Презентации по Математике

Реши примеры 4+2= 2+2= 7 -3= 8-1= 2+3= 3+4= 3+3=

Формула одновременного движения для задач на встречное движение. Трофимова Татьяна Дмитриевна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 7 г. Лениногорск РТ Математика, 4 класс УМК «Школа 2000»

7 8 6 5 8 4 4 4 6 5 6

Продолжи ряд 1 3 5 . . 10 8 6 . .

Презентация предназначена для среднего дошкольного возраста (4 – 5 лет). Цель: развитие логического мышления у детей. Задания можно использовать как для индивидуальной работы, так и для группы детей. Три стороны и три угла И столько же вершин

31 56 76 31 45 14 66 34 - 25 +45 - 45 + 14 - 31 + 52 - 32 Какая рыба названа именем человека? карп Карп 31 56 76 31 45 14 66 34 - 25

Ребус Не

Ход игры: СЛАЙД РАЗДЕЛЁН НА СЕКТОРЫ, ОДИН ИЗ КОТОРЫХ НУЖНО ВЫБРАТЬ. В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ НУЖНО ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАТЬ И ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ. КЛИКНИ МЫШКОЙ ВОЗВРАТ (В УГЛУ) ЩЁЛКНИ МЫШКОЙ ПО КНОПКЕ НИЖЕ СЕКТОРА (СОГЛАСНО НУМЕРАЦИИ) ОТВЕТЬ НА ВОПРОС ИГРЫ

З А Д А Ч А ? Условие

Тема: "Объединение множеств." Цели: формирование у учащихся представления об объединении множеств и его обозначении на письме; развитие вычислительных навыков, логического мышления, внимания, самостоятельности, инициативности, математической речи; воспитание интереса к предмету, коммуникативных навыков, чувства сотрудничества и взаимопомощи.

Учебная задача: в совместной деятельности с учащимися «открыть» способы сравнения групп предметов по количеству на основе составления пар, с помощью числового отрезка и фиксировать результат сравнения с помощью знаков > и

Выберите любую пару чисел и составьте все возможные примеры на умножение и деление: 6 , 60 3 , 30 7 , 70

Критерии: -Если все правильно,то поставьте «5»; -Если 3 «+»,то поставьте «4»; -Если 2 «+»,то поставьте «3»; -Если 1 «+»,то поставьте «2». Задачи на движение в одном и том же направлении

Вы послушайте, ребята, Я хочу вам рассказать: Родились у нас котята‑ Их по счету ровно пять. 5 Мы решали, мы гадали: Как же нам котят назвать? Наконец мы их назвали: РАЗ, 1 2 4 5 3 ДВА, ПЯТЬ. ЧЕТЫРЕ,

Математический диктант 3 класс Если число 8 увеличить в 2 раза, то получится 10. НЕТ Частное от деления чисел 42 и 7 равно 6. ДА Число 4 меньше 36 на 32. ДА Если число 56 уменьшить в 8 раз, то

Геометрия- это таинственная страна, где живут точки, прямые линии, прямоугольники, квадраты, треугольники и еще много-много других фигур Олег Кургузов «Полезный прямоугольник»

«Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для природы, то и буду выбирать». "Волнуется природа неспроста". 63 : 7 = 9 8 = 1п. - 8б. 2п. -

Условие Вопрос Решение Ответ

На круглые десятки Виды умножения На двузначное число На однозначное число На 1 и 0 На10, 100 и 1000 Табличное умножение Актуализация знаний. Повторение. 50,

Посчитаем медвежат! Сосчитай – ка! 2

Тема урока: Цели урока: 1.Познакомить детей с названием новой меры длины. 2. Дать представление об использовании единицы измерения 1км на практике. 3.Научить находить соотношение с другими единицами длины. 4.Учить сравнивать различные единицы длины. 5. Воспитывать ответственное отношение к предмету математика.

Задачи, оцениваемые в три балла! Г – 7. Чему равна сумма двух чисел, если она на три больше одного из этих чисел и на четыре больше другого? А – 3 Б – 4 В – 5 Г – 7

Не только руки, ноги, тело, но и мозг человека требуёт постоянной тренировки, упражнений. В результате упражнений ум человека становится острее, а сам он находчивее, сообразительнее. Особенно полезны матёматические упражнения. Не всегда сразу находится правильное решение. Быстрее сообразит, смекнёт, угадает тот, кто