

Специальный проект для студентов 25 декабря 2015 года в АО «ФПК» в рамках программы лояльности подписано соглашение с Российским Союзом ректоров и Общероссийским профсоюзом образования Цель проекта – формирование специального предложения для студентов ВУЗов РФ в сфере пассажирских перевозок поездами

Кафедры ИНМиН Теоретической физики и квантовых технологий Физической химии Функциональных наносистем и высокотемпературных материалов Металловедения и физики прочности Физического материаловедения Материаловедения полупроводников и диэлектриков Полупроводниковой электроники и физики полупроводников Технологии материалов электроники

Магистерские программы: - Языковое образование; - Литературное образование; - Лингвокультурологическое образование; - Информационные технологии в филологии; Литературное, речевое и эстетическое образование школьников; Технологии филологического образования (new); Психолингвистика в образовании; Риторика в системе фил. образования; Методические технологии в фил.образовании;

1. Самообразование. Его формы. 2. Книга растит человека. 3. Самообразование – путь к успеху. 4. Новые возможности. 5. Самообразование и самоорганиза-ция. План урока: Самообразование. Его формы. Только ли на уроках ты учишься? Конечно, нет! Тебя учит и окружающая среда: что-то

Ситуация на рынке Интересы Рекламодатель Качественный траффик Разработчик Увеличение монетизации приложения без потери лояльности пользователей Не существует качественного решения для обеих сторон. МЫ – АГРЕГАТОРЫ Creara Media – прекрасное решение

Задачи обучения физики: воспитание учащихся на основе разъяснения роли физики в ускорении научно-технического прогресса, раскрытия достижений науки и техники и перспектив их развития, ознакомления с вкладом отечественных и зарубежных ученых в развитие физики и техники;

SyktSU Current Achivements Key merger process results: 14 institutes and colleges, over 7,500 students, 500 lecturers, about 150 educational programmes, over 60 bachelor programmes, 30 master programs, 20 postgraduate programmes Member of the National Arctic Research and Educational

Актуальность 1.Мне интересно узнать как ученики учатся в британских школах. 2.Эта тема актуальна тем, что эту информацию я могу использовать на уроках английского языка. 3. Информации было много, трудно было их систематизировать. 4. Благодаря учителю я справилась с этой проблемой

Rīgas privātā vidusskola MAXVEL Mūsu koordinātes: Saharova iela 35, 3. korp., Rīga, Latvija, LV-1082. Tālruņi: +371 67178400       +371 29540510 E-mail: maxvel@apollo.lv Mājas lapa: www.maxvel.lv Skola “MAXVEL” dibināta 1991. gadā kā pamatskola.

1. Зачем нам этот ФГОС? ЧТО ДОЛЖНЫ ИЗМЕНИТЬ НОВЫЕ СТАНДАРТЫ? Главная задача школы – дать хорошие, прочные… ЗНАНИЯ ? ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Предметные опыт получения, преобразования и применения системы предмет-ных знаний Метапредметные

Цель проведения олимпиады: Проведение анализа уровня технологической подготовки учащихся 7 классов в ОО «Технология». Задачи олимпиады: 1. Совершенствование работы РМО учителей технологии. 2. Выявление наиболее подготовленных учащихся, имеющих особые способности и склонности в ОО «Технология». 3. Стимулирование

Школа 2001-2004 Базовые интеллектуальные навыки (чтение, письмо, счет) «картина мира» подготовка к выбору профессии Школа 2020 умение работать с большими объектами информации коммуникативные навыки креативность способность переобучаться Будущее: глобализация, гиперконкуренция, сверхбыстрая смена технологий, интернет, социальная

План-проект Интернет: канал или среда? Понятие «Семейство программ» Браузеры: установка и использование Поиск: общие сведения о процессе; основные поисковые машины; понятие «расширенный поиск» Онлайн-сервисы: букмаркинг, почта, календарь (на примере Google) Презентации: MS PowerPoint + Prezi.Com Таблицы как инструмент исследовательской работы

Кто определяет качество? Требования к качеству ОП востребованность актуальность спрос социальный заказ потребности

Группы технологий и рынки созданные и развиваемые в рамках Атомной отрасли Кластеры услуг Кластеры технологий Рыночные кластеры ИСТОЧНИК: корпорация Росатом, Bain & Company Этап 1: фундаментальные исследования

bit.ly/whyseofails Get the presentation: #1 Tactical SEO fails. Strategic SEO works.

Технология организации самостоятельной работы студентов при выполнении курсовой работы Курсовая работа – самостоятельное исследование в области отдельного курса (дисциплины), имеет целью систематизацию, обобщение и проверку специальных теоретических знаний и, в некоторых случаях, практических навыков студентов в объёме пройденного курса.