Презентации по Математике

4 x 1 = 4 4 x 1 = 4 4 x 2 = 8 4 x 2 = 8

Света, Марина и Инна заняли призовые места на математической олимпиаде. Известно, что место Инны нечётное, Света заняла не первое место, а место Марины выше, чем у Инны. Распределите места между девочками. + + + 36, 54, 7, 9,

Изучаем геометрические фигуры КРУГ

Содержание: Добро пожаловать в королевство Многоугольников! - треугольники - четырехугольники - пятиугольники - шестиугольники - семиугольники - восьмиугольники Задание №1 Задание №2 Задание №3 Задание №4 Задание №5 Задание №6 Задание №7 Задание №8 Задание №9 - ответы к заданию №9

1. Распределить единицы величин по группам  1 г , 1 км 2, 1 см, 1 дм, 1 м2, 1 кг, 1 ч, 1 ц, 1 мин, 1 дм2, 1 м, 1 с, 1 сут, 1 т, 1 см2,

Кто быстрее сосчитает? 1 45 2 3 4 5 6 7 8 9 + + + + + + + + = Найдите лишнее выражение 11 - 2 12 - 3 15 - 8 16 - 7 17

6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10

● конкурс «Разминка» ● конкурс «Острый глаз» ● конкурс «Логический» ● конкурс «Отгадай ребус» ● конкурс «Математические бусы» ● конкурс «Сказочный» Меню викторины ● Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а

40 2 6 1 0 10 11 25+ 65 27 31 26 25 35 36

Математический диктант 1 класс 9 – это 3 и сколько ? Какое число больше 7 на 2 ? На сколько надо уменьшить 7, чтобы получить 6 ? Что меньше: 5 или 4 ? Какое число идёт при счёте перед числом

Тема 1.4: «Умножение и деление чисел» Математика ОС «Школа 2100» (3 класс) Какие рассказы можно составить по рисунку и выражениям? 1

8*2= 115-70= 6*9= 54-30= 30:15= 72 И 80 Е 8 М 22 О 2 У 24 Ж 5 4

Шесть школьников, участвуя в воскреснике, разбились на три брига-ды. Бригадиров звали: Володя, Петя, Вася. Володе с Мишей дали двухмет-ровые, Пете с Костей – полуторамет-ровые, а Васе с Алешей - метровые бревна, и они каждое бревно распили-вали полностью на

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. Продолжить Выбери правильный ответ 38 28 43 Х + 17 = 55

Урок закрепления. Бородина Н.А. СРАВНИ Покажи знаки: < > =

4 5 3 6 10 9 8 7 Список используемых источников Авторская разработка

5:1 4:1 10:1 3:1 7:1 2:1 11:1 6:1 9:1 8:1 7 9 1 3 1 10 5 4 1 5 8 1 9 1 6 8 11 5 2 1 Молодец!

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается жизненный

Х + 3 = 8 УРАВНЕНИЯ 9 - y = 6 = + Х

428+231= 678-345= 420+80= 500-60= 531+219= 531-219= 659 333 500 440 750 312 Найди значения выражений: 531 531 219 219 + - 0 5 7 1 2

Цели: 1. Учить детей составлять число 5 из двух меньших чисел. 2. Закрепить умение детей сравнивать числа в пределах 5. 3. Упражнять в количественном и порядковом счёте, пространственной ориентировке, упорядочении палочек по длине. 4. Развивать логическое мышление. Материалы: палочки